Предмет и метод макроэкономики

На протяжении длительного времени  развитие макроэкономики базировалось на классической теории, в основе которой  лежал закон Ж.-Б. Сэя. Суть его  в том, что предложение товаров формирует доходы участников производства, составляющие материальную основу последующего спроса. Из таких рассуждений следовало, что равенство совокупного спроса и совокупного предложения заранее предопределено. Подобная закономерность, по мнению классиков, будет сохраняться в том случае, если часть доходов сберегается, поскольку эти сбережения будут использованы предпринимателями для инвестирования.

Классики рассматривали рынок  как саморегулирующуюся систему. При  этом предполагалось следующее: экономика функционирует в условиях полной занятости имеющихся факторов производства, гибкости (саморегулируемости) цен и заработной платы; деньги не играют существенной роли в изменениях экономической конъюнктуры, а призваны лишь определять общий уровень цен на основе количественной теории денег; в экономическом развитии основное значение имеет предложение ресурсов, благ и услуг. Национальная экономика рассматривалась как два независимых друг от друга сектора: реальный, на котором реализуются блага, услуги, факторы производства, и денежный.

Макроэкономика как наука появилась лишь в 30-е - 40-е годы XX века. Катализатором для этого послужила великая депрессия 30-х годов, приведшая к огромному спаду производства в большинстве западных стран, породившая тем самым невиданную ранее безработицу, в результате чего значительная часть населения этих стран оказалась на гране нищеты. Демократизация, имевшая место после первой мировой войны, также сыграла немаловажную роль. Демократическое правительство было озабочено катастрофическим падением уровня жизни население и нуждалось в разработке экономических способов борьбы с депрессией.

Впервые термин «макроэкономика» употребил  в своей статье в 1933 году известный  норвежский ученый – экономист-математик, один из основоположников эконометрик, лауреат Нобелевской премии Рагнар Фриш (1895 – 1973). Однако содержательно современная макроэкономическая теория ведет свое начало от фундаментального труда выдающегося английского экономиста, представителя Кембриджской школы, лорда Джона Мейнарда Кейнса (1883 – 1946).

Появление в 1936 году труда английского  экономиста Джона Мейнарда Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» было напрямую продиктовано великой  депрессией и положило начало макроэкономики, как самостоятельной экономической науки. Центральная идея Кейнса состоит в том, что рыночные экономики не всегда способны к саморегулированию, как это считали классики, поскольку может иметь место определенная негибкость цен. В этом случае, экономика не может самостоятельно выйти из депрессии за счет механизма цен, а требуется вмешательство государства в виде стимулирования совокупного спроса. Появление кейнсианского подхода впоследствии назвали «Кейнсианской революцией» в экономике. Следует также отметить еще одно обстоятельство, способствовавшее становлению макроэкономики. Это появление регулярной статистики по национальным счетам. Наличие данных позволило наблюдать и описывать динамику и взаимосвязь макроэкономический явлений, что является первым необходимым шагом для развития макроэкономической науки.

В своей книге Дж Кейнс разработал целую систему новых для экономической  науки понятий и категорий  и использовал их как инструменты  функционального макроэкономического анализа, которыми пользуются в настоящее время ученые всех школ и направлений экономической теории. Кейнс выделил следующие ключевые проблемы макроэкономики: выявление факторов, определяющих уровень занятости в экономике, и методов борьбы с безработицей; изучение роли денег в экономике и факторов, определяющих спрос на деньги; анализ роли процентной ставки как главного элемента передаточного механизма, обеспечивающего взаимосвязь рынков благ и денег. В дальнейшем, в процессе развития науки, к ним добавились проблемы экономической динамики, инфляции и другие.

 Книга Дж.М. Кейнса содержит теоретическое обоснование причин, по которым рыночная экономика может терять способность автоматически поддерживать полную занятость. Дж. Кейнс показал, что равновесный уровень дохода может возникать и в условиях недоиспользования производственных ресурсов общества. При этом, помимо теоретического анализа и введения нового комментария такого анализа, Дж. Кейнсом были разработаны принципы антикризисной политики государства.

До середины 1960-х гг. практически  вся макроэкономика развивалась  в рамках идей, сформулированных Дж. Кейнсом и развитых его сторонниками – американскими экономистами Дж. Хиксом (1904 – 89), Алвином Хансеном (1887-1975), Полом Самуэльсоном ( 1915) и др. Резльтаты и выводы его теоретических исследований были использованы в качестве инструментария экономической политики правительствами Великобритании, США, Канады, Швеции, Австралии и других государств. В течении трёх послевоенных десятилетий в западных странах наблюдался продолжительный период экономического роста.

Однако стремление государства к созданию дополнительного спроса посредством займов, снижения налогов и денежной эмиссии не всегда вело к увеличению товарного предложения, и с начала 1970-х гг. ситуация изменилась. Резко ухудшились условия воспроизводства, снизились темпы роста. Возникла новая проблема: сочетание стагнации с высокой инфляцией. Единодушие, царившее среди экономистов относительно основных постулатов кейнсианской теории, было нарушено. Многие видели причину подобной ситуации в активном вмешательстве правительства в экономику. Произошла так называемая Кейнсианская контрреволюция. Ответом явился пересмотр классической парадигмы и появление доктрины монетаризма во главе с ее основателем Милтоном Фридманом. Они вернулись к идее о саморегулирующихся рынках и выдвинули на центральное место предложение денег. Стабильное предложение денег, а не непрерывное его изменение для проведения активистской кейнсианской политики, является залогом стабильной макроэкономической ситуации согласно монетаристам. Монетаризм породил новую волну экономических теории, которые основывались на саморегуляции рынков и сформировали неоклассическую макроэкономику. Параллельно развивалось и альтернативное неокейнсианское направление, но теперь на основе соответствующих микроэкономических поведенческих моделей.

К началу нынешнего века в макроэкономике сформировались две доминирующие школы мысли – неоклассическая и пост-кейнсианская, – базирующиеся на различных предпосылках и, что наиболее важно, формулирующие диаметрально противоположные рекомендации по проведению макроэкономической политики.

Все это говорит о том, что  макроэкономика как часть общей  экономической теории непрерывно развивается, охватывая и включая все новые аспекты хозяйственной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

 

Таким образом, макроэкономика – это  раздел общей экономической теории, в котором изучается функционирование национальной экономики как единого целого, а также такие её совокупные величины, как национальный продукт, совокупное потребление, сбережения, инвестиции, безработица, инфляция, их взаимосвязь и влияние на динамику экономического роста.

С макроэкономической точки зрения в национальном хозяйстве выделяют четыре экономических субъекта: сектор домашних хозяйств, предпринимательский  сектор, государственный сектор и внешний мир (сектор заграницы).

Предметом макроэкономической теории является изучение макроэкономических явлений, которые не связаны с какой-то одной отраслью экономики, а имеют отношение ко всем отраслям экономики и должны получить общее (макроэкономическое) объяснение. Следует отметить, что некоторые вопросы макроэкономики относятся к экономике страны, а некоторые могут иметь последствия и для целого ряда стран (например, мировые нефтяные или финансовые кризисы).

Основными проблемами, которые изучает макроэкономика, являются: экономический рост и его темпы; экономический цикл и его причины; уровень занятости и проблема безработицы; общий уровень цен и проблема инфляции; уровень ставки процента и проблемы денежного обращения;  состояние государственного бюджета, проблема финансирования бюджетного дефицита и проблема государственного долга; состояние платежного баланса и проблемы валютного курса.

Основными целями макроэкономического  регулирования являются: обеспечение  устойчивого экономического роста, высокий уровень занятости, стабильный уровень цен, справедливое распределение доходов, сбалансированность внешнеэкономической деятельности. Для достижения этих и других целей государство разрабатывает экономическую политику, представляющую собой систему мер государственного управления экономикой посредством ресурсов, имеющихся в распоряжении государства. К данным мерам относятся денежно-кредитная, налогово-бюджетная, внешнеэкономическая политика, политика доходов.

Макроэкономический анализ предполагает использование всей совокупности методов общей экономической науки, и в первую очередь диалектического метода, метода научной абстракции, системного, а также некоторых специфических методов, таких как агрегирование и построение макроэкономических моделей.

Исследование модели кругооборота товарного и денежного потоков  в закрытой и открытой экономиках позволяет глубже понять механизм функционирования национальной экономики, содержание основных макроэкономических показателей.

До 30-х гг. ХХв. развитие макроэкономики базировалось на классической теории, в основе которой лежал закон  Ж.-Б. Сэя. Суть закона состоит в том, что предложение рождает спрос  и их равенство заранее предопределено. Становление и развитие макроэкономики как самостоятельной научной  дисциплины связано с выходом  в свет работы Дж.М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» (1936), в которой он доказывает неспособность рынка к саморегулированию и необходимость государственного вмешательства в экономику.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

 

1. Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика: Учебник. – М.: МГУ им М. В. Ломоносова, изд-во «Дело и сервис», 2000.
2. Базылев Н. И. Макроэкономика: Учебное пособие. – Минск: Современная школа, 2007.
3. Бондарь А. В. Макроэкономика: Учебное пособие. – 2-е изд. – Минск: БГЭУ, 2009.
4. Ивашковский С. Н. Макроэкономика: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Дело, 2002.
5. Костюк В. Н. Макроэкономика: Курс лекций. – Москва: Центр, 1998.
6. Курс экономической теории / Под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселёвой. – Киров, 2003.
7. Лемешевский И.М. Макроэкономика: Соц.–экон. аспект: курс лекций. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск: ФУ Аинформ, 2006.
8. Макроэкономика: Соц.-ориентированный подход: Учеб. Пособие / Под ред. Э. А. Лутохиной. – Минск: Тесей, 2003.
9. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. - Москва : Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004.
10. Плотницкий М. И., Лобкович Э. И., Муталимов М. Г. Макроэкономика: Учебное пособие. – Москва: Новое знание, 2002.