Особенности развития социальной сферы детей младшего школьного возраста из благополучных и неблагополучных семей

Актуальность исследования. Семья всегда находилась в центре внимания передовой общественной мысли, прогрессивных деятелей и уче-ных, начиная от древних философов и заканчивая современными реформаторами. Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует не только формированию личности, но и самоутверждению человека, стимулирует его социальную, творческую активность, раскрывает индивидуальность. Она находится в движении, меняется не только под воздействием социально-политических условий, но и в силу внутренних процессов своего развития.

Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы исследования развития социальной сферы де-тей младшего школьного возраста из благополучных и неблагополучных се-мей
1.1. Психологические характеристики социальной сферы детей младшего школьного возраста ………………………………………………………………7
1.2. Психологические характеристики благополучных и неблагополучных семей ……………………………………………………………………………..16
1.3. Исследование особенностей развития социальной сферы детей младшего школьного возраста из благополучных и неблагополучных семей …………29
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей развития социальной сферы детей младшего школьного возраста из благополучных и неблагопо-лучных семей
2.1. Организация и методы исследования……………………………………...41
2.2. Особенности социальной сферы детей младшего школьного возраста ..47
2.3. Изучение благоприятных и неблагоприятных семей ……………………50
2.3. Особенности развития социальной сферы детей младшего школьного возраста из благополучных и неблагополучных семей ………………………53
Заключение……………………………………………………………………….57
Литература.……………………………………..……………………………….
Приложение ……………………………………………………………………...