Министерство  общего и профессионального образования

Российской  Федерации

Российский  государственный профессионально-педагогический университет

Институт  лингвистики 
 
 
 
 
 
 

Русский язык и культура речи

На тему:

     «НОРМЫ  СОВРЕМЕННОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА»

Вариант№2 
 
 
 
 
 
 

                                                                   Выполнил:студент группы ВТ-132ю

                  Колесниченко Л.В 

                      Проверил: 
 
 
 
 
 
 
 

                                                      Екатеринбург

2011

     I.  Акцентологические  нормы.

     Расставьте  ударения в словах:

     НормИровать, обеспЕчение,  облегчИть,  откУпорить,  освЕдомиться, просмОтровый,  пулОвер,  свЕкла,  сАжень,  симметрИя,  сирОты,  творОг, тамОжня,  упрОчение,  убыстрИть,  украИнский,  умЕрший,  фенОмен, ходАтайство,  цемЕнт,  шофЕр,  щавЕль, экспЕрт 
 
 

     II.   Словообразование   (нормы   образования   слов)

     Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм.

1. Лекарство предназначено для лечения нервных болезней.
2. Жители Владимира называются владимирцы.
3. Сегодня мама будет стирать.
4. отмерьте мне три метра ткани.
5. Некоторые студенты регулярно опаздывают на занятия.

 
 
 
 

     III.  Морфология   (нормы   образования   форм  слова)

     1. Определите род  существительных:

     Батуми-м.р, табло-ср.р, тюль-ж.р, трюмо-ср.р, авеню-ср.р, фойе-ср.р, ООН-ж.р, атташе-м.р, кенгуру-ср.р, бра-ж.р, киви-ср.р, фламинго-ср.р, мозоль-ж.р, бездарь-м.р, задира-ж.р.

     2. Образуйте формы родительного падежа множественного числа слов:

     мандаринам, песням, кедам, валенкам, грекам, кухням, местам, шпротам, туфлям, полотенцам, башкирам

     3. Образуйте форму именительного падежа множественного числа слов:

     директора, катера, сторожа, трактора, выпуска, ректоры, инженеры, повара, тренера, профессора

     4. Образуйте повелительное наклонение 1л. ед. ч. глагола. Образец: написать  –  напиши.

     Надоить-надои, примерить-примерь, расчистить-расчисти, положить-положи, выкроить-выкрои, взвесить-взвесь

     5. Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением морфологических норм:

1. Осторожно, раскаленное масло обожжет руку.
2. Мы заплатим за проезд позже.
3. На перроне сестра машет мне рукой.
4. Национализм – самый жестокий бич общества.
5. Герой стреляет в себя.

 
 
 
 

IV.Лексика   (нормы  употребления   слов   в   зависимости   от значения).

     а)Объясните значение иноязычных слов  одним из    известных вам  способов (логическим, синонимическим и т. п. б) Составьте с каждым из них предложения.

     Адаптироваться, аналог, догматизм, генезис, дивиденды, диссидент, маркетинг.

     Адаптироватся-приспособится к изминившимся условиям, женщины адаптируются к новым возможностям лучше мужчин.

     Аналог-соответствует чему либо, Отечественный аналог импортного лекарства.

     Догматизм- полит. Мышление, опирающееся на догмы, не учитывающее изменчивость конкретных условий. Избежать догматизма в политике.

     Генезис-Происхождение,возникновение чего-л.Генезис понятия

"гражданское общество" в России.

     Дивиденды-доход,выплачиваемый акционерам корпорации.

     Диссидент-несогластный. Диссидент академик А. Д. Сахаров.

     Маркетинг-сбыт,экон. Средства, вкладываемые фирмой в маркетинг. 
 
 

V. Синтаксис  (нормы   построения   предложения) Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением синтаксических норм.

1. Большинство населения страны неграмотно.
2. И каждый раз, задумавшись, у него появлялись мысли о новой работе.
3. часть прогнозов политиков, экономистов, ученых носят пессимистический характер.
4. Невольно возникает вопрос, а может ли быть две правды.

          5 ) Общество потеряло веру в будущее, стремление быть на кого-то похожим