Профессиональный маргинализм

    M. Pavalko, рассматривая проблемы маргинального профессионального статуса и идентичности, связывает термин «профессиональная маргинальность» с индивидами, которые могут быть локализованы в атипичной деятельности, помещены в атипичные условия труда, сравнимые (или похожие) с общеупотребительными формами их занятий.

    Вордвелл, представляя историческое развитие концепции профессиональной маргинальности, выделяет различные способы, с помощь которых последняя может появиться  посредством развития социо-исторических факторов, когда одни социально-профессиональные роли находятся в процессе превращения в более институализированные, другие наоборот.

    E. C. Hughes обратил внимание на трудности, с которыми сталкиваются женщины негры в процессе овладения профессиями, традиционно ассоциирующимися с мужчинами или «белыми» (например, профессией врача). Bock, обсуждая женское духовенство, отмечает, что женщины, поступая в любую из традиционных мужских профессий, автоматически сталкиваются с проблемами маргинализма.

    Существует термин «референтная маргинальность», который акцентирует протекание культурного конфликта как фактора маргинализации на уровне референтных групп.

    R. K. Merton определял маргинальность как специфический случай теории референтной группы. Он отмечает, что маргинальность возникает в том случае, когда индивидуум через предварительную социализацию готовится к членству в позитивной референтной группе, которая не склонна его принять. Подобное состояние подразумевает множественность лояльностей и двойную идентификацию, незавершённую (неполную) социализацию и отсутствие социальной принадлежности.  
 
 
 
 

            2.2. Факторы развития профессионального  маргинализма.

    Развитие  современных общественных отношений  столь противоречиво, что возникает  необходимость искать категории, способные объяснить те или иные социальные процессы и явления на разных уровнях их формирования. Это актуализирует потребность исследования процессов профессиональной маргинализации в контексте нетрадиционной социологической парадигмы, ориентированной на социальную работу. Тема приобретает большую актуальность в связи с национальными проектами Российской Федерации, которые сегодня позиционируются как ключевые вопросы внутренней государственной политики. Это важно, прежде всего, потому, что основными факторами качества жизни взрослого населения России являются средний доход на одного члена семьи – его воздействие особенно сильно на женщин – и профессиональная занятость, воздействие которой  особенно сильно на мужчин. Исследовательский интерес к проблеме профессиональной маргинализации обуславливается также тем, что коэффициент демографической нагрузки (количество нетрудоспособных на 1000 человек трудоспособного населения) по данным Росстата постоянно возрастает.

    Причём  именно профессиональная маргинальность выступает как основная форма и ведущий фактор социальной маргинальности подавляющей роли профессий и трудовой занятости в формировании экономического и социального статуса.

    В этой связи выделяют следующие факторы, влияющие на возникновение и распространение профессиональной маргинальности, которые условно разделены на две группы – собственно социальные и социально-экономические. К первой из них относятся:

     - демографический фактор, который  характеризуется увеличением числа населения пенсионного возраста; естественная убыль значительно превышает прирост населения, хотя частично она компенсирована положительным сальдо миграции;

    - здоровье – распространение инфекционных  и психических заболеваний, рост  социальных болезней (пьянство, наркомания  и так далее), увеличение числа инвалидов и другое;

    - маргинализация – одни люди  не обладают профессиональной  идентичность, так как она не  была сформирована изначально; другие  первоначально её имели, но  современен, в силу объективных  причин, утратили.

    Вторую  группу факторов составляют:

    - внешняя интеллектуальная миграция  – выезд за рубеж специалистов, составляющих интеллектуальный  потенциал страны; особой формой  является наём учёных и специалистов  иностранными компаниями, функционирующими  на территории России;

     - внутренняя миграция (во много раз превышает внешнюю) – переход учёных в бизнес, торговлю, финансовые институты; вовлечение учёных и профессионалов в деятельность криминальных структур;

    - «неформальная занятость» - работники,  не оформленные официально в  зарегистрированных организациях, а также официально оформленные наёмные работники осуществляющие, по мимо основной, неучётную деятельность (вторичная занятость) – представлена в формальном секторе экономики; люди, имеющие скрытую занятость, которая всё чаще приобретает принудительный характер – наблюдается в неформальном секторе;

     - качество жизни – низкий уровень  здравоохранения, образования, социального  обеспечения, состояние коммуникаций  и жилья, социальная и правовая  незащищённость граждан, увеличение  доли расходов населения на оплату услуги в связи с монетизацией льгот и другое;

    - дифференциация оплаты труда  по отраслям экономики и регионам  – самая низкая заработная  плата в образовании, здравоохранении,  культуре, науке, сельском и лесном  хозяйстве, лёгкой промышленности и машиностроении и другом; заработная плата в финансовом секторе экономики, газовой, нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей промышленности, цветной металлургии и тому подобное значительно превышает среднюю по стране (данный факт идёт вразрез с мировой практикой в развитых странах). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                Заключение

    Проблема  профессиональных маргиналов особо  остро встаёт в наше время и  главной причиной этому, является низкая материальная поддержка общества, то есть низкий трудовой доход. Вследствие чего, для профессионала его профессия становится просто способом заработка. И здесь уже не стоит роль профессионального удовлетворения, есть только цель материального «обогащения», причём чем больше, тем лучше.

    Причин  для маргинализации профессионала  достаточно, и что самое страшное – они увеличиваются и увеличивают  своё влияние с каждым днём, вследствие чего происходит перерождение людей  – профессионалов в «профессиональных  вампиров», которые в других, не зависимо от того, дети ли это, какие-либо клиенты или пациенты – видят в них только средство наживы, и каждый выискивает для себя клиента «пожирнее», не задумываясь ни о каких клятвах «Гиппократа».

    Также в контрольной работе был поднят вопрос о том: «Чему может научить маргинал?» - ответ напрашивается сам: «Стать Профессиональным маргиналом, «бездушным», «слепым» по отношению к другим людям, жаждущим только наживы и признания». – Вот чему может научить такой «учитель» своих учеников. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                       Список использованной литературы

1. Дубинина Т. В. психология труда: учебное пособие/ Т. В. Дубинина. – Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2007.
2. Ермолаева Е. П. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность/ Е. П. Ермолаева//Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. - №4.
3. Ермолаева Е. П. Психология профессионального маргинала в социально значимых видах труда/ Е. П. Ермолаева// Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. - №5.
4. http:// dibase.ru.
5. http://socprob.ru.