Структура и основы аргументации

       Вероятностный подход к вопросу о подтверждении гипотезы путем подтверждения вытекающих из нее следствий имеет важное эвристическое значение для судебно-следственной практики, поскольку показывает принципиальную тенденцию повышения вероятностного значения гипотез. Вместе с тем, сколь бы вероятной ни была судебная, следственная или оперативная версия, она не может служить основой для принятия правосудного решения по обвинению конкретных лиц в совершении тех или других преступлений.

         Правосудное решение суда всегда должно быть основано на достоверном знании обстоятельств рассматриваемого дела. Это значит, что каждая гипотеза в судебном исследовании должна быть доказана и тем самым должна превратиться в несомненное знание, содержащее объективную истину.

 

 

 

Способы доказательства гипотезы.

       В науке и практике в зависимости oт области исследования пользуются различными способами доказательства гипотез. Основными среди них являются три способа: дедуктивное обоснование выраженного в гипотезе предположения; логическое доказательство гипотезы; непосредственное обнаружение предположенных в гипотезе предметов.

       Применительно к судебному исследованию рассмотрим два основных способа превращения версий в достоверное знание: непосредственное обнаружение искомых предметов и логическое доказывание версий путем подтверждения следствий.

     Непосредственное обнаружение искомых предметов. Частные гипотезы в науке и версии в судебном исследовании нередко ставят своей задачей выявление факта существования в определенное время и в определенном месте конкретных предметов и явлений либо отвечают на вопрос о свойствах и качествах таких предметов. Наиболее убедительным способом превращения такого предположения в достоверное знание является непосредственное обнаружение в предположенное время или в предположенном месте искомых предметов либо непосредственное восприятие предположенных свойств.

     Логическое доказывание версий. Версии, объясняющие существенные обстоятельства расследуемых дел, превращаются в достоверное знание путем логического обоснования. Оно протекает опосредованным путем, ибо познаются события, имевшие место в прошлом, или явления, существующие и в настоящее время, но недоступные непосредственному восприятию. 

      Логическое доказывание гипотезы в зависимости от способа обоснования может протекать в форме косвенного или прямого доказывания.

     Косвенное доказывание протекает путем опровержения и исключения всех ложных версии, на основании чего утверждают достоверность единственного оставшегося предположения.

      Заключение в этом выводе может расцениваться как достоверное, если, во-первых, построен исчерпывающий ряд версий, объясняющих исследуемое событие, и, во-вторых, в процессе проверки версий опровергнуты все ложные предположения. Версия, указывающая па оставшуюся причину, в этом случае будет единственной, а выраженное в ней знание будет выступать уже не как проблематичное, а как достоверное.

      При явной недостаточности исходного материала вначале расследования трудно бывает точно и определенно перечислить все реально возможные причины, которые объясняли бы происхождение фактических данных. Поэтому наряду с версиями, содержащими точные и четкие указания на те или другие возможные причины, приходится выдвигать и малоопределенные предположения.

      Прямое доказывание гипотезы протекает путем выведения из предположения разнообразных, но вытекающих только из данной гипотезы следствий и подтверждения их вновь обнаруженными фактами.

Судебно-следственная версия.

      В судебном исследовании, где строятся версии о единичных событиях, их

вероятность не может выражаться числом, а принимает обычно значения: “весьма вероятно”, “более вероятно”, “равновероятно”, “маловероятно” и т.п.

     Принципы объективности исследования. Важным условием построения

плодотворной      гипотезы     в   процессе       реализации    конкретной     научно-исследовательской программы либо плодотворной версии в судебно-следственной работе является соблюдение принципа объективности    исследования. Применительно к построению гипотезы этот принцип истолковывается в двух планах: психологическом и логико-методологическом.

      В    психологическом       плане   объективность    означает     отсутствие

предвзятости, когда исследователь  руководствуется интересами установления истины, а не своими субъективными склонностями, предпочтениями и желаниями.

    Плохо, когда гипотезу или версию отстаивают потому, что она “своя”, а не потому, что она наиболее правдоподобна или вероятна. Рациональный, объективный подход подменяют в этом случае субъективно-психологическим.

      В   логико-методологическом         плане    объективность       означает

всесторонность исследования с целью установления истины.

     Во-первых, при выдвижении гипотезы или  версии должен учитываться весь исходный эмпирический материал. Она должна дать рациональное объяснение всем собранным фактам, не допуская никаких исключений.

     Во-вторых,       всесторонность    требует    построения   всех   возможных     в конкретных условиях версий. Это требование диктуется применением известного в науке метода “множественных гипотез”.

     Условия состоятельности гипотезы. Гипотеза в науке, как и версия в

судебном исследовании, считается состоятельной, если удовлетворяет  следующим логико-методологическим требованиям:

   1. Гипотеза   должна    быть   непротиворечивой.   Это   означает,    что

предположение Н не должно противоречить исходному эмпирическому  базису, а

также не должно содержать  внутренних противоречий.

   2. Гипотеза должна быть принципиально проверяемой, а если говорить о

судебной версии, она  должна допускать проверку фактами. Принципиальная

непроверяемость гипотезы обрекает ее на вечную проблематичность и делает

невозможным превращение  в достоверное знание.

   3. Гипотеза считается состоятельной, если она эмпирически и теоретически

обоснована. Вероятность гипотезы зависит от степени ее обоснованности и

определяется   с   помощью     количественных   или   качественных   оценочных стандартов.

      Познавательная, или эвристическая ценность гипотезы определяется ее

информативностью, которая выражается в предсказательной и объяснительной  силе гипотезы – в ее способности предсказать, - где и как отыскать новые, еще не известные факты и дать им рациональное объяснение.

Характерные черты  теории.

    Теория- наиболее развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях изучаемой области действительности. Примерами теории являются классическая механика И. Ньютона, корпускулярная и волновая теории света, теория биологической эволюции Ч. Дарвина, электромагнитная теория Дж.К. Максвелла, специальная теория относительности, хромосомная теория наследственности и т.п.

    В современной  методологии научного познания  принято выделять следующие компоненты  теории:

1. Исходные основания  теории- фундаментальные понятия, принципы, законы, уравнения.

2. Идеализированный объект  теории- абстрактная модель существенных  свойств и связей объектов  изучаемой области. Например, идеализированным  объектом классической механики  является система материальных  точек; молекулярно-кинетической теории- множество замкнутых в определенном объеме и хаотически соударяющихся абсолютно упругих материальных точек и т.п. Основоположения теории описывают важнейшие свойства и связи ее идеализированного объекта, который служит теоретической интерпретацией всех утверждений теории.

3. Логика теории- множество  допустимых в данной теории  правил вывода и способов доказательства. Как правило, в научных теориях  используется обычная традиционная  логика или классическая математическая  логика, однако в отдельных случаях могут применяться особые логические системы. Считается, например, что в квантовой механике используется трехзначная логика.

4. Совокупность законов и утверждений, логически выведенных из основоположений теории.

     К основным функциям теории относят описание, объяснение и предсказание. Теория дает описание некоторой области явлений, определенных объектов, какие-либо аспекты действительности. В силу этого научная теория может оказаться истинной или ложной, т.е. описывать реальность адекватно или искаженно. Теория должна объяснять известные факты, указывая на те существенные связи, которые лежат в их основе. Наконец, теория предсказывает новые, еще не известные факты: явления, эффекты, свойства предметов и т.п. Обнаружение предсказанных теорией фактов служит подтверждением ее плодотворности и истинности. Расхождение между теорией и фактами или обнаружение внутренних противоречий в теории дает импульс к ее изменению - к уточнению ее идеализированного объекта, к пересмотру, уточнению, изменению ее отдельных положений, вспомогательных гипотез и т.п. В отдельных случаях эти расхождения приводят ученых к отказу от теории и к замене ее новой теорией.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы.

 

Учебная литература:

1. Иваньков А.Е., Иванькова М.А. Логика : учебный минимум для экзамена и зачета. М., 2009.
2. Кириллов В.И., Старченко А.А.Логика. М., 2002.
3. Склярова Е.А. Логика: учебно-методический комплекс., 2008.