Види нестандартних уроків з геометрії

Актуальність теми. Сучасна освіта — це освіта для людини. Її стрижнем є розвиваюча, культуротворча домінанта, виховання здатності до самоосвіти і саморозвитку особистості, яка вміє використовувати набуті знання і вміння для творчого розв'язання проблем, критично мислити, опрацьовувати різноманітну інформацію, прагне змінити на краще своє життя.
Роль учителя є вирішальною у процесах формування мислення, гар тування характеру й виховання моральних якостей учня. Він генератор і джерело ідей, якими керується другий суб'єкт педагогічного процесу — учень. Від педагогічної майстерності вчителя залежить націлювання учнів на належний навчальний лад. Тоді цілі вчителя стають і цілями учнів — у них одна мета. Природно, що прагнення обох до єдиної мети прискорює її досягнення. Щоб керувати процесом формування і розвитку здібностей учнів, треба знати актуальні і потенціальні їх рівні. Водночас виникає проблема: якими повинні бути умови середовища, щоб кожен школяр міг розвинути свої творчі нахили й перетворити їх у творчі досягнення.

Вступ…………………………………………………………...……………………3
Розділ 1. Нестандартні форми навчання - як один з видів навчання учнів… …6
1.1. Урок як основна форма організації навчання…………………….…………6
1.2 Види нестандартних уроків з геометрії, в основній школі та методичні особливості їх організації ….11
Розділ 2. Розробка методики нестандартних форм навчання учнів
основної школи на уроках геометрії…………………………………..…………15
2.1. Методичні особливості уроку гри , уроку казки, уроку лабораторно – практичних робіт…………………………………………………......…………..15
2.2. Нестандартний урок з геометрії в 7 класі………………………….………20
2.3. Нестандартний урок з геометрії в 8 класі………………………..……… 29
2.4. Нестандартний урок з геометрії в 9 класі . ………………………..… …32
Висновок……………………………………………………………….…………37
Список використаних джерел………………………………………...…………39
Додатки……………………………………………………………………………40