Адаптация младших школьников к обучению

задачи исследования:
-Изучить социально-педагогическую и психолого-педагогическую литературу по исследуемой проблеме.
-Разработать и экспериментально проверить эффективность программы по профилактике социальной дезадаптации детей младшего подросткового возраста.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ……..….……………….5
1.1 Социально-психологическая адаптация к обучению как проблема педагогической психологии……………………..………………………………….5
1.2 Специфика социально-психологической адаптации к обучению
подростков при переходе в среднее звено школы…………………….………….12
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………………………….19
ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ К ОБУЧНИЮ ПРИ ПЕРЕХОДЕ В СРЕДНЕЕ ЗВЕНО ШКОЛЫ………..………...20
2.1. Организация и этапы проведения исследования……..……………………...20
2.2. Обработка и анализ результатов исследования……….……………………..24
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………………………….37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……….……………………..41
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………........43