Радиоактивность и её биологическое действие

Заключение

         Из всего сказанного,  изученной мною информации установлено, что радиоактивность - это обычное физическое явление как таяние снега, рассвет, движение земли, и т.д. Но с другой стороны мы видим, что радиоактивность является важным элементом в жизни человека : это и атомная энергетика, атомные подводные лодки, ледоколы. Радиоактивное излучение широко применяется в науке, медицине, технике, промышленности, сельском хозяйстве, археологии.

В сельском хозяйстве: для увеличения урожайности, создании новых сортов, для борьбы с насекомыми.

В промышленности: для определения износа деталей.

В археологии : для определения возраста органических остатков.

В медицине : для диагностики, терапевтических целей, лечении раковых заболеваний.

Также радиоактивность оказывает негативное биологическое действие на организм человека. Важно знать, что существует безопасная доза облучения 11мкр/ч, но необходимо правильно эксплуатировать, транспортировать, хранить, радиоактивные вещества и их отходы, так как небрежное и халатное отношение к радиации может привести к страшным последствиям, достаточно вспомнить аварию на 4 блоке Чернобыльской атомной электростанции.

         По результатам выполненной работы можно сделать следующие выводы:

1. Я расширил и углубил знания по теме «Радиоактивность и ее биологическое действие».

2. Познакомился с историей открытия радиоактивности (она была открыта Анри Беккерелем – 1Марта 1896 года).

3.Установил, что радиоактивность влияет на живые организмы чаще всего отрицательно, однако есть и положительное действие (например, диагностика и лечение раковых заболеваний).

4. Я узнал о дозах облучения потребляемых человеком при радиоактивном излучении.

5. Установил способы защиты от радиоактивного облучения, которые может соблюдать и выполнять каждый человек.

6. Выяснил, что дозиметр – это прибор, определяющий дозу радиоактивного облучения и, считаю, что такой прибор должен иметь каждый человек и применять его в повседневной жизни

Материал, который предложен в моем реферате, я думаю, что можно использовать на уроках физики, биологии, экологии, химии, и внеклассных мероприятиях.

Список литературы

1.Бибилев Ф.М.Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение,  267 с.

2. Кабардин О.Ф. Физика: Справ. Материалы: Учеб пособие для учащихся. – 3 – е изд. – М.:просвещение, 1991. – 367 с.

                 3. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.Физика: Учеб. Для 11 кл. сред. шк.- М.:Просвещение,1991. – 254 с.

4. Перышкин А. В. , Гутник, Е. М Физика. 9 кл.: Учеб. Для общеобразоват. учеб. заведений – 5-е издание., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 256с.

5.«Физика в школе», Издательство «Школа – Пресс», 1996, № 3, 12-15 с.

6.«Физика в школе», Издательство «Школа – Пресс», 1996, № 4, 11-13 с.

7. Элементарный учебник физики / Под ред. Г. С. Ландсберга. – М.: Наука, 1970. – Т. 2; 1971. – Т. 1; 1973. – Т. 3. 6.

8. БЭКИМ v.2006 и v.2003гг.

9.«Физика для 9-11 классов» CD-ROM.

Приложение №1

Знак радиоактивности

Приложение № 2

Склодовская – Кюри Мария

Приложение № 3

Опыт Резерфорда

Приложение № 4

Белоярская АЭС