Кәсіптік педпгогика

Л.Н. Гумилев  атындағы Еуразия ұлттық университеті

Силлабус

Басылым: үшінші

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым  Министірлігі

«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» ШЖҚ РМК

 

___________Психология ________________ кафедрасы

(кафедраның атауы)

 

 

БЕКІТЕМІН

«Л.Н. Гумилев атындағы

Еуразия ұлттық                                                                                                                     

университеті» ШЖҚ РМК

__Психология _______

кафедрасының меңгерушісі

_Джумагельдинов А.Н.______

________________20____ж.                                                                          

                                                                           

 

__Психология __(5В050503)_мамандығының(тарының) білім алушылары үшін

(мамандықтың/мамандандырудың шифры және атауы)

________Кәсіптік педагогика және психология ______________ пәні бойынша

                           (жұмыс оқу жоспары бойынша пәннің коды және толық атауы )

____________________________________________________________________

(модульдін атауы және  шифры)

 

СИЛЛАБУС

 

                                                              

 

 

 

 

                                         

 

 

 

Астана 2013

 

Силлабус

 

1 Оқытушының тегі, аты-жөні, ғылыми дәрежесі мен ғылыми атағы; лауазымдық қызметі; байланыс ақпараты; оқытушының ғылыми мектебі мен ғылыми қызығушылығы

Байжұманова Бибіанар Шаймерденқызы – Абай атындағы Алматы мемлекеттік ұлттық университетінің жанындағы психология ғылымдарының кандидаты ғылыми дәрежесін беру жөніндегі Диссертациялық Кеңестің мәжілісінде 19.00.07 – Педагогикалық психология мамандығы бойынша «Бастауыш мектеп жасындағы балаларда творчестволық қабілетті дамытудың психологиялық негізі» атты тақырыпта кандидаттық диссертация қорғаған.

Кафедраның  телефоны: 70 95 00 (35211)

Электронды поштаның мекен-жайы,

Internet сайты

 

2 Пәннің коды, атауы және кредит саны

 

оқу пәнінің  коды:

пәннің аты: Кәсіптік педагогика және психология

пән бойынша  кредит саны:  2

 

3 Оқу пәнін өткізу  уақыты мен орны

 

Пәнді өткізу уақыты мен орны сабақ кестесіне байланысты: әр сенбі сағат: 8-00, дәріс, әр сенбі сағат 9-00 практикалық сабақ. 4 семестр.

 

4 Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері

 

Пререквизиттер: жалпы психология, жас ерекшелік психологиясы, зоопсихология, философия, этопсихология, педагогика, әлеуметтану пәндерімен таныс болуы қажет.

Постреквизиттер: Студенттердің барлық кәсіби біліктерін жетілдіретін оқу пәндері.

 

5 Оқу  пәнінің сипаттамасы

5.1 Кәсіптік педагогика және психология

Оқытушы «болашақ маманға осы оқу пәнін оқу  не үшін қажет?» деген сұраққа  жауап беру арқылы оқу пәнін оқыту қажеттілігін негіздейді.

 

5.2 Оқу пәнін оқыту мақсаты: Кәсіптік педагогика және психология курсында алған білімдері мен зерттеу дағдылары негізінде студенттердің кәсіби біліктілігі мен кәсіби оқыту дағдыларын қалыптастыру, семинар және практикалық сабақтар процесінде кәсіби педагогикалық және психологиялық құбылыстарды жүйелі талдауда ептілік пен дағдыны қалыптастыру.

 

 

5.3 Пәнді оқыту  міндеттері:

• Мотивация, ерік және тұлға психологиясы бойынша негізгі түсініктерді игеру;
• Тұлға және психикалық процестер байланысын түсіну;
• Түсінудің құрылымдық заңдылықтарын, қызметтерін қалыптастыру және тұлғаның дамуы;
• Тұлғаның жалпы психологиялық заңдылықтарын өмірлік пайда болумен сәйкестендіруді білу;
• Психологияның қолданбалы және практикалық міндеттерін жалпы психологиялық білімдермен байланыстыра білу.
• теориялық білімдерді практикада адекватты қолдану;
• психологиядағы ғылыми-ұғымды аппараттарды игеруге ептілік;
• жалпы психология мәселелері бойынша материалдарды ауызша және жазбаша түрде ұсыну ептілігі;
• сәйкес ғылыми әдебиеттрмен жұмыс жасау және іздестіру дағдылыры;
• оқу-зерттеу іс-әрекетіне деген дағдылар;
• кәсіби қарым-қатынас дағдылары.

 

 

5.4 Оқу  пәнінің мазмұны

Оқу пәнінің негізгі мазмұны қысқаша  сипатталады.

 

5.5 Оқу пәнін оқыту жоспары

 

Апта №	Тақырыптың аты	Оқуды ұйымдастыру формасы және сағат  саны	БӨЖ тапсырмалары
1.	Кәсіби педагогика ғылым ретінде.	Дәріс, 1 сағат	Кәсіби педагогика объектісі және пәні. Кәсіби педагогика категориялары. Кәсіптік білім беру педагогикасының пайда болуы және дамуы.
2.	Кәсіптік  педагогика заңдылықтары және олардың  сипаттамасы.	Дәріс, 1 сағат	Кәсіптік педагогика заңдылықтарының жіктемесі және олардың сипаттамасы. Кәсіптік педагогиканың  зерттеу әдістері.
3.	Мамандарды  даярлауға ұсынылатын талаптар.	Дәріс, 1 сағат	Жұмысшылар мен мамандарды дайындаудағы талаптарды анықтайтын әлеуметтік-экономикалық факторлар. Өндірістік факторлар. Кәсіптік іс әрекетке дайындық.
4	Кәсіптік  оқыту үрдісі және оның заңдылықтары.	Дәріс, 1 сағат	Кәсіптік оқыту  үрдісінің мәні және компоненттері. Кәсіптік оқыту үрдісінің заңдылықтары Кәсіптік оқыту  мақсаттары. Педагогикалық ұстанымдар
5	Кәсіптік  оқытудың мазмұны және әдістері.	Дәріс, 1 сағат	Кәсіптік оқыту  мазмұны. Кәсіптік оқыту  әдістері.
6	Кәсіптік  оқытуды ұйымдастыру тәсілдері  мен формалары.	Дәріс, 1 сағат	Оқыту жіктемесі. Оқытудың техникалық тәсілдері. Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары.
7	Педагогикалық технологиялар.	Дәріс, 1 сағат	Технология  түсінігі. Педагогикалық технологиялар. Оқыту технологиялары.
8	Кәсіптік  білім беру психологиясы	Дәріс, 1 сағат	Кәсіби анықталудың  психологиялық негіздері. Кәсіби даму теориялары.
9	Тұлғаның  кәсіби қалыптасуының психологиясы	Дәріс, 1 сағат	Кәсіптік жолдың кезеңдері. Студенттерді  оқытудың психологиялық ерекшеліктері.
10	Студенттердің үлгерімін көтеру және үлгермеушілікті төмендету мәселесі	Дәріс, 1 сағат	Үлгермеушілік себептері. Студенттердің үлгерімін жоғарылатуға бағытталған  психологиялық-педагогикалық әрекеттер. Әрекеттестік педагогикасының негізгі идеялары.
11	Студенттерді  тәрбиелеудің психологиялық ерекшеліктері және студенттік топтардың рөлі	Дәріс, 1 сағат	«Тәрбиелеу», «әлеуметтену», «оқыту» түсініктерінің өзара байланысы. Студенттер тәрбиесіндегі қарым қатынастың рөлі. Студенттік топтардың даму кезеңдері.
12.	Шетел тілдері  мұғалімдерін кәсіптік дайындау	Дәріс, 1 сағат	Шетел тілдері  мұғалімдерін дайындау мәселесінің  өзектілгі Шетел тілдері  мұғалімдерін дайындаудың дидактикалық ұстанымдары. Шетел тілдері мұғалімдерін дидактикалық дайындаудың қызметтері мен мазмұны.
13.	Психикалық  даму мен оқыту	Дәріс, 1 сағат	Оқыту мен дамытудың  ара қатынасы. Адамның психикалық дамуының жалпы бағыты. Психикалық дамудың қозғаушы күштері.  Дамудың әлеуметтік жағдаяты. Психикалық  дамудың негізгі сызықтары. Интеллекттің дамуы.
14.	Кәсіптік оқыту  оқытушысын даярлау ерекшеліктері.	Дәріс, 1 сағат	Оқу іс-әрекетінің анықтамасы Оқу іс-әрекетінің негізгі сипаттамалары. Оқу іс-әрекетінің пәні. Оқу іс-әрекетінің құрал мен тәсілдері.
15.	Оқыту стратегиясы	Дәріс, 1 сағат	Оқыту: жалпы  сипаттама. Оқытудың мазмұны мен бағдарламасы. Оқу  -  жалпы сипаттамасы. Оқуды анықтаудың көпжақтылығы. Оқудың оқу іс-әрекетіне ауысуы.

 

6 Негізгі  және қосымша әдебиет тізімі

6.1  Негізгі  әдебиет

 

6.2 Қосымша әдебиет

 

Кітапханада бар оқулықтар мен оқу құралдарының аты немесе берілген оқу пәнінің мазмұны толығымен ашылатын электронды ресурстардың мекен-жайы жазылады.

 

7  Оқу нәтижелерін бағалау және бақылау

 

7.1 Бақылау түрлері (ағымдық, кезеңдік) аралық аттестаттау

 

7.2 Бақылау формалары: емтихан

 

8  Оқу пәнінің  саясаты

Оқу пәнін оқытуда оқытушының білім алушыларға қоятын нақты талаптары келтіріледі.

Талаптар тізбесі оқытудың кредиттік технологиясы бойынша  нормативтік құжаттар мен Л.Н.Гумилев  атындағы ЕҰУ Жарғысына қайшы  келмеуі керек.

 

Кафедраның  әдістемелік секциясының мәжілісінде қарастырылған.

«___» __________20__ ж., хаттама № ____

 

 

ЕҰУ Ф 703-07-12 Силлабус. Үшінші басылым