Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2013 в 20:11, курсовая работа
Як показує досвід, навчально-виховне значення літератури буде ще дійовіщим, коли в процесі її вивчення учні обізнаються з іншими видами мистецтва і насамперед з живописом.
Актуальність дослідження. Шкільна програма ставить завдання вивчати художню літературу в тісному взаэмозв’язку з іншими навчальними дисциплінами. Українська художня література як мистецтво слова нерозривно пов’язана з багатьма галузями духовного життя людини – світовою літературою, графікою, живописом, кіно тощо.
Таким чином, актуальність дослідження з означеної проблеми зумовлюється потребами самого життя.
ВСТУП…………………………………………………………………......2
РОЗДІЛ І. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОВЕДЕННЯ ПИСЬМОВИХ РОБІТ У 5-8 КЛАСАХ............…………………………………………………............4
РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНИХ МЕХАНІЗМІВ ПРИ ВИКОНАННІ ТВОРЧИХ РОБІТ ЗА КАРТИНОЮ ЖИВОПИСУ..........................................................................………………...11
ВИСНОВКИ……………………………………………………………...30
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………….............................................................…………...32