Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2012 в 11:00, курсовая работа
1. Цель работы: анализ природного рекреационного потенциала и выявление перспектив развития природоориентированных форм туризма в Алтайском крае.
2. Задачи работы:
1. оценка ландшафтно-рекреационного потенциала и составление ландшафтно-рекреационного зонирования территории;
2. характеристика территорий регламентированного рекреационного использования;
3. оценка биоклиматического потенциала и составление биоклиматического зонирования территории;
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..
ПРИРОДНЫЕ РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ………………………..
1. Ландшафты …………………………………………………………
1.1 Рельеф.………………………………………………………
1.2 Водные объекты……………………………………………...
1.3 Почвенно-растительный покров…………………………….
2. Территории регламентированного рекреационного использования………………………………………………………………….
2.1 Ресурсы экологического туризма (ООПТ)…………………
2.2 Охотничьи и рыболовные угодья…………………………...
3. Экологическое состояние природной среды………………………
4. Ландшафтно-рекреационный потенциал………………………...
5. Комплексное ландшафтно-рекреационное зонирование территории………………………………………………………………
6. Климат и биоклимат……………………………………………….
5.1 Основные климатообразующие факторы…………………..
5.2 Режим солнечной радиации…………………………………
5.3 Атмосферная циркуляция……………………………………
5.4 Термический режим………………………………………….
5.5 Ветровой режим……………………………………………...
5.6 Режим влажности…………………………………………….
5.7 Режим осадков………………………………………………..
7. Биоклиматический потенциал…………………………………….
8. Биоклиматическое зонирование территории……………………
9. Гидроминеральные ресурсы…………………………………………
9.1 Минеральные воды…………………………………………..
9.2 Лечебные грязи……………………………………………….
ПРОБЛЕМЫ, СДЕРЖИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ПРИРОДООРИЕНТИ¬РОВАННЫХ ФОРМ ТУРИЗМА В РЕГИОНЕ………………….
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПРИРОДООРИЕНТИРОВАН-НОГО ТУРИЗМА В РЕГИОНЕ……………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…...………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (выводы и предложения)
При анализе природного рекреационного потенциала территории Алтайского края были сделаны следующие выводы:
1.Рельеф Алтайского края идеально подходит для всех форм природо-ориентированного и спортивного туризма, причем в крае существует много полифункциональных зон, которые подходят как для спортивного туризма. так и для лечебно-оздоровительного отдыха
2. Основные акватории Алтайского края многоводны и крупны по площади, что говорит о их пригодности для водного туризма, и круизных путешествий (реки Обь, Бия), а их береговые зоны идеально подходят для пляжно купального отдыха
3. В Алтайском крае более 70 действующих охотничьих и рыболовных угодий, особенно в западной части, так как те территории богаты хвойными лесами, в которых обитает боровая дичь. Реки Алтая – чисты и пресноводны, поэтому хорошо развит рыболовный туризм.
4. В целом экологическая обстановка в Алтайском крае относительно благоприятная, но также есть зоны, где загрязнения превышают предельно допустимые нормы. Также нельзя не учитывать отрицательное влияние Семипалатинского полигона.
5. В целом биоклимат Алтайского края имеет интегральную оценку, то есть имеет щадящий режим, что благотворно сказывается для развития любых форм рекреации, как в летний так и в зимний периоды.
6. На территории края имеется месторождения радоновых вод – Белокуриха, причем в этом районе имеется развитая рекреационная сеть (предприятия лечебно-оздоровительного отдыха и спортивного туризма).
В заключении работы были разработаны рекомендации:
1. Создание системы планомерного формирования курортных территорий, включая объекты инженерного обеспечения и защиты прибрежных территорий, объекты эксплуатации берегозащитных, противооползневых и других сооружений.
2. Необходимо разработать региональную программу сокращения загрязнения атмосферного воздуха уменьшить использование питьевой воды на бытовые нужды, осваивать новые места залегания пресных вод.
3. Необходимо разработать региональную целевую программу охраны природных комплексов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Большая Советская Энциклопедия, третье издание.- М.: «Советская энциклопедия», 1976 г.
2. География России. 8-9 класс.: Атлас. – «Омская картографическая фабрика»
3. Колотова Е.В. Рекреационное ресурсоведение: Учебное пособие.-М.,2004.
4. М.И Кизицкий, З.М. Тимофеева. «Репетитор по географии для подготовки к ЕГЭ»
5. Интернет ресурсы: http://www.altaikamnerez.ru/ http://ru.wikipedia.org/ http://www.bspu.secna.ru/