Развитие статистики как науки

Представителем описательной школы был и русский историк, географ, государственный деятель  Петровской эпохи Василий Никитич Татищев. На посту руководителя гонного дела на Урале в 1720-1722 гг. и позднее, в 1734-1737 гг., он развил бурную деятельность: организовал строительство казенных заводов, дорог, поиск новых месторождений полезных ископаемых, геодезические съемки и составление картографических карт, содействовал открытию начальных и специальных горных школ и т.д. Будучи губернатором Астраханской губернии (1741-1745), В.Н. Татищев написал экономическую работу «Краткие экономические до деревни следующие записки», своеобразную инструкцию помещикам о том, как вести хозяйство.

Наряду с государственной  деятельностью В.Н. Татищев занимался  научными изысканиями. Проявляя интерес  к различным наукам, он понял, что  в первую очередь надо решать проблему сбора необходимой информации, т.е. проблему источниковедения. Решению  этой проблемы он уделял большое внимание до конца жизни.

Так, для сбора информации, необходимой, чтобы составить по заданию Петра 1 всестороннее экономико-географическое описание Росси и, Татищев разработал специальную анкету (1737 г.) и представил ее на рассмотрение в Академию наук. Анкета содержала 198 вопросов, относящихся  к истории, географии, этнографии, экономике  и пр.

Не получив ответа от Академии наук , Татищев по собственной инициативе разослал анкету в канцелярии Сибири и Казанской губернии. На основе полученных сведений он разработал программу (план) «описания всей Сибири». Академия наук одобрила программу, и Татищеву поручили подготовить аналогичное описание всей России. К сожалению, работа не была завершена.

В.Н.Татищев понимал, как велико значение источников информации в любом научном исследовании. Он подверг критическому анализу  результаты двух ревизий (переписей), проведенных  в России, и высказал ряд идей, направленных на получение более  качественных сведений. Это прежде всего: составление единого документа, сокращение сроков сбора сведений и подготовка квалифицированных переписчиков. Вопросам о том, как организовать и усовершенствовать учет населения, посвящена его работа «Рассуждения о ревизии поголовной и касающемся до оной» (1747 г.).

Продолжателем дела В.Н. Татищева в области сбора данных для всестороннего экономико-географического  описания России стал Михаил Васильевич Ломоносов. Возглавив в 1758 г. Географический департамент Петербургской Академии наук , М.В. Ломоносов задумал создать новый «Российский атлас». Для сбора достоверных данных он на основе анкеты Татищева разработал «Академическую анкету», содержащую всего 30 вопросов, ответы на которые давали возможность получить подробное экономико-географическое описание городов и страны в целом. Анкеты были разосланы в канцелярии всех губерний и провинций. Специальный правительственный указ обязывал администрацию обеспечить своевременное заполнение и представление анкет в Академию наук. Однако сведения были собраны не полностью и обработаны и изданы частично лишь в 1771-1774гг. после смерти М.В.Ломоносова. Для организации сбора статистической информации М.В. Ломоносов сделал немало. Можно сказать, что под его руководством Географический департамент академии наук превратился в настоящий центр статистико-географического изучения хозяйства России, отдельных ее регионов. При этом М.В.Ломоносов, впервые рассмотрение вопросов населения, природных богатств, финансов, торговли России иллюстрировал статистическими данными

Говоря о представителях описательной школы в России этого  периода, нельзя не упомянуть имя Карла Федоровича Германа, первого руководителя статистического комитета, созданного в 1811г. при Министерстве полиции, автора таких работ, как «Статистическое описание Ярославской губернии» (1805 г.).«Статистическое исследование относительно Российской империи, ч. 1. О народонаселении» (1818 г.) и др.

Уже в начале ХIХ в. статистика нуждалась в уточнении организационных и методологических основ, что было вызвано изменениями в системе государственного управления и распространением прогрессивно- демократических идей. В этот период выходит ряд крупных работ по теории статистики

К.Ф. Герман преподавал статистику в учебных заведениях России, написал первые учебные пособия  «Краткое руководство ко всеобщей теории статистики для употребления в училищах российской Империи» (1808 г.) и «Всеобщая  теория статистики для обучающихся  сей науке» (1809 г.). где были изложены основные положения, раскрывающие статистику как науку.

Как представитель  и последователь описательной школы  К.Ф. Герман считал, что предметом  статистики является государство. Статистика, по его словам, есть «основательное познание государства в какое-либо известное время». Вместе с тем  он не ограничивался лишь чистыми  описаниями. В его работах уже  присутствуют элементы анализа, группировки, динамические сопоставления и пр. Он уделял большое внимание истории  статистики, критической оценке достоверности  используемых статистических данных, объективности статистики.

Достойным продолжателем  дела К.Ф. Германа был его ученик и соратник Константин Иванович Арсеньев -- историк, географ, статистик. Он считал статистику наукой, призванной обобщать факты и давать им политическую и экономическую оценку при анализе, он утверждал , что статистика в состоянии дать адекватную характеристику жизни государства.

К.И. Арсеньев преподавал статистику и географию в Петербургском  университете, а затем в военных  учебных заведениях. Его «Статистические  очерки России» (1848 г.)-- серьезное экономико-географическое исследование, в котором дано обоснование экономического районирования России.

Еще раньше, в 1818-1819 гг., он написал работу «Начертание статистики Российского государства». Первая ее часть «О состоянии народа» включала разделы «О народонаселении», «О народном богатстве» и «О народном образовании» и содержала расчеты численности  всего населения на основе данных ревизий (первые три ревизии не учитывали  женщин). В работе приведены интересные группировки населения по национальности, по вероисповеданию, выделено городское  и сельское население, производительное (земледельцы, мануфактуристы, ремесленники и купцы) и непроизводительное население (духовенство, дворянство, гражданские  и военные чины, служители и  пр.), для отдельных групп установлены  соотношения. Так, например, соотношение  численности непроизводительного  населения к производительному составляло 1:9; соотношение фабрикантов, ремесленников и купцов к земледельцам 1:20 и т.д. Эта была одна из первых классовых группировок населения в России.

Обе работы Арсеньева  сыграли большую роль в развитии экономической географии и статистики. К.И. Арсеньев много сделал, чтобы  организовать и наладить статистическое дело в России. С 1835 по 1852 г. под его  руководством создавались губернские статистические комитеты. И хотя К.И. Арсеньева и К.Ф. Германа считают  представителями описательного  направления, их работы содержат анализ, что более свойственно второму  направлению в развитии статистики.

В конце ХVIII -- начале ХIХ в. все больше появлялось в России описаний отдельных городов, губерний, районов. Уже в то время в работах широко использовались цифровые данные и элементы их анализа.

Превращению статистики из науки описательной в науку  теоретическую, т.е. формированию статистики как подлинной науки, положили начало представители школы политических арифметиков, которые изучали общественные явления с использованием меры, веса и числа. Основными представителями этого направления русской статистики были Д.Бернулли (1700-1782), И.Ф.Герман (1755-1815) и др.

Со второй половины XIX в выдвигается познавательное значение статистики. Так, В.С. Порошин (1809 -1868) в работе «Критическое исследование об основах статистики» подчеркивал, что наука не может ограничиваться лишь одним описанием. В книге И.И.Срезневского (1812-1880) «Опыт о предмете и элементах статистики в политической экономии» отмечено, что статистика в бездне случайностей отыскивает «нормальности».

Наиболее прогрессивные  для этого времени теоретические  основы статистики как самостоятельной  науки были созданы Д.П. Журавским (1810- 1856). Ему принадлежит системное  изложение основ теоретической  базы статистики как науки, определение  статистической науки. Он уделял большое  внимание проблеме достоверности данных , методу группировок. раскрыл принцип единства количественного и качественного анализа. В своей работе «Об источниках и употреблении статистических сведений» он отмечал, что статистика это наукой о «категорическом исчислении».

Свою роль в истории  статистики сыграли представители академической школы статистики, характерной особенностью которой было стремление заменить изучение государства изучением общества. Основоположниками этой школы были Э.Ю.Янсон (1835-1893), А.И.Чупров (1842-1908), А.А. Чупров (1874-1926), Н.А. Каблуков (1849-1919), и А.А. Кауфман (1864-1919. Академическая статистика и ее представители оказали большое положительное влияние на развитие статистической науки в России и на работу статистических органов. К началу ХХ в. Россия была одним из признанных центров научной статистической мысли. В работах профессора Петербургского политехнического института А.А.Чупров статистика выступает как метод изучения массовых явлений природы и общества. Видный экономист А.И Чупров в своей работе «Курс статистики» отмечает необходимость массового статистического исследования при помощи метода количественного наблюдения большого числа факторов для того, чтобы описать общественные явления, подметить законы и определить причины, их вызвавшие. В трудах известного ученого А.А.Кауфмана (1874-1919) излагается взгляд на статистику как «искусство измерения политических и социальных явлений». Профессор Петербургского университета Ю.Э.Янсон (1835-1893) в работе «Теория статистики» назвал статистику общественной наукой.

Большое влияние на развитие математического направления в статистике России произвели работы русских математиков П.П. Чебышева (1821-1894), А.А. Маркова (1856-19220, А.М. Ляпунова(1857-1919).

Развитие статистики в России тесным образом связано  с созданной после отмены крепостного  права земской статистикой , которая пользовалась заслуженным авторитетом за объективность и профессионализм

Опыт развития статистики при советской власти обобщался  в трудах В.И. Хотимского (1892-1937), В.С. Немчинова (1894- 1964), В.Н. Старовского (1905-1975), А.Я. Боярского (1906- 1985), Б.С. Ястремского (1877-1962), Л.В. Некраша (1886-1949) и других ученых. В послевоенный период внимание статистической науки было приковано к вопросу о предмете статистики, ее соотношении с математической статистикой. В это время значительный вклад в теорию индексного метода был внесен учеными С.М. Югенбергом, В.Е. Адамовым, Г.И. Баклановым, Л.С. Казинцом, И.Г. Венецким и др. Заслуживают серьезного внимания труды по изучению статистической связи Я.И. Лукомского.

Большим шагом вперед в развитии статистической науки  послужило комплексное применение, наряду со статистическими, экономико-математических методов и широкое использование компьютерной техники в анализе социально-экономических явлений.

В настоящее время  ведется работа по совершенствованию  статистической методологии и переходу Российской Федерации на принятую в  международной практике систему  учета и статистики в соответствии с требованиями развития рыночной экономики. 
 

Выводы

Государствоведание и политическая арифметика развивалась каждая своим путем, используя свои методы в исследованиях. Но предмет изучения у них был общий - государство, общество, а также массовые явления и процессы, происходящие в нем.

Можно сказать, что  статистика, родившись в связи  с необходимостью решения практических государственных и хозяйственных  проблем, сформировалась как наука  в результате синтеза государствоведания и политической арифметики, причем от последней она взяла больше, поскольку статистика и в настоящее время призвана выявлять прежде всего различного рода закономерности в исследуемых явлениях.

Таким образом , история развития статистики показывает, что статистическая наука сложилась в результате теоретического обогащения накопленного человечеством передового опыта учетно-статистических работ; обусловленных прежде всего потребностями управления жизни общества.