Образование в Китае

     Мусалдаев Алим 412 группа 

     «Образование  в Китае» 

     На  протяжении всей письменной истории  человечества Китай постоянно жил  и действовал на мировой арене, хотя его вес, значение и роль в разные периоды истории были различными.

     В последние два десятилетия двадцатого века мир стал свидетелем не только впечатляющего усиления позиций  Китая в мировой политике и  экономике, но и модернизационных процессов в образе жизни, гуманитарных науках, общественном сознании китайцев. На настоящий день практически ни у кого не вызывает сомнения выход Китая на международную арену как нового игрока «первого уровня».

     Китайская Народная Республика находится сегодня  на стадии «взлета». Эта стадия предполагает ориентацию государства на высокие  темпы экономического роста, реализацию крупномасштабных проектов, требующих  больших вложений и затрат. В настоящее  время в связи с обострением  конкуренции, особенно в сфере информационных технологий, после вступления КНР  во Всемирную торговую организацию, перед страной стоит острая проблема подготовки специалистов для различных  областей.

     Качественная  подготовка таких профессионалов, отвечающих постоянно меняющимся требованиям  времени, возможна лишь при наличии  системы эффективной подготовки таких кадров.

     Изучать восточные языки сейчас крайне модно. Тем более, что крупные азиатские страны - Китай, Япония - наши соседи, и их влияние в мире с каждым годом растет. Так что изучение восточного языка - это не только дань моде, но и шанс получить хорошую работу.

     Очевидно, что в новейший период, в связи со стремительным научно-техническим прогрессом, расширением международного сотрудничества, тенденцией взаимопроникновения науки и техники в гуманитарные дисциплины, эпохой информатизации, обменом восточной и западной культур, изучение и осмысление процессов, происходящих в системе подготовки кадров, становятся исключительно актуальными.

     Я выбрал свою тему «Образование в Китае» т.к. считаю это актуальным на сегодняшний  день. Одна из этих причин такова, что международные исследования в области образования последних лет показывают, что Китай входит в первую пятерку стран по качеству обучения в средней школе. Такие достижения немыслимы без всестороннего развития образования. И если Китаю удалось подняться по международной образовательной лестнице так высоко, то его опыт представляет несомненный интерес и заслуживает права быть всесторонне изученным.

Моя основная цель- осуществить анализ становления и современного состояния системы образования Китая.

Задачи.

1. – На основе обобщения имеющейся литературы выявить особенности становления системы образования в Китае в XX – начале XXI вв.
2. – Рассмотреть систему образования, существующую в настоящее время в КНР.
3. –  Проанализировать возможные перспективы развития системы высшего образования в Китае.
4. – Выделить проблемы, вставшие перед образованием в связи с социально-экономическими изменениями, происходящими в Китайской Народной Республике.

В заключении я  хотел бы сказать:

Педагогические вузы активно участвуют в программе «211», согласно которой в 100 наиболее важных вузах, в ряде приоритетных дисциплин и специальностей на самый высокий уровень должна быть выведена преподавательская, научно-исследовательская, управленческая и хозяйственная деятельность, чтобы в ХХI веке эти вузы стояли в ряду наилучших вузов мира. 

http://www.gloryschool.ru/china.html