Детский церебральный паралич

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Марта 2012 в 11:14, реферат

Описание

ДЦП – это неизлечимое заболевание; но облегчить его последствия и синдромы можно, если применять различные методики: физиотерапию, лекарственные препараты и лечебную физкультуру. Последняя играет огромную роль в адаптации больного к внешним условиям.
В заключении можно сказать, что люди с ДЦП могут ходить в школу, иметь работу, создавать семью и жить в собственном доме. Большинству людей помощь необходима для того, чтобы, прежде всего обрести самостоятельность и возможность принимать активное участие в жизни общества.

Работа состоит из  1 файл

Детский церебральный паралич развивается вследствие поражений.docx

— 55.86 Кб (Скачать документ)

Введение.

За последние 40 лет во всем мире, но особенно в СССР, затем  в России увеличилось число инвалидов  с детства с диагнозом ДЦП. И если до 60-х годов прошлого века никто, кроме узких специалистов не знал, что означает ДЦП, то сейчас практически у любого человека есть родственники или знакомые, которых напрямую коснулась эта беда.

В чем же причина ДЦП? Почему рождаются больные ДЦП дети у совершенно здоровых родителей, у женщин проживающих в экологически «чистых» районах, соблюдающих все врачебные рекомендации во время беременности?  Излечим ли этот диагноз? Ведь многие заболевания медицина успешно лечит и старается предотвратить: прививками, лекарствами, диетами, операциями, мерами гигиены. Почему нет чётких рекомендаций и мер по предотвращению ДЦП? Эти проблемы очень актуальны на сегодняшний день.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этиология и патогенез. Основное значение в происхождении детского

церебрального паралича до 60-х гг. 20 в. придавалось внутриутробной

гипоксии, асфиксии в родах, механической родовой травме, кровоизлиянию  в

мозг. В дальнейшем стали  учитываться интоксикации плода, нарушения  питания

матери, перенесенные ею заболевания. С 60—70-х гг. становится все более

ясной роль внутриутробных нейроинфекций в происхождении церебральной

патологии плода – листереллезного, колибациллярного, стафилококкового,

стрептококкового, гриппозного  и других энцефалитов и менингоэнцефалитов.

Морфологические данные свидетельствуют  о том, что у детей, страдающих

церебральным параличом, процесс, начавшийся внутриутробно, может

продолжаться годами, например, вяло текущий хронический менингоэнцефалит

инфекционного или нейроаллергического  происхождения.

Ряд клинических и экспериментальных  наблюдений дает основание полагать, что

патологические аутоиммунные процессы также могут вызывать внутриутробные

энцефалопатии. Установлено, что под влиянием хронической  внутриутробной

гипоксии нарушаются обменные процессы у плода, прежде всего окислительный

обмен, внутриклеточный синтез белков, формирование сосудистой системы

мозга; вследствие этого  может происходить нарушение  участия плода в кодовом

акте и возникает асфиксия родах и родовая черепно-мозговая травма.

Зависимость определенной локализации  двигательных расстройств от

перечисленных этиологических факторов изучена недостаточно, однако

установлено, что гиперкинетическая форма детского церебрального паралича

чаще всего обусловлена  билирубиновой энцефалопатией (в результате

несовместимости крови матери и плода по резус-фактору или  по группе крови и

пр.), а также кровоизлиянием в область хвостатого тела, возникающим  в

результате родовой травмы.

Патологическая  анатомия. Наиболее характерные патоморфологические

изменения при детском  церебральном параличе — пороки развития мозга:

микрогирия или агирия, дисплазия или аплазия небольших участков мозга,

агенезия коры, истинная порэнцефалия, недоразвитие пирамидных путей,

мозолистого тела, подкорковых  ядер и т. д. Может наблюдаться  диффузный,

лобарный или лобулярный склероз плаща; извилины в этих случаях уплощены,

истончены, борозды расширены. Церебральный склероз может быть следствием

хронического или интерстициального  воспаления или диффузного сосудистого

поражения. Нередко в мозге  детей, погибших в возрасте 5—6 лет,

обнаруживаются свежие очаги  некроза. Белое вещество мозга может  быть

уплотнено и уменьшено  в объеме. Может иметь место  разрастание глии.

Оболочки мозга уплотнены, нередко сращены с корой. Подпаутинные

пространства, особенно в  передних отделах, увеличены, желудочки  растянуты,

могут обнаруживаться кисты.

Клиническая картина. В основе клинической картины детского

церебрального паралича лежат  двигательные расстройства, формирующиеся  по

типу параличей и парезов, реже гиперкинезов, атаксии, а также  различные

нарушения речи и психики.

Сложный патогенез внутриутробного  и родового поражения мозга влечет за

собой и многообразие клин, проявлений. Выделяют три стадии заболевания.

В первой, ранней стадии острые нарушения гемо- и ликвородинамики,

возникшие у плода с внутриутробным поражением мозга или в процессе родов,

могут вызывать значительные нарушения регуляции тонуса мышц, чаще по типу

экстензорной ригидности, и подавлять врожденные двигательные рефлексы. Для

этой стадии характерны такие  симптомы, как общее тяжелое состояние,

брадикардия или тахикардия, учащенное или замедленное дыхание, нистагм,

судорожные подергивания мышц лица и конечностей, выраженный гипертензионный

синдром, расхождение костей черепа, напряжение большого родничка, раннее

склерозирование его краев, а затем швов (прежде всего коронарного).

Судорожный синдром может  появиться сразу после рождения, затем исчезнуть

или стойко удерживаться, может  появиться в первые недели или месяцы жизни;

судороги обычно бывают полиморфными; появление начальных элементов

психического и предречевого развития у ребенка резко задерживается. Со

стороны двигательной системы  отмечается угнетение всех или части  врожденных

рефлексов: защитного –  нет поворота головы в сторону  который

бывает у здорового  новорожденного; рефлекса опоры —  нет рефлекторного

выпрямления ног, хватательного, ползания и др.

В наиболее тяжелых случаях  наблюдается угнетение глотательного,

поискового и ладонно-ротового рефлексов. Выявляется диссоциация  между

нарастающими тоническими  шейными и лабиринтными рефлексами и слабо развивающимися врожденными двигательными рефлексами. Характерно

недоразвитие или неправильное формирование ягодичных мышц - они  дряблые, по

консистенции напоминают колотый мяч. Чем тяжелее форма  заболевания, которая

разовьется в дальнейшём у ребенка, тем более четко  выражен симптом

проколотого мяча. Икроножные мышцы уплотнены, смещены к подколенным  ямкам,

пяточные (ахилловы) сухожилия  удлинены. Пяточные кости недоразвиты, часто

развиты асимметрично. На той  стороне, где пяточная кость развита  слабее,

двигательная патология  в дальнейшем оказывается более  выраженной. Очень

рано, иногда к концу второго  месяца жизни, формируется функциональный кифоз

или кифосколиоз в поясничном и нижнем грудном отделе позвоночника.

Ограничена или отсутствует  экстензия кистей рук, кожно-мышечная складка

между первым и вторым пальцами кисти укорочена. Одним из наиболее тяжелых

симптомов в отношении  прогноза являются торсионные спазмы, которые

реализуются по механизму  лабиринтного тонического рефлекса: если   ребенок

лежит на спине, возникает  интенсивное закидывание назад  головы и плечевого

пояса, часто очень болезненное, с перекосом их в ту или иную сторону; если

ребенок лежит на животе, возникают спазмы преимущественно  в мышцах,

сгибающих туловище и вызывающих   его вращение.

Иногда нарушено строение артикуляционного аппарата – высокое  небо,

относительно небольшой  объем ротовой полости, большой  малоподвижный язык.

Отмечается отсутствие или  недостаточность первичных зрительных и слуховых

ориентировочных реакций, появление  которых у здорового ребенка  наблюдается

уже в первые недели жизни, а также отсутствие или недостаточность

примитивных эмоциональных  реакций, входящих в состав «комплекса оживления»

у детей первых недель жизни.

Вторая стадия заболевания, которую в зависимости от причин

церебральной патологии  рассматривают как начальную резидуальную или

начальную резидуально-хроническую, начинается после окончания острых. В

клинике этой стадии появляются те симптомы дизонтогенеза, которые вызваны

патологией внутриутробного  развития, если она имела место, а  также

последствиями гипоксии или  асфиксии в родах, нарушением мозгового

кровообращения с последующим  развитием рубцово-атрофических процессов  в

нервной  ткани  и  других её изменений.

Если церебральная патология  плода связана с поражением   в   родах,

обусловленным акушерской патологией матери, то острые явления стихают в

пределах первых четырех месяцев жизни ребенка и на этом фоне развиваются

начальные резидуальные явления. Начальные резидуальные явления,

обусловленные родовой травмой, могут возникнуть на фоне уже имеющейся

патологии внутриутробного  развития, вызванной воздействием таких

повреждающих факторов, как  нейроинфекция, интоксикация и т. д. Если

патологический процесс, начавшийся внутриутробно, не заканчивается в родах,

то в дальнейшем он протекает  на фоне резидуальных явлений, обусловленных

патологией внутриутробного  развития и родовой травмой. В  этих случаях

говорят о начальной резидуально-хронической стадии болезни.

Начальная резидуальная стадия заболевания характеризуется тем, что при

остающихся активными  тонических рефлексах установочные рефлексы не

формируются или формируются  недостаточно. В норме процесс  вертикальной

установки тела обеспечивается появлением к 2 месяцу лабиринтного

установочного рефлекса с  головы на шею (ребенок начинает держать  головку),

к 6 месяцам - шейных цепных симметричного и асимметричного установочных

рефлексов. Шейный цепной симметричный установочный рефлекс обеспечивает

повышение тонуса разгибателей и при горизонтальном, и при вертикальном

положении тела, что и делает возможным установку тела в пространстве.

Шейный цепной асимметричный  установочный рефлекс обеспечивает сохранение

равновесия тела.

У детей с церебральным параличом эти рефлексы и ряд  других

установочных рефлексов  либо задерживаются в развитии до 2 - 5 лет и более,

либо не появляются совсем, в то время как тонические рефлексы продолжают

нарастать. Показателен отрицательный симптом Ландау: здоровый

ребенок, поддерживаемый на весу в горизонтальном положении, с 5 - 6-го

месяца поднимает голову, разгибает туловище, выносит руки вперед; ребенок с

церебральным параличом  сделать этого не может, он висит  на руках врача

(симптом «свешенного  белья»). Произвольная моторика резко  задерживается в

своем развитии. Нарастают и патологические синергии, определяя в

совокупности с тоническими и патологически развивающимися установочными

рефлексами формирование патологического двигательного  стереотипа.

Контрактуры, появляющиеся в этой стадии заболевания, так же, как и сколиоз,

еще функциональные.

На основе имеющихся двигательно-кинестетических  нарушений начинает

формироваться патология  оптико-пространственного гнозиса (зрительной

ориентировки в пространстве), схемы тела, праксиса (последовательности

действий в различных  ситуациях), стереогноза (определение формы предмета на

ощупь). Нарушение психического развития усугубляется формирующейся речевой

патологией и слабостью  контактов с окружающими. У детей  с начальной

резидуальной стадией заболевания нередко после 2 - 5 лет постепенно

начинают развиваться  двигательные, психические и речевые  функции, причем

тем более активно, чем  раньше начато систематическое лечение.

Резидуально-хроническая стадия детского церебрального паралича течет

значительно тяжелее —  продолжают развиваться начавшиеся внутриутробно

воспалительные, аллергические, атрофические и деструктивные процессы в

мозге, прогрессирует неврологическая симптоматика.

Третья стадия заболевания, условно называемая конечной резидуальной

стадией, характеризуется  окончательным оформлением патологического

двигательного стереотипа, организацией контрактур и деформаций. Отчетливым

становится характер психических  и речевых расстройств. К речевым

расстройствам относятся  псевдобульбарные дизартрии или, в  зависимости от

формы заболевания, гиперкинетическая или мозжечковая дизартрия, протекающие

на фоне общей задержки речевого развития. Психические нарушения  развиваются

по психоорганическому типу. Наряду с нарушением эмоционально-волевой сферы

и астенизацией имеют место нарушения корковых функций — дизграфия,

акалькулия и др., препятствующие обучению ребенка. В этой стадии

заболевания дети в части  случаев могут сохранять способность  самостоятельно

или с поддержкой передвигаться, овладеть письмом, теми или иными  элементами

самообслуживания, трудовыми  процессами. В других случаях быстро нарастают

множественные артрогенные контрактуры, тяжелые деформации, фиброзное

перерождение мышц, суставов и связок; как правило, не развиваются  речь и

психика.

Формы детского церебрального  паралича.

В зависимости от преимущественного  характера двигательных расстройств

выделяют различные формы  детских церебральных параличей.

Спастическая диплегия - форма, при которой преимущественно поражаются

ноги,- известна под названием синдрома Литтла. Тонические

рефлексы обычно исчезают при этой форме к 2 - 4 годам. Установочные

рефлексы развиваются  поздно, после 1,5 - 2 лет. Имеют место  патологические

синергии, способствующие, как  и тонические рефлексы, формированию порочных

установок туловища и конечностей, контрактур и деформаций, что препятствует

Информация о работе Детский церебральный паралич