Темперамент

     Темперамент не определяет путь развития специфических  особенностей характера, темперамент сам преобразуется под влиянием качеств характера. Развитие характера и темперамента в этом смысле является взаимообусловленным процессоми.

      6. Использование знаний о темпераменте в профессиональной деятельности юриста 

     Знание  типологических особенностей нервной системы человека позволяет анализировать достоверность показаний не только с учетом индивидуальности восприятия, но и поведения допрашиваемого, обусловленного его темпераментом.

     По  темпераменту можно составить представление  об уравновешенности или неуравновешенности свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, степени их реакции на воздействие, о степени подвижности или инертности в деятельности, о степени замкнутости или общительности.

     Темперамент сказывается на динамике протекания эмоциональных, мыслительных и волевых процессов у человека.

     Масса людей, с которой сталкивается юрист, встречает многочисленные промежуточные  и переходные типы нервной деятельности, а следовательно, и типы темперамента. Подобно тому, как психологическая  характеристика темперамента в целом связана с каким-либо одним из свойств нервной системы, а с их сочетанием, т.е. типом нервной системы, так и каждое отдельное свойство темперамента зависит не от какого-либо одного, а от нескольких различий свойств нервной системы.

     Приведем  некоторые показатели основных свойств  нервной системы, которые помогут  составить представление о типах  темперамента свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого. Черты  темперамента, определяемые силой –  слабостью нервных процессов, можно узнать из следующих данных: люди с сильным типом нервной системы отличаются большой работоспособностью, выносливостью к отрицательным и сильным раздражителям, большим объемом психологической деятельности (внимания, памяти и т.д.). Следовательно, нужно выяснить, как человек преодолевает препятствия к намеченной цели, какова его выносливость в работе, может ли он длительное время поддерживать в себе активное напряжение, не проявляет ли стремление выполнить задание легким путем, поверхностно, небрежно. Имеет значение и то, испытывает ли этот человек застенчивость в различных условиях общения с людьми и как легко справляется с нею. Вместе с тем необходимо знать, может ли свидетель, потерпевший, подозреваемый, обвиняемый выполнять сосредоточенную умственную работу при наличии посторонних раздражителей (шума, разговоров) или нуждается в спокойной обстановке, тишине, как ведет себя в опасных ситуациях.

     В ходе допроса заинтересованные лица подвергаются значимым для них и  различным по силе воздействиям, вызывающим у них определенное психическое состояние.

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Сочетание описанных свойств и создает  индивидуальный тип темперамента, поэтому, характеризуя его, мы не случайно вынуждены  были, время от времени отступать  от чисто динамических описаний и  включать в них характерологические личностные качества. Те проявления темперамента, которые, в конечном счете, становятся свойствами личности, зависят от обучения и воспитания, от культуры, обычаев, традиций, многого другого.

     Темперамент в некоторой степени влияет на развитие способностей человека, особенно тех, в состав которых входят движения с такими их существенными характеристиками, как темп, скорость реакции, возбудимость и тормозимость. В первую очередь это способности, включающие в свой состав сложные и точные движения c непростой траекторией и неравномерным темпом. К ним также относятся способности, связанные с повышенной работоспособностью сопротивляемостью помехам, выносливостью, необходимостью длительной концентрации внимания.

      Список литературы 

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. 1997 г.

2. Немов Р.С. Психология.В 3-х тома, учебник для вузов, т. 1, М., Туманит. Изд. Центр Владос, 1999.

3. Психология. Учебник / под ред. А.А.Крылова. - М., Проспект, 1999.

4. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования:  от деятельности к личности- М., 1995.

5. Шапарь Практическая психология. – М.: Феникс, 2005.