Классическая школа и ее основные теоретические положения

Рис. 6. Общее экономическое равновесие в классической концепции 
 
Равновесное значение у' определяет функцию совокупного 1редложения. Функция совокупного спроса выводится из количественного уравнения обмена: у = (Mv)/P. 
 
Изменение количества денег влияет только на номинальные переменные, изменяя текущий уровень цен Р. Соответственно графики AD и W сдвигаются от начала координат при росте денежной массы и наоборот при ее уменьшении. 
 
В верхней части рисунка отображен процесс формирования условий равновесия на рынке капитала, где устанавливается равновесная процентная ставка. 
 
Итак, формирование условий ОЭР в классической модели происходит по принципу саморегулирования, без вмешательства государства, что обеспечивается тремя встроенными стабилизаторами: 
 
гибкими ценами, гибкой номинальной ставкой зарплаты и гибкой ставкой процента. При этом денежный и реальный сектор независимы друг от друга.

Заключение.

В рыночной системе  функционирует специфический рынок  – денежный (финансовый) рынок. Механизм этого рынка поддерживает макроэкономическое равновесие. 
 
На денежном рынке (как и на других) формируется цена, специфической ценой является ставка процента – рыночная цена на ресурсы. Так, если предположить, что по каким-либо причинам в экономике происходят сбережения, то это приведёт к тому, что будут расти вклады в сберегательных банках. Люди хранят деньги не наличными, а в банке, из-за процента. А это приведёт к тому, что увеличится количество денежных ресурсов в банках, что в свою очередь приведёт к кредитованию населения (ссуды). 
 
Банки увеличат предложение на финансовом рынке, а это вызовет снижение ставки процента, т.е. снизится цена. Это приведёт к тому, что предприниматели будут больше и чаще брать ссуду в банке, что приведёт к увеличению инвестиций, ибо предприниматели прибегают к ссудам ради реализации инвестиционных проектов. А инвестиции – это расходы. Поэтому через механизм денежного рынка сбережение трансформируется в инвестиции, а процентная ставка и есть механизм, изменяющий рост сбережений и инвестиций. 
 
Сокращение сбережений вызовет снижение кредитования, значит снизится предложение, что вызовет увеличение денежной ставки, а это вызовет некоторое свёртывание инвестиций на рынке. 
 
Однако, если по каким-либо причинам механизм эластичной процентной ставки поддерживать рыночное равновесие не может, то делу помогут изменяющиеся цены и заработная плата. 
 
Если предположить, что в экономике часть продукции не находит сбыт, то это будет побуждать продавцов к снижению цены, а это позволит реализовать всю продукцию, ибо объём продукции будет сильно нарастать, что грозит серьёзными потрясеньями и наоборот. 
 
Также гибкими является заработная плата. Если предположить, что в экономической системе затруднение с реализацией товаров и услуг, в этом случае цена снизится, однако потребуется также и снижение издержек следующим образом. Работодатели обратятся к наёмным работникам: «Либо Вы согласитесь на некоторое снижение заработной платы либо мы будем вынуждены часть работников уволить». По мнению классической, школы работники выберут первое. И наоборот. 
 
И так, можно подвести итог. 
 
Гибкие процентные ставки, заработная плата, цена позволяют, по мнению представителей классической школы поддерживать равновесие в рыночной системе, что подтверждает тот факт, что рыночная система саморегулирующаяся. В этой системе государство должно обеспечивать денежную эмиссию и невмешательство в рыночную систему. 
 
Классическая школа в этом виде господствовала до 30-х годов XX века. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы.

1.   Макроэкономика. Учебное пособие./ Под ред. Бункина. М., 1995. 
2.   Макроэкономика: практический курс. Учебное пособие. /Под ред. Луссе А. –СПб.: «Питер», 1999. 
3.   Теория переходной экономики. Т1. Микроэкономика. Учебное пособие. /Под ред. канд. эк. наук. В.В.Герасименко – М: ТЕИС, 1997.Теория переходной экономики.   
4.   Макроэкономика. Учебное пособие. /Под ред. канд. эк. наук. Е.В.Красниковой – М: ТЕИС, 1998. 
5.   Современная экономика. Общедоступный учебный курс. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. 
6.     Экономика абсурдов и парадоксов: Очерки-размышления. /Под ред. Валовой Д.В. – М.: Политиздат, 1991.