Использование возможностей информационно образовательной среды общеобразовательных учреждений учителем-предметником на уроке

Курсовая на тему: «Использование возможностей информационно  образовательной среды общеобразовательных  учреждений учителем-предметником на уроке»  
 

Программа информатизации  
 

Муниципального  общеобразовательного учреждения  
  

Введение 

В настоящее  время дальнейшее развитие методики обучения во многом связывают с применением современных средств информационных технологий. Это обусловлено, в первую очередь, тем, что традиционная школьная методика обучения уже достигла достаточно высокого уровня, и традиционными методами сложно добиться существенного повышения качества и эффективности учебного процесса.

Новые технические  средства доказали свою незаменимость  в школе. Они являются одной из гарантий успешной модернизации учебного процесса, будучи мощным источником информации, для самообразования.

Информатизация  школы направлена на организацию  единого информационного пространства в образовательном учреждении, а  также предоставление услуг образования  и воспитания на более высоком  качественном уровне.

С новейшими  техническими средствами связывают большую эффективность умственного развития, формирование навыков самостоятельности, сосредоточенной деятельности. Проблемы внедрения новых технологий не сводятся лишь к их эксплуатации. В центре внимания остается школьник, на которого ориентируется использование новейшей техники как инструмента познания, вписанного в учебный процесс.

Комплексным проектом, реализующим концепцию изменения  всего уклада школы через внедрение  новых образовательных технологий, стал проект «Информатизация системы образования».

Проект в полной мере следует установкам, заявленным в документах «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» и «Приоритетные направления  развития образовательной системы  РФ».

Проект направлен  на системную интеграцию современных образовательных технологий в работу общеобразовательных учреждений.

 

Паспорт программы  

1.     Наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение

2.     Почтовый адрес: 

3.     Адрес электронной почты: 

4.     Численность учащихся: 

5.     Количество компьютеров в ОУ: 

6.Кабинеты  информатики: 

Из  них в кабинете информатики:

6.     Сроки реализации программы:

7.     Нормативно–правовая база программы:

7.1.   Устав школы

7.2.   Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России »

7.3.   Программа развития педагогического образования России на 2001-2010 годы   
 

Основные  исполнители программы

 

 

Цели  программы:

1. Создание единого  информационного образовательного  пространства для повышения качества  образования обучающихся.

2. Совершенствование  образовательной среды на основе  новых информационно – коммуникационных  технологий.

Для достижения цели должны быть решены следующие стратегические задачи:                                              

Задачи  программы:

·        Расширение и укрепление материально-технической базы ИКТ;

·        Обеспечение развития творческой работы педагогов, использование индивидуализации процесса обучения и активизации методов обучения посредством ИКТ;

·        Развитие и обеспечение бесперебойной работы школьной локальной сети;

·        Обеспечение доступности качественных дополнительных образовательных услуг по общеобразовательным предметам для каждого обучающегося;

·        Формирование  информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной  и профессиональной подготовки в области современных ИКТ;

·        Подготовка  администрации школы, учителей, школьного библиотекаря к работе в  новых ИКТ условиях;

·        Создание  единого  информационного образовательного пространства школы;

·        Практическое  освоение преподавателями компьютерных технологий в области обучения;

·        Создание школьного медиацентра, электронной  библиотеки.

Состояние проблемы

Действующая система  образования существенно отстает  от процессов, происходящих в обществе. Методика преподавания школьных дисциплин  отстает от современных требований.  В современном обществе наиболее важным и значительным товаром становится информация. Школа имеет уникальную возможность предоставлять значительный объем информации всем участникам образовательного процесса.

Информатизация  школы является велением времени, и  вопрос об использовании компьютера в школе решен положительно. Появились такие новые понятия, как информационная культура, компьютерная грамотность и компетентность, информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) и др.

Процесс информатизации направлен на повышение качества образования, удовлетворяющего потребностям развития общества. Для школы процесс информатизации – изменение содержания, методов и форм образовательной подготовки школьников на этапе перехода к жизни в условиях информационного общества, подготовка учащихся к умениям успешно и самостоятельно строить свою жизнь в быстро развивающемся обществе.

Для того чтобы  сделать нашу школу конкурентной на рынке образовательных услуг, школа должна производить продукт, нужный родителям учеников. Таким  продуктом может стать информационная культура и компьютерная грамотность учащихся.  

Информатизация  школы позволяет уменьшить разрыв между тем, что дает своим выпускникам  школа, и требованиями, которые к  ним предъявляют учебные заведения  и общество. Информатизация позволяет  «выровнять» социально различные группы учащихся в области общекультурной и специальной подготовки к жизни в современном обществе.

В нашей школе  около 92% учителей имеют компьютеры дома. Среди  учеников эта цифра равна 50 % в начальной школе, 60-70 % в среднем звене и 80 % в старших классах.

Кадровый состав учителей школы:

С высшей категорией –   1 учитель

С I категорией –      17 учителя

Со II категорией – 5    учителей

Без категории  –     нет

За последние  три года   90 % педагогов прошли курсовую подготовку  по информационным технологиям.

Техническая оснащенность: (Приложение 1) 

Компьютерный  кабинет - 6 компьютеров.

Локальная сеть в кабинетах информатики.

Прокси-сервер для  доступа к сети Интернет.

Рабочее место  для доступа к глобальной сети Интернет учителей и учащихся. 

Три мультимедийных кабинета с персональными компьютерами, проекционными устройствами, DVD и VHSпроигрывателями.

Администрация школы оснащена четырьмя компьютерам.

В образовательном  учреждении установлено 2 лазерных, один струйный принтер и один сканер.

Из перечисленного оборудования 8 компьютеров морально устарели /Pentium II, III/, не подлежат модернизации, не могут использовать современное программное обеспечение, требуется их замена.

Анализируя уровень  информатизации МОУ «Ульяновская СОШ»  были выявлены следующие проблемы:

-       уроки с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) проводят менее половины учителей;

-       многие учителя не в достаточной степени владеют информационно – коммуникационными технологиями (ИКТ);

-       недостаток в школе современного компьютерного оборудования;

-       школьная компьютерная сеть охватывает не все рабочие станции, это затрудняет централизовано использовать ЦОР;

-       школьная база ЦОР не систематизирована и малочисленна;

-       школа недостаточно представлена в информационном пространстве современного общества;

Данные проблемы в МОУ «Ульяновская СОШ» мешают сформировать, на достаточно высоком уровне, у  учащихся информационно-коммуникативной  компетентности.  

 

План-график реализации программы  

 

Использование ИКТ и ЦОР в  управлении школой:

- Заполнение  анкеты информатизации

- Внедрение ведения  учителями электронных журналов

- Автоматизация  управления школой (Установка программного продукта «Управление школой», разработка регламентов работы с ним)

- Введение системы  электронного документооборота  и создание школьных баз данных

- Создание в  школе  условий для поддержки электронного документооборота с органами управления образованием

- Организация  и расширение локальной сети  школы

- Организация  точек свободного доступа в  локальную сеть и Интернет

- Выяснение мнения  учителей, учащихся, родителей по  различным вопросам школьной  жизни

- Организация  «горячих линий» администрации  школы с участниками образовательного процесса

- Назначение  лиц, ответственных за содержательное  сопровождение и техническую  поддержку школьного сайта

- Обучение специалистов, ответственных за сопровождение  сайта школы в ИМЦ

- Поощрение учителей  школы, активно использующих ИКТ в образовательном процессе

- Создание информационно-  методического кабинета

- Подготовка  классными руководителями и учителями  отчетов за четверть в электронном  виде

- Создание электронной  библиотеки директора и администрации  школы по различным направлениям деятельности

- Создание базы  данных о выпускниках школы  с целью привлечения их к  работе в попечительском совете  школы.

- Создание электронных  каталогов библиотеки

- Размещение  на сайте школы результатов ЕГЭ, анализа их динамики за последние несколько лет, рекомендаций по подготовке к экзаменам.

- Превращение  кабинета информатики в информационный  центр для педагогов и учащихся

- Создание в  школе Мультимедийного кабинета  оснащенного интерактивной доской, проектором, комплектом компьютеров  для класса.   
 

 
  

Использование ИКТ и ЦОР учащимися  школы: