Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2012 в 21:56, курсовая работа
У цьому середовищі її підтримують, надають поради, консультують, коригують, допомагають у пошуку шляхів оптимальної організації особистісної діяльності – учіння, пропонують на вибір напрямок навчання, обсяг, рівень складності особистісно значимого освітнього змісту та форми і методи його засвоєння, навчають виконувати різноманітні функції, важливі в плані соціалізації особистості.
Відтак розвитковий навчальний процес в контексті діалогу – це активна взаємодія та спілкування його учасників, тобто інтеракція (від англійського – “інтер”- взаємний, “акт”- дія).
Вступ. 3
Теоретичні засади інтерактивного навчання. 5
Технологія інтеракції. 11
Загальні висновки. 34
Список літератури. 37