Понятие экономической системы общества. Периодизация соцмально-экономического развития

Функционирование и развитие экономических систем. Экономический прогресс и его критерии

Экономика любой страны представляет собой огромную, сложную, очень динамичную систему. К примеру, в такой относительно небольшой республике, как Беларусь, действуют сотни и тысячи предприятий промышленности, строительства, сельского хозяйства, выпускающие огромное количество наименований продуктов.

Экономика преобразует природные ресурсы в материальные блага и услуги, удовлетворяющие общественные потребности. Однако для функционирования экономической системы одних природных ресурсов недостаточно. Необходимо использовать и так называемые экономические ресурсы: труд и средства производства, в которые включаются и преобразованные природные ресурсы в виде топлива, земельных угодий и др. Если природные ресурсы являются внешними по отношению к экономической системе, то экономические - внутренними компонентами самой системы. [1,32]

Критерии функционирования экономической системы:

1. Внешний - степень удовлетворения общественных потребностей.

2. Внутренний - величина затрат ресурсов.

Они тесно взаимосвязаны: рост потребностей вызывает необходимость развития производства, которое ведет к появлению новых искусственных материалов, источников энергии, средств производства, расширяющих диапазон применяемых ресурсов. Вместе с тем рост потребностей, ограниченность ресурсов побуждают к их всемерной экономии, что соответствует внутреннему критерию.

Постоянная необходимость удовлетворения потребностей требует повторения процесса производства снова и снова, поэтому экономическая система функционирует в режиме воспроизводства. Поскольку продукты и услуги производятся в товарной форме, в каждой экономике навстречу друг другу движутся два потока: товаров и денег. [1,33]

Навстречу потоку товаров движется поток денежных средств. Сердцевиной его является кредитно-денежная система государства, которая накапливает, распределяет и перераспределяет деньги. Посредством этой системы государство аккумулирует часть денежных средств предприятий и домашних хозяйств в форме налогов, денег на счетах государственных банков. Эти средства расходуются на содержание (полное или частичное) образования, здравоохранения, национальной обороны, радио - и телевещания, пенсии, пособия безработным и малоимущим, дотации нерентабельным, но социально значимым предприятиям и другие цели. Предприятия, получая выручку от реализованной продукции, расходуют ее на оплату труда наёмных рабочих и служащих, выплату дивидендов, оплату приобретённых ресурсов, выплату налогов государству и другие цели. Домашние хозяйства получают доходы в виде заработной платы, процента, ренты, прибыли от семейных предприятий. Они расходуют денежные средства на приобретение товаров длительного и краткосрочного пользования, услуг, в том числе оказываемых государством, выплату налогов и др. Кроме того, все субъекты экономической системы получают кредит и возвращают его вместе с процентами. [1,34]

Приведённая схема функционирования современной рыночной регулируемой системы является весьма упрощённой, в значительной степени условной, но она дает общее представление о движении товаров и денег в экономике.

Вместе с тем экономическая система не только функционирует, но и развивается. Она имеет свое начало и свой конец, переходит в новую систему с другими качественными характеристиками. Однако если компоненты, составляющие систему, физически недолговечны (люди умирают, стареют, изнашиваются и разрушаются здания, сооружения, оборудование), то сама система живет значительно дольше своих компонентов. Это объясняется способностью системы к воспроизводству, постоянному обновлению составляющих ее функциональных связей и отношений.

Причиной самообновления и развития экономической системы являются присущие ей экономические противоречия. Главный источник развития экономической системы - противоречие между ростом потребностей и возможностями их удовлетворения. [5,17]

Поскольку потребности растут быстрее, чем появляются средства их удовлетворения, последние выступают промежуточным моментом, а противоречие - временно разрешающим и постоянно повторяющимся.

Развитие экономической системы лежит в основе экономического прогресса - движения от более низкого экономического состояния общества к более высокому. [5,18]

Прогресс характеризуется большим набором и лучшим качественным составом выпускаемых благ и услуг, более высокой эффективностью производства. Экономический прогресс в общем виде можно представить следующим образом. В основе его лежит развитие материальных производительных сил. Совершенствование средств и организации труда ведет к росту его производительности. В результате увеличивается выпускаемый продукт, что позволяет улучшать качество подготовки рабочей силы, создавать необходимые условия для расширенного воспроизводства. Новый материально-технический базис вызывает к жизни новые знания и навыки работников и меняет существующее общественное разделение труда. Наряду с прогрессом техники и с опережением его идет развитие науки, превращающейся в непосредственную производительную силу путем воплощения ее достижений в более совершенных технологиях и орудиях производства. Одновременно расширяются объём и структура потребностей, меняются способы их удовлетворения и образ жизни. Более высокому уровню развития производительных сил способствует более сложная форма производственных отношений. Возрастают роль человека в производстве, его знания, квалификация, способность ставить и решать новые производственные задачи. [1,35]

Экономический прогресс оценивается по определённым критериям.

Первый высший - уровень развития производительных сил, второй производительность труда. Рост производительности труда является признаком экономического развития и выступает как экономический закон. Его сущность в том, что в результате эволюции производительных сил сокращаются затраты труда на создание общественного продукта. Поскольку при этом сокращается время, затраченное на производство единицы продукции, данный процесс находит своё выражение в законе экономии рабочего времени. К экономии рабочего времени в конечном итоге сводится вся экономия - сырья, материалов, от внедрения достижений НТР в производство, совершенствования организации труда и др. Рост производительности труда и экономия рабочего времени ведут к увеличению прибавочного продукта. Это третий критерий экономического прогресса. Он, выступая как излишек над необходимым продуктом, является основой экономического развития. Именно из него поступают дополнительные средства производства и предметы потребления, необходимые для расширения производства. Поэтому, чем больше величина прибавочного продукта, тем больше и разнообразнее ассортимент производимого оборудования, предметов бытового назначения, обуви, одежды, продуктов питания и, следовательно, тем полнее удовлетворяются потребности населения.

Четвертый критерий экономического прогресса - всестороннее развитие личности. Экономический прогресс невозможен без созидательной энергии людей - производителей материальных и духовных благ. Человек является целью и средством этого прогресса. [5, 19]

Периодизация социально-экономического развития

              Периодизация истории экономики играет выдающуюся роль в исследовании экономических процессов прошлого. В большинстве учебников по экономической истории используется подход по секторам, ведущий к раздельному и последовательному рассмотрению различных (демографических, технических, финансовых и т.д.) аспектов экономического развития. Такой подход к исследованию влечет за собой опасность отстранения на второй план взаимозависимости различных секторов, а также механизмов, распространяющих импульсы динамичных отраслей на всю экономику (или, наоборот, механизмов блокировки роста).

Периодизация нередко воспринимается как синоним хронологического подхода. Но историю экономики невозможно свести к некой хронике событий. Проблема заключается в том, чтобы из всего множества непрерывно свершающихся экономических фактов выделить однородные периоды с точки зрения движущих сил развития и основных взаимозависимостей. Установить периодизацию косвенно означает прибегнуть к некому толкованию – своеобразному прочтению – доминирующих внутренних связей. Поэтому экономическая история естественным образом зависит от общей истории. Например, «в истории Франции период революции и Империи можно считать отдельным этапом истории французской экономики. Однако последовательная смена политических режимов в XIX столетии имеет слабое значение с точки зрения экономической истории. В это время решающее значение для французской экономики имело заключение в 1860 году франко-британского торгового соглашения, не упоминаемого в книгах по классической истории».

История экономической науки содержит множество систем периодизации хозяйственного развития отдельных стран, регионов и мира в целом. Основным структурообразующим элементом любой системы периодизации является критерий (комплекс критериев), на основе которого выделяются отдельные стадии в развитии экономического процесса.

Одним из первых свою систему периодизации предложил арабский ученный Ибн Хальдун (1332–1406). В качестве критериев выделения стадий развития хозяйства им предлагались факторы географической среды и обусловленного ею общественного разделения труда.  Интересно, что выводы ученого о смене доминирующих регионов, чья особая роль основана на преимуществах в международном разделении труда, позволили президенту Ирака Сааддаму Хусейну прийти к выводу об экономическом закате европейской цивилизации в пользу арабского мира, обладающего стратегическими ресурсами: нефтью, газом, металлами. Такой вывод подтолкнул руководство Ирака к началу агрессии на Ближнем Востоке с целью объединения арабских стран.

Следующая система периодизации, получившая название концепции географического детерминизма, была выдвинута  французским философом Шарлем Монтескьё (1689–1755). Этот исследователь усилил значение географического фактора, сопряженного  в концепции Монтескьё с элементами культурного плана. Причем, к числу следствий географического расположения национальных групп Монтескье относил антропологические особенности строения человека, умственные способности. Такой подход ученого к проблеме смены зон экономического развития заложил теоретические основы националистических и фашистских доктрин.

Выдвигая в качестве критерия периодизации социокультурные факторы, А. Тюрго (1727–1781),  А. Сен-Симон (1760–1825), О. Конт (1798–1857) подразделяли историю развития на религиозную, спекулятивную, научную стадии.

Современные научные системы периодизации социально-экономического развития берут начало в трудах английского философа и социолога Девида Юма (1711–1776). Им вводится понятие  способа производства, рассматриваемого как исторически определенная взаимосвязь орудий труда с формой их применения в обществе, характером отношений людей в процессе производства. Соответственно, стадиями повышения уровня социально-экономической организации, соответствующими определенным способам производства, становятся примитивная, античная и феодальная.

Дальнейшее развитие система периодизации, основанная на критерии способа производства, получила  у Карла Генриха Маркса (1818–1883). Уточнив определение способа производства, он формулирует его следующим образом: способ производства – это исторически определенное единство производительных сил и производственных отношений. В этом определении под производительными силами понимается система субъективных и объективных факторов производства, направленная на преобразование вещества и сил природы для удовлетворения человеческих потребностей. Производственные отношения в концепции Маркса выражают отношения людей по поводу средств и условий производства, общественную форму производства, в рамках и посредством которой осуществляется присвоение данного природой для удовлетворения человеческих потребностей. Понимаемые таким образом производственные отношения  составляют экономическое содержание отношений собственности, базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют формы общественного сознания. К перечню, представленному Девидом Юмом,  Карл  Маркс добавляет азиатский способ производства. Таким образом, экономическое развитие представляется Марксом как последовательная смена  способов производства: первобытнообщинного, азиатского, античного (рабовладельческого), феодального и буржуазного.

К числу последних попыток периодизации истории экономического развития относится концепция австро-английского экономиста Фридриха фон Хайека (1899–1990). Критерием периодизации этот исследователь называет характер распространения информации в экономической среде. Две последовательные стадии развития: инстинктивно-коллективистское общество, основанное на прямой информации; рыночное общество, основанное на косвенной информации.

В нашем учебном пособии принята система периодизации социально-экономического развития по критерию способа производства. При этом исторически первые четыре способа производства (первобытнообщинный, азиатский, античный и  феодальный) рассматриваются в рамках группы, получившей название «традиционная экономика». Такое объединение основывается на общей зависимости экономического развития в периоды существования этих способов производства от природно-климатических условий. В то время основной хозяйственной деятельностью было земледелие, а  отношения по поводу земли и непосредственного производителя определяли всю совокупность экономических связей. Это, в частности, находило отражение в названиях способов производства: первобытнообщинный, рабовладельческий и феодально-крепостнический. Само название – «традиционная экономика» связано с приоритетом традиции как способа координации хозяйственной деятельности.

Литература

1. Курс экономической теории / Под. ред. М.И. Плотницкого, А.Н. Тура. - Минск, 1998. - 432с.

2. Основы экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. В.Л. Клюни. - Мн.: НКФ "Экоперспектива", 1996. - 336с.

3. Экономическая теория: учеб. пособие / Под ред. Л.Н. Давыденко. - Минск: Вышэйшая школа, 2008. - 352с.

4. Экономическая теория: Учеб. пособие / Под ред. И.В. Новиковой. - Минск: БГЭУ, 2006. - 543с.

5. Экономическая теория (общие основы): Учеб. пособие / Под ред. М.И. Плотницкого. Минск: ООО "Современная школа", 2006. - 392с.