Основні завдання національного виховання

- формування екологічної культури, виховання дбайливого ставлення до природних багатств України;

- формування основ естетичної культури, здатності розуміти і цінувати твори мистецтва, пам'ятки історії, красу і багатство природи; здібність до творчої діяльності в різних видах мистецтва;

- фізичне вдосконалення, розвиток потреби у здоровому способі життя;

- статеве виховання учнів, підготовка їх до сімейного життя, формування культури сімейних відносин.

o        Основні виховні завдання професійно-технічної освіти:

- підготовка майбутнього кваліфікованого робітника до активної участі у трудовій діяльності, виховання потреби працювати;

- виховання учнів на трудових традиціях рідного народу, стимулювання потреби у набутті знань і професійної майстерності;

- створення умов для підвищення авторитету чесної, високопродуктивної праці, розвитку здібностей, самовизначення та громадського становлення;

- формування високої духовності, потреби постійного морального вдосконалення, оволодіння відповідними етичними знаннями, нормами поведінки, виховання поваги до людської гідності та честі дівчат і юнаків, уміння встановлювати морально чисті, доброзичливі та гуманні відносини між статями, психологічна підготовка до сімейного життя;

- формування правосвідомості і громадської відповідальності, непримириме ставлення і готовність до боротьби з антигромадськими проявами та злочинністю, порушеннями правопорядку в суспільстві;

- фізичне вдосконалення юнаків і дівчат як невід'ємна складова гармонійного розвитку молоді, зміцнення свого здоров'я, прагнення до постійного фізичного та духовного самовдосконалення;

- виховання основ естетичної культури і розвиток художніх здібностей, залучення молоді до художньої самодіяльності, народних промислів, виховання потреби культурного самовдосконалення;

- статеве виховання юнаків і дівчат, підготовка їх до сімейного життя, формування культури сімейних відносин;

- виховання дбайливого ставлення до особистої та суспільної власності, природних багатств України.

o        Основні виховні завдання позашкільних закладів:

- забезпечення потреб особистості в самореалізації, підвищення інтелектуального, духовного, фізичного, емоційного рівня вихованців шляхом їх участі у різних видах творчої діяльності; формування соціально значущих інтересів молоді, сприяння професійному самовизначенню;

- створення умов для одержання вихованцями додаткової освіти, набуття умінь і навичок шляхом участі у творчих об'єднаннях за інтересами;

- розвиток комунікативних здібностей та становлення соціальної зрілості особистості, формування її національної самосвідомості і громадської активності;

- пошук, розвиток та підтримка юних талантів і обдаровань, виховання творчої еліти у різних галузях суспільного життя, стимулювання творчого самовдосконалення дітей та молоді;

- створення найсприятливіших умов для емоційно* психологічної захищеності та душевного комфорту;

- виховання естетичних смаків у дітей та молоді,

- організація змістовного дозвілля дітей та молоді з урахуванням особистих та колективних інтересів.

o        Основні виховні завдання вищих навчальних закладів:

- підготовка національно свідомої інтелігенції, оновлення і збагачення інтелектуального генофонду нації, виховання її духовної еліти, примноження культурного потенціалу, який забезпечить високу ефективність діяльності майбутніх спеціалістів;

- виховання майбутніх спеціалістів авторитетними, високоосвіченими людьми,' носіями високої загальної, світоглядної, політичної, професійної, інтелектуальної, емоційної, естетичної, фізичної та екологічної культури;

- гармонійний розвиток особистості шляхом поглиблення духовних контактів з оточуючим світом, культурою, мистецтвом, природою;

- створення об'єктивних і суб'єктивних умов для вільного розвитку особистості студента, його мислення і загальної культури шляхом залучення до різних видів творчої діяльності (науково-дослідницької, технічної, соціально-наукової, правоохоронної та інших);

- збагачення естетичного досвіду студентів шляхом участі їх у відродженні забутих та створенні нових національно-культурних традицій регіону, міста, вузу;

- становлення чіткої громадянської позиції, принципів соціальної орієнтації та поведінки, прагнення до самоосвіти, саморозвитку, самовиховання, самовдосконалення, моральної досконалості;

- пропаганда здорового способу життя, запобігання вживання студентами алкоголю, наркотиків, викорінення шкідливих звичок.

Контрольні запитання

1.      Розкрийте поняття національного виховання?

2.      Визначте головну та другорядну мету національного виховання в Україні?

3.      Охарактерезуйте точку зору українських педагогів (Русової, Ушинського, Макаренка і Ващенка) на питання національного виховання?

4.      Які основні завдання перед національним вихованням ставить державна національна програма «Освіта»?

5.      Визначте основні завдання національноого виховання студентської молоді?

6.      Охарактерезуйте систему безперервного національного виховання та розкрийте основні завдання національного виховання?

Список використаної літератури

1.      Основы психологии и педагогики © Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. 2002 р. 168 с.

2.      Ващенко Г. Виховний ідеал. _ Полтава. 1992.

3.      Вищневський О. Сучасне українське виховання. Педагогічні нариси.- Львів, 1996.

4.      Н. П. Волкова. Педагогіка. Посібник. – Київ: Видавничий центр «Академія» 2001

5.      Державна національна програма “Освіта” (“Україна 21 століття”). – Києв.,1994

6.      Концепція безперервної системи національного виховання.- К., 1994р.

7.      Концепція національного виховання студентської молоді від 25 червня 2009р.

8.      Фіцула М.М. Педагогіка .- К., 2001.

9.      Янів В. Українська вдача і наш виховний ідеал.- Мюнхен- Тернопіль. 1992.