Демографическая ситуация и проблемы экологии

Более того, многими философами, социологами, политиками эти процессы с большой долей основания  рассматриваются как неестественные, ненормальные и разрушительные для  человечества, или, как минимум, неочевидные по своим последствиям. Одновременно утверждается, что нормирование организации жизни в России безликими глобальными процессами является разрушительным для российской тысячелетней истории и, в конечном итоге, ведёт страну к вымиранию и гибели.

Реальная же проблема лежит  между этими двумя экстремистскими  позициями и заключается в  том, что депопуляция нашей страны отражает мировоззренческий и цивилизационный  «дефолт» привычных или стихийно складывающихся моделей организации  жизни населения как в России, так и в тех регионах мира, где наблюдается демографический кризис или отдельные его элементы.

Другой немаловажный аспект оценки демографической ситуации - это приток населения извне, миграция. Увеличение этого потока может привести к тому, что визуально возможен даже прирост населения. Но вот говорить о сохранении национального состава  такого населения уже не приходится.

Не так давно бывшие президент Д. Медведев и глава Минздравсоцразвития Т. Голикова сделали заявления, из которых следовало, что страна вышла на уровень рождаемости советского периода. Почему за критерий взят 1991 год не вполне ясно, ведь спад рождаемости начался раньше на несколько лет. Никто, разумеется, не утверждает, что проблема решена и можно спокойно переходить к другим делам, нет. Мечтой демографа всегда останется семья с тремя детьми, при которой идёт нормальное воспроизводство населения. На данный момент у нас в стране приходится в среднем примерно 1,3 ребёнка. Разумеется, никогда не получится сделать так, чтобы в каждой семье было бы три ребёнка и больше, в каких-то больше, в каких-то меньше. Усреднённый показатель, необходимый для воспроизводства населения, можно считать 2,2 ребёнка на одну женщину.

Сейчас резервом государства  можно признать поколение граждан, родившихся в 85-89 годах прошлого столетия, когда СССР достиг показателей в  2,4-2,5 ребёнка на одну женщину⁶. Под это поколение и создаются все многочисленные программы, выделяются средства. Нельзя сказать, что молодые люди в возрасте 20-23 лет сейчас очень сильно горят желанием заводить семью, детей.

У большинства из них сейчас стоят чёткие цели, навязанные прозападной  моделью поведения, основой которой  является получение достойного образования  и перспективной работы. Молодое  поколение готово работать в полную силу, обеспечивать себя, но вот выйти  на психологический уровень желания  создания семьи, детей им довольно трудно в силу указанных выше проблем. Но, так или иначе, вступление этого  поколения в «демографическую гонку» неизбежно в силу его численности. Но потом настанет очередь поколения 93 - 95 годов, когда уровень рождаемости  был предельно низким.

В 2010-2015 году страну ждёт не только возможный демографический  провал, который ещё можно избежать, но и проблема количества граждан, находящихся  в трудоспособном возрасте, чего избежать уже нельзя в силу ошибок прошлого.

Вымирание страны имеет безусловную  духовно-смысловую природу. Это означает, что за демографической проблемой  в России стоит цивилизационный  кризис и с него и надо начинать приступать к решению проблемы.

Демографическая катастрофа не является фатальной. В её основе лежит слом идентификации населения  Российской Федерации и утеря  им оригинального оптимистического мировоззрения, на котором строятся базовые ценности. Данные разрушения носят исторический характер и могут  быть преодолены лишь на путях творчества нового мировоззрения, опирающегося на тысячелетние традиции - неотрадиционного мировоззрения.

Новое мировоззрение, с одной  стороны, не может строиться на потребительстве. В обществе, где главной ценностью является потребление, отсутствует потребность в детях и сама ценность семьи и нескольких детей, поскольку дети снижают потребление и выступают контрценностью.

В таком мировоззрении  выражается российский традиционализм, основа российской культуры и истории, которые связаны с культивированием универсального всеобщего масштаба человеческого достоинства в  форме таких признанных и многонациональных  явлений как русская литература, русская поэзия, русская песня, русская  музыка, русская педагогика, русская  архитектура и русское полководческое искусство.

Реализация принципа личности возможна через создание особого  рода цивилизации - цивилизации личности, где все материальные и социальные условия жизни будут ориентированы  на возрастание и защиту достоинства  личности.

В цивилизации личности жизнь  каждого человека как носителя личности становится универсальной и абсолютной ценностью. То же самое касается и жизни каждого российского народа.

Цивилизация личности имеет  все необходимые условия для  того, чтобы выступать основой  демографического развития и даже демографического «взрыва» в России. Это связано  с переменой массового восприятия детства и отношения к человеку.

Дети нужны стране, у  которой есть ясный образ будущего и перспективное место для  каждого человека в этом будущем. Отсюда главным инструментом решения  демографической проблемы является организация решительного сверхдолгосрочного развития страны. С этой точки зрения, у руководства Российской Федерации  есть только два возможных сценария действия.

Первый сценарий - закреплять за Россией и дальше положение  сырьевого придатка экономически более развитых стран. Согласно этому сценарию, демографическая катастрофа заключается не в вымирании населения России, а в том, что оно идёт медленно, низкими темпами. В ориентированной на экспорт сырья России даже сегодняшнее сокращающееся население является избыточным и, в соответствии с требованиями сырьевой экономики, должно быть сокращено ещё минимум в 2 раза.

Второй сценарий - восстанавливать  страну как мировую державу, которая  способна быть лидером в решении  ряда общезначимых мировых проблем. Согласно второму сценарию, необходимо сверхинтенсивно создавать новую  национальную промышленную систему, которая  должна обеспечивать российскому населению  мировое качество жизни.

Для реализации второго сценария в Российской Федерации необходим  положительный демографический  рост в виде значительного увеличения численности населения - не менее  чем на 8-10 процентов каждое десятилетие - и повышение качества российского  населения, т.е. общего уровня универсальных  способностей, готовности к овладению  самыми современными знаниями в полном необходимом объёме, мирового уровня квалификации в ключевых профессиональных областях (инженерия, педагогика, медицина, военное дело, градостроение, региональное развитие, наука, управление и др.).

В конечном счёте, в основе развития страны лежит интеграция науки, образования и промышленности (триада развития) по нескольким ключевым направлениям развития, требующим приоритетных вложений со стороны государства и создания условий для частных инвестиций. Решительное развитие требует организации  стратегического планирования, которое  будет опираться на демографические  расчёты - прежде всего, на использование  в ближайшие годы примерно 70 миллионов  квалифицированных и здоровых людей  в России - и проведения соответствующей  бюджетной политики.

Решительное развитие может  быть осуществлено, прежде всего, собственным, а не недавно прибывшим на постоянное место жительства населением. Субъектом развития всегда является народ.

Будущее России должно строиться  всем населением и через включение  в развитие всего населения, в  том числе будущего, поскольку  развитие является долгосрочным процессом, требующим планирования, как минимум, на одно-два десятилетия.

 

 

Заключение

По имеющимся подсчетам, при нынешнем состоянии сельскохозяйственной техники и агрономической науки  на существующих сельскохозяйственных угодьях можно произвести продовольствия достаточно, чтобы прокормить 10 миллиардов человек. Если учесть, что население  земли в 2 раза меньше этой цифры  и что сотни миллионов людей  в различных, и прежде всего развивающихся, странах голодают или живут на грани голода, то это - результат  того, что в капиталистическом  обществе высокоразвитые производительные силы используются не в полную меру. И причина - в господстве частной собственности и соответствующем ей общественном строе. Более того, так называемое избыточное население - не результат слишком быстрого роста населения, а следствие определенной формы организации общества. Известно, например, что в ведущих капиталистических странах - США, ФРГ, Англии, Японии, Франции и т. д.- постоянно существует огромная армия безработных. Классики марксизма-ленинизма показали, что безработица определяется не биологическими законами размножения людей, а особенностями капиталистической системы хозяйствования.

В условиях развивающегося социализма вопросы, связанные с  ростом народонаселения, должны решаться на научной основе, с учетом прежде всего объективных потребностей общества. Совершенствование технологической базы производства, внедрение новых наукоемких технологий и вызванное этим изменение социальной структуры выдвигают на передний план целый ряд новых проблем. К их числу в первую очередь принадлежат обеспечение рабочей силой быстро развивающихся и слабозаселенных районов страны, создание системы профессиональной переподготовки кадров, высвобождающихся в ходе радикальной экономической реформы, создание системы трудоустройства для работоспособного населения и т. д. Стимулирование роста населения, так же как и его регулирование, в условиях нашего общества должно осуществляться на основе высших демократических принципов социальной справедливости и гуманизма.

Следовательно, и ответ  на вопрос, как влияет современный  демографический взрыв на взаимоотношения  природы и общества и как можно  избежать его опасных последствий, следует искать не в законах биологии, а в объективных законах развития и функционирования общества.

глобальный экологический  демографический

 

Список литературы

 

1. Ивин А.А. Основы социальной философии. - М., 2006.

2. Общество и природная среда/ Отв. Ред. В.П. Гаврилов. - М.: Наука, 2006.

3. Пехов А.П. Биология с основами экологии. - М.: Наука, 2006.

4. Философия: учебник для вузов /под ред. Проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-4 изд., переб. И доп. - М., 2004, 2008.

5. http://diamat.narod.ru/content.html

¹ Общество и природная среда/ Отв. Ред. В.П. Гаврилов. - М.: Наука, 2006.

² Философия: учебник для вузов /под ред. Проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-4 изд., переб. И доп. - М., 2004, 2008.

³ Общество и природная среда/ Отв. Ред. В.П. Гаврилов. - М.: Наука, 2006.

⁴ http://diamat.narod.ru/content.html

⁵ Общество и природная среда/ Отв. Ред. В.П. Гаврилов. - М.: Наука, 2006.

⁶ http://diamat.narod.ru/content.html