Понятие труда, его роль, функции и виды

    Понятие труда, его роль, функции и виды 
Труд – это целесообразная деятельность человека и общества, направленная на сохранение и приспособление сферы обитания, создание материальных и культурных ценностей для удовлетворения своих потребностей. 
 
Процесс труда всегда связан с затратами физической и психологической энергии, а также ресурсов. Труд – один из главных факторов производства, наряду с землей, природными ресурсами, капиталом и предпринимательством. Труд – это естественные условия человеческой жизни. Он позволяет человеку стать личностью, производить материальные и духовные блага и получать прибавочную стоимость. Трудовой процесс является самоуправляемым и управляемым извне. Любой процесс труда предполагает наличие предмета труда, средств труда, технологии и самого труда, как деятельности по приданию предмету труда необходимых свойств. Труд имеет технологическую, экономическую и социальную сторону. 
 
Предметы труда – это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей. 
 
Средства труда – это то, при помощи чего человек воздействует на предмет труда. К ним относятся машины, механизмы, инструменты, приспособления, и другие орудия труда, а также здания и сооружения, создающие необходимые условия для эффективного использования этих орудий. 
 
Средства производства – это совокупность средств труда и предметов труда. 
 
Технология – это способ воздействия на предметы труда, порядок использования орудий труда. 
 
В результате завершения процесса труда образуются продукты труда. 
Основными формами проявления труда являются: 
1)       Затраты человеческой энергии. Психофизиологическая сторона трудовой деятельности, выражающаяся в расходовании энергии мускулов, мозга, нервов и органов чувств. Затраты энергии человека определяется степенью тяжести труда и уровнем нервно-психологической напряженности. Они формируют такие состояния, как утомление и усталость. От уровня затрат человеческой энергии зависят работоспособность и здоровье человека, а также его развитие. 
 
2)       Взаимодействие работника со средствами производства. Это организационно-технологический аспект  трудовой деятельности. Он определяется уровнем технической оснащенности труда, степенью его механизации и автоматизации, совершенством технологии, организацией рабочего времени, квалификацией работника, его опытом, применяемыми им приемами и методами труда. Эти параметры деятельности представляют требования к специальной подготовке работников и их квалификационному уровню. 
 
3)       Производственное взаимодействие работников друг с другом, как по горизонтали (коллектив), так и по вертикали (начальник-подчиненный). Оно определяет организационно-экономическую сторону трудовой деятельности, которая зависит от уровня кооперации труда, от численности работающих, и т.д. 
 
Роль труда в реальном развитие человека и общества проявляется в том, что в процессе труда не только создаются материальные и духовные ценности, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают свои знания. 
 
Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые в свою очередь ведут к развитию потребностей. 
 
Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны – насыщение рынка товарами, услугами и культурными ценностями, а с другой стороны – прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение. Это экономическая роль труда. 
 
Социальная роль труда проявляется в развитии и совершенствовании производства, благотворно сказывается на воспроизводстве населения, повышении его материального и культурного уровня. 
 
Это идеальная схема воздействия труда на человека и общество. 
 
Содержание труда – это совокупность его элементов, которые определяются профессиональной принадлежностью работ, их последовательностью, составом, структурой и целью. 
Функции труда: 
1)       производство материальных и духовных благ с целью удовлетворения личных и общественных потребностей; 
 
2)       обеспечение безопасности жизни человека и общества, сохранение природы, обеспечение здоровой социальной среды; 
 
3)       формирование и накопление материального и нематериального богатства, развитие факторов производства, науки, техники и культуры; 
 
4)       развитие самого человека, формирование творческой личности. 
Виды труда: 
I.       
По характеру и содержанию труда: 
 
1)         наемный и частный; 
 
2)         индивидуальный и коллективный; 
 
3)         по желанию, по необходимости или по принуждению; 
 
4)         физический и умственный; 
 
5)         репродуктивный и творческий; 
 
6)         по разной степени сложности. 
 
II.     
  По предмету и продукту труда 
 
1)       научный, инженерный, управленческий, производственный, и т.д.; 
 
2)       промышленный, сельскохозяйственный, транспортный, коммуникационный, и т.д. 
 
III.       По средствам и способам труда 
 
1)       ручной (технически-невооруженный); 
 
2)       механизированный; 
 
3)       автоматизированный (в т.ч. компьютеризированный). 
 
IV.        
По условиям труда 
 
1)       стационарный и передвижной; 
 
2)       наземный и подземный; 
 
3)       по степени тяжести; 
 
4)       привлекательный и непривлекательный; 
 
5)       свободный и регламентированный, и по степени регламентации. 

    Виды  труда человека могут анализироваться  по разным основаниям.  

    Различают виды труда по продукту – создающие  материальные блага (производственная сфера) и конструирующие новые идеальные продукты-идеи, новые технологии, новые системы управления, обслуживания населения (непроизводственная сфера). Каждый вид труда вносит свой важный вклад в общественный прогресс, хотя их соотношение может со временем меняться. Так, раньше узко производственная сфера играла главную роль в общественном прогрессе; производство зависело от затрат физической и нервной энергии рабочих, продукт был непосредственным результатом технологических операций, в структуре кадров преобладали непосредственные работники – исполнители, так называемый производственный персонал («синие воротнички»). Удельный вес непроизводственного персонала («белых воротничков») был невелик.  

    Сейчас  в экономическом развитии общества происходят новые процессы: расширение роли интеллектуального компонента в труде, вымывание машинного труда, возрастание роли наукоемких производств, новых компьютерных технологий, усиление значимости накопления информации, усложнение организационной структуры предприятий, необходимость услуг по донесению уже изготовленного продукта до потребителя в удобной для него форме на основе рекламы. В этих условиях представители так называемой непроизводственной сферы могут вносить большой вклад в общую производительность труда, экономичность, эффективность. Производительность труда – это взаимосвязь между использованием ресурсов и его результатами. «Белые воротнички» (инфраструктурный персонал) за счет сбора и обработки информации, поиска новых идей и технологий могут внести и вносят существенный вклад в производственную сферу. В особой мере это относят к новым видам труда в производстве будущего – программисты управляемых производственных вычислительных комплексов, операторы роботизированных производств, специалисты по сверхновым материалам (так называемые «золотые воротнички»).  

    По  содержанию труда различают труд простой и сложный, ручной и автоматизированный, строго регламентированный и свободный  творческий, а также требующий  высокой, средней, низкой квалификации. При частичной автоматизации  механизации и труда требуется  средняя квалификация, при комплексной механизации и автоматизации – высокая квалификация работников.  

    Сопоставим  виды труда по степени включенности в него активного творческого  человека.  

    – Каждому человеку приходится выполнять  труд по самообслуживанию. Здесь человек выступает как индивид.  

    – Каждому человеку требуется также  осуществлять потребительный труд, направленный на удовлетворение собственных потребностей. Здесь человек – работник, создающий (обычно опосредованно) продукт для  поддержания своей жизни. Человек здесь на несколько шагов может опережать ситуацию, но не отрывается от текущей деятельности и насущной потребности. Человек осуществляет такого рода труд, чтобы заработать себе на хлеб насущный.  

    – Люди так или иначе участвуют  в общественно-полезном труде, выступают как социальные индивиды, добровольно выполняя труд для общества.  

    – Подавляющее большинство людей  включено в исполнительный производительный труд (в производственной и непроизводственной сфере). Здесь человек – деятель, производящий реальный продукт (деятель широкого или узкого профиля, то есть он выполняет широкий или узкий круг исполнительных трудовых действий). В этом труде человек осуществляет требуемые от него и заданные обществом обязательные трудовые действия, где образец достаточно жестко задан, а оригинальное выполнение может привести к браку (9) В этом виде труда пока отсутствуют условия для выражения («опредмечивания») человеком в продукте труда своей индивидуальности. Труд в минимальной степени несет печать индивидуальности человека. Всякому человеку приходится участвовать в таком исполнительном стандартизованном рутинном труде. Главное – не сводить к нему всю свою трудовую деятельность.  

    – Значительная часть людей осуществляет квалифицированный производительный труд, используя при этом специальную подготовку, совокупность знаний и умений. Здесь человек выступает как специалист (с высокой, средней, низкой квалификацией). Квалифицированный труд также может включать в себя элементы исполнительного труда по образцу.  

    Подавляющее большинство людей осуществляет свою работу, сопрягая свои усилия с другими людьми, тем самым включаясь в совместный организованный труд.  

    – Многие люди стремятся участвовать  в свободном самостоятельном  производительном труде, где человек  сознательно ставит себе цели, выбирает средства, достигает и оценивает результат. Здесь человек – субъект труда, в своих целях он начинает реализовывать («опредмечивать») свои индивидуальные потребности, цели, задачи, средства.  

    – Зрелая личность стремится участвовать  в профессиональном производительном труде, где человек, освоив нормы профессии, выполняет их на высоком уровне, превращая тем самым труд в профессиональную деятельность, стремится развивать себя средствами профессии. Здесь человек выступает как профессионал, компетентный деятель, при этом его компетентность распространяется на собственно профессиональную деятельность, на профессиональное общение, на развитие личности, индивидуальности.  

    – Относительно небольшая часть работающего  населения участвует в творческом производительном труде, где наиболее полно выявляются («опредмечиваются») характерные для данной личности и значимые для общества цели и результаты труда. Здесь человек – творец, новатор, изобретатель, суперпрофессионал. Его профессиональная деятельность тесно не связна с образцами, он сам намечает планы, его задачи и способы нестандартны, оригинальны. Человек устремлен в будущее, иногда опережает свое время и может быть не понят современниками.  

    – В отдельных случаях общество включает человека в принудительный исполнительный труд (например, в местах лишения свободы, что не мешает некоторым отдельным людям сочетать этот труд с мастерством и даже творчеством).  

    Человек в своей жизни осуществляет разные виды труда – от простого труда  по самообслуживанию до сложных видов творчества. Каждый из этих видов труда вносит свой вклад в общечеловеческий опыт, хотя разные виды труда в различной степени развивают самого работника.  

    Труд  может стать для человека или  только средством поддержания существования, или кроме того еще и средством самовыражения, самореализации, поиска и достижения смысла жизни (он понимается людьми по-разному – выполнить свое предназначение, наилучшим образом распорядиться своей жизнью, выполнить задание свыше – трудиться это значит выполнять промысел божий, оставить добрый след в памяти человечества и др.). Чем более профессионален труд человека, тем больший вклад он вносит в общественный прогресс, способствуя благу других людей, и в то же время тем более реализует себя, обогащая своим только ему присущим способом кладовую общественного опыта и разума.  

    Перейдем  к изложению сторон труда. В каждом из названных видов труда присутствуют две стороны, называемые объектом и  субъектом труда.  

    Во-первых, имеется нормативная структура  трудовой деятельности, не зависящая от субъективных намерений и оценок человека. Это объективно существующая и выработанная обществом структура трудовой деятельности, включающая относительно жестко фиксированный по времени и пространстве целесообразный ряд операций и функций. Эту сторону называют: «объект труда», «нормативные показатели операционально-технологической структуры профессии», «структура профессии». Этот объективный, не зависящий от конкретного человека состав трудовой деятельности включает следующие характеристики: предмет труда (с чем работает человек), профессиональные задачи, действия и операции, средства, условия, результат труда. Все эти объективные реальности сложились в обществе и существуют до начала их освоения конкретным человеком. Вместе с тем в разных видах труда человек имеет различную возможность варьировать, видоизменять состав труда.  

    Другая  сторона труда, называемая «субъект труда», «психограмма», определяется с  учетом объективного анализа труда, но не сводится к нему. Субъект труда  – это те психологические характеристики, которые необходимы конкретному человеку для усвоения и эффективного выполнения труда. Сюда относится ряд профессионально-важных качеств (ПВК): направленность личности, мотивы и цели включения человека в данную трудовую деятельность, потребности в творчестве в ходе труда, профессиональные притязания, удовлетворенность трудом, а также профессиональное самосознание, необходимые для осуществления труда профессиональные способности, профессиональный тип мышления. Эти психологические качества являются как предпосылкой труда, так и его результатом, ибо они меняются местами, шлифуются у человека в ходе труда.  

    Объективный состав трудовой деятельности (объект труда - его предмет, задачи, условия, результаты) определяется специалистами  в данной области и выражается в системе правил и нормативных документов, квалификационных требований, в функциональных обязанностях, в должностных инструкциях, где указывается, какие задачи ставятся в данном виде труда, какими способами труда следует и не следует пользоваться, каков должен быть результат труда и каким не должен быть результат труда. Психологическая сторона труда (субъект труда, психограмма – мотивы, способности, мышление и т.д.) может устанавливаться только с участием психолога.  

    Источник: Маркова А.К. Психология профессионализма 
 
 
 

    |