Половая дифференциация

У человека половая дифференциация социально обусловлена. Мужчины и женщины обычно различаются между собой по характеру деятельности – служба, воспитание детей, домашняя работа, занятия на досуге – они играют половые роли. Разделение ролей происходит в детстве, оно включает не только игры, типичные для детей разного пола, но и другие значительные различия между мальчиками и девочками. Наиболее поразительно разделение их социальных миров, которое влечёт становление двух различных культур. Характерно, что у мальчиков соответствию половой роли придаётся большее значение.

Введение

Половая дифференциация

1. Методология половой дифференциации

1.1. Оценки и социальные стереотипы

1.2. Определения половой дифференциации

1.3. Деятельностный подход к проблеме половой дифференциации

1.4. Причины половозрастных различий

1.5. Сексуальное поведение. Эмоциональная адаптация

2. Половые различия в способностях

2.1. Моторные навыки. Перцептивные процессы

2.2. Вербальные функции

2.3. Память

2.4. Пространственные и технические способности. Числовые способности

3. Половые роли в детстве

3.1. «Женская» и «мужская» культура в детстве

3.2. Свобода пересечения межполовых границ

3.3. Укрепление межполовых границ.

3.4. Возрастные изменения

3.5. Социальная ориентация женщин

4. Половозрастная стратификация общества

4.1. Школьные достижения

4.2. Интересы и установки

4.3. Социогенетические основания половозрастных различий

4.4. Профессиональные достижения

5. Процесс половой социализации в современных условиях

Заключение

Литература

Интернет-ресурсы

Предметный указатель