Особенности функции контроля в педагогическом менеджменте

Рассматривая контроль как вид управленческой деятельности, Т.И. Шамова отмечает, что «контроль позволяет накопить данные о результатах педагогического процесса, зафиксировать наметившиеся отклонения от запланированных задач, выявить наличие передового педагогического опыта. Иными словами, контроль является основным источником информации для принятия управленческого решения». Контроль предполагает выявление отклонений фактических результатов от намеченных целей.

Контрольная функция — неотъемлемая часть управленческой деятельности руководителя………………………………………………………3
2. Качество и эффективность контроля………………………………………….6
3. Как оценивать результативность труда………………………………………..8
4. Оперативный контроль……………………………………………………….10
5. Тематический контроль……………………………………………………….11
6. Итоговый контроль……………………………………………………………15
Список литературы………………………………………………………………16