Чувствительную  иннервацию содержимое глазницы получает из первой ветви тройничного нерва - глазного нерва. От его ветви - носоресничного нерва, отходят длинные ресничные нервы, подходящие к глазному яблоку. Нижнее веко иннервируетcя подглазничным нервом, являющимся ветвью второй ветви тройничного нерва. Мышца, суживающая зрачок, и ресничная мышца получают парасимпатические волокна глазодвигательного нерва (от ресничного узла в составе коротких ресничных нервов), а мышцу - расширитель зрачка иннервируют симпатические волокна внутреннего сонного сплетения, достигающие глазного яблока вместе с кровеносными сосудами. Верхняя, нижняя, медиальная прямые, нижняя косая мышцы глаза и мышца, поднимающая верхнее веко, получают двигательную иннервацию из глазодвигательного нерва, латеральная прямая - из отводящего нерва, верхняя косая - из блокового нерва.

    Проводящий  путь зрительного анализатора.

    Свет, попадающий на сетчатку, вначале проходит через прозрачные светопреломляющие среды глазного яблока: роговицу, водянистую влагу передней и задней камер, хрусталик, стекловидное тело. На пути пучка света находится зрачок. Под влиянием мышц радужки зрачок то суживается, то расширяется. Светопреломляющие среды направляют пучок света на более чувствительное место сетчатки, место наилучшего видения - пятно с его центральной ямкой. Важная роль в этом принадлежит хрусталику, который с помощью ресничной мышцы может увеличивать или уменьшать свою кривизну при видении на близкое или дальнее расстояние. Эта способность хрусталика изменять свою кривизну (аккомодация) обеспечивает направление пучка света всегда на центральную ямку сетчатки, которая находится на одной линии с наблюдаемым предметом. Направление глазных яблок в сторону рассматриваемого объекта обеспечивается глазодвигательными мышцами, которые устанавливают зрительные оси правого и левого глаза параллельно при видении вдаль или сближают их (конвергенция) при рассматривании предмета на близком расстоянии.

    Попавший  на сетчатку свет проникает в ее глубокие слои и вызывает там сложные фотохимические превращения зрительных пигментов. В результате в светочувствительных клетках (палочках и колбочках) возникает нервный импульс. Затем нервный импульс передается следующим нейронам сетчатки - биполярным клеткам (нейроцитам), а от них - нейроцитам ганглиозного слоя, ганглиозным нейроцитам. Отростки ганглиозных нейроцитов направляются в сторону диска и формируют зрительный нерв. Окутанный собственным влагалищем зрительный нерв выходит из полости глазницы через канал зрительного нерва в полость черепа и на нижней поверхности мозга образует зрительный перекрест. Перекрещиваются не все волокна зрительного нерва, а только те, которые следуют от медиальной, обращенной в сторону носа части сетчатки. Таким образом, следующий за хиазмов зрительный тракт составляют нервные волокна ганглиозных клеток латеральной (височной) части сетчатки глазного яблока своей стороны и медиальной (носовой) части сетчатки глазного яблока другой стороны. Именно поэтому при повреждении хиазмы происходит потеря функции проведения импульсов от медиальных частей сетчатки обоих глаз, а при повреждении зрительного тракта - в латеральной части сетчатки глаза этой же стороны и медиальной части другого.

    Нервные волокна в составе зрительного  тракта следуют к подкорковым  зрительным центрам: латеральному коленчатому телу и верхним холмикам крыши среднего мозга. В латеральном коленчатом теле волокна третьего нейрона (ганглиозных нейроцитов) зрительного пути заканчиваются и вступают в контакт с клетками следующего нейрона. Аксоны этих нейроцитов проходят через подчечевицеобразную часть внутренней капсулы, формируют зрительную лучистость и достигают участка затылочной доли коры возле шпорной борозды, где осуществляется высший анализ зрительных восприятий. Часть аксонов ганглиозных клеток не заканчивается в латеральном коленчатом теле, а проходит через него транзитом и в составе ручки достигает верхнего холмика. Из серого слоя верхнего холмика импульсы поступают в ядро глазодвигательного нерва и добавочное ядро (ядро Якубовича), откуда осуществляется иннервация глазе двигательных мышц, а также мышцы, суживающей зрачок, и ресничной мышцы. По этим волокнам в ответ на световое раздражение зрачок суживается (зрачковый, папиллярный, рефлекс) и происходит поворот глазных яблок в нужном направлении.

    Глаз  и его функции

    Для восприятия информации о состоянии  окружающего нас внешнего мира служат сложные и совершенные приборы- органы чувств. К ним относится  и орган зрения - глаз.

    Глаз- орган восприятия светового раздражения. Глаз, или глазное яблоко, имеет не совсем правильную шаровидную форму и помещается в костной воронке- глазнице. Сзади и с боков он защищен от внешних воздействий костными стенками глазницы, а спереди - веками. Внутренняя поверхность век и передняя часть глазного яблока, за исключением роговицы, покрыта слизистой оболочкой- конъюнктивой.

    Наружная  плотная оболочка глаза называется склерой. Это плотная непрозрачная ткань белого цвета. Она имеет  опорное значение и защитное значение. Под склерой находится сосудистая оболочка глаза, которая снабжена большим количеством кровеносных сосудов. Они обеспечивают питание тканей глаза.

    В ресничном теле находится мышца, связанная с хрусталиком и  регулирующая его кривизну. Хрусталик - это прозрачное эластичное тело имеющее  форму двояковыпуклой линзы.

    Радужная  оболочка в виде вертикальной занавески  расположена за роговицей. В центре радужки имеется круглое отверстие - зрачок. Величина зрачка может изменятся, в зависимости от этого в глаз попадает большее или меньшее  количество света.

    Внутренняя  поверхность глаза выстлана тонкой, весьма сложной по строению сетчатой оболочкой-сетчаткой, или ретиной. Она содержит светочувствительные клетки, названные из-за своей формы колбочками и палочками. Нервные волокна, отходящие от этих клеток, собираются вместе и образуют зрительный нерв, который направляется в головной мозг.

    Световые  лучи от рассматриваемых предметов, проникая через зрачок в глаз, действует  на светочувствительные клетки сетчатки- колбочки и палочки- и вызывают в  них нервное возбуждение, которое  передается по зрительному нерву в корковый центр зрения, расположенный в затылочных долях мозга. В коре головного мозга происходит очень сложный процесс возбуждений, в результате которого рождается зрительное ощущение, т.е. возникает субъективный образ объективного мира.

    Предметы, которые видит глаз, могут отличаться по яркости друг от друга. Способность  глаза приспосабливаться к различной  яркости освещения называется адаптацией.

    Для привыкания глаз к новой степени  освещения требуется определенное время. Попав из хорошо освещенного помещения в полутемное. Мы вначале ничего не видим. Однако постепенно чувствительность глаза повышается, и мы начинаем различать окружающие нас предметы.

    Исключительно важной является способность нашего органа зрения различать бесконечное разнообразие цветовых оттенок.

    Известно, что все цветовые тона образуются при смешении семи основных цветов спектра, на которые разлагается  дневной (белый) свет, проходя через  призму. Это- красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Наш великий соотечественник М.В. Ломоносов впервые доказал, что названные семь цветов можно получить при смешении трех из них: красного, зеленого и фиолетового. На этом основании ученые Т. Юнг и Г. Гельмгольц высказали предположение о существовании в сетчатке трех элементов (или компонентов), каждый из которых предназначен для преимущественного восприятия только одного из этих цветов. При действии на глаз цветовых лучей возбуждаются три элемента, но в разной степени, что и позволяет воспринимать все разнообразие цветовых оттенков.

    Глаз  человека представляет собой своеобразную оптическую камеру, в которой можно  выделить светочувствительный экран-сетчатку и светопреломляющие среды, главным  образом роговицу и хрусталик. Хрусталик  с помощью связки соединен с цилиарной мышцей, расположенной широким кольцом позади корня радужной оболочки. Благодаря деятельности этой мышцы хрусталик может изменять свою форму, становится более или менее выпуклым и соответственно сильнее или слабее преломлять попадающие в глаз лучим света - это явление было названо аккомодацией

    Рефракция - это преломляющая способность глаза  при покое аккомодации, когда  хрусталик максимально уплощен. Различают три вида рефракции  глаза: соразмерную, дальнозоркую и близорукою.

ГЛАВА 2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

    Глазное яблоко у новорождённого относительно большое, его переднезадний размер равен 17,5 мм, масса - 2,3 г. Оно на первом году жизни растёт быстрее, чем в  последующие годы. К 5 годам масса  его увеличивается на 70%, а к 20-25 годам - в 3 раза по сравнению с новорождённым. К 14--18 годам размер глазного яблока достигает своей бредней величины -24 мм и около 7,5 г.

    Роговица  растёт до 4 лет, а затем остаётся без изменений. Её диаметр у всех людей одинаковый независимо от возраста, пола и антропометрических показателей. У новорождённого она относительно толстая, кривизна её в течение жизни почти не меняется.

    Хрусталик у новорождённых почти круглый, радиусы его передней и задней кривизны примерно равны. Особенно быстро растёт хрусталик в течение первого года жизни, в дальнейшем темпы роста его снижаются.

    Радужка у новорождённого выпуклая кпереди, пигмента в ней мало, диаметр зрачка равен 2,5 мм. По мере увеличения возраста ребёнка толщина радужки увеличивается, количество пигмента в ней возрастает к двум годам, диаметр зрачка становится больше. В возрасте 40-50 лет зрачок немного суживается.

    Ресничное тело у новорождённого развито слабо. Способность к аккомодации устанавливается  к 10 годам.

    Слёзная железа у новорождённого имеет небольшие  размеры, выводные канальцы железы тонкие. На первом месяце жизни ребёнок плачет без слёз. Функция слезоотделения появляется на втором месяце жизни.

    Глазная щель у новорождённого узкая. В дальнейшем глазная щель быстро увеличивается. У детей до 14-15 лет она широкая, поэтому глаз кажется большим, чем у взрослого человека.

ГЛАВА 3. ПРОФИЛАКТИКА И ОХРАНА ЗРЕНИЯ

    У детей глаза находятся в стадии развития и поэтому особенно нуждаются  в бережном отношении. В гигиеническом  отношении важным является соблюдение режима дня (режим зрительной работы в школе и дома, необходимый по продолжительности сон), правильное, богатое витаминами питание, закаливание, занятия физкультурой и спортом, предупреждение болезней глаз, расстройства зрения и травматизма в школе и дома.

    Сохранению  глаз здоровыми способствует целый комплекс школьных гигиенических правил. К ним относится необходимое освещение учебных помещений, правильное его распределение, умение детей пользоваться книгами и письменными принадлежностями, рациональное распределение учебного времени. Наибольшее влияние на зрение учащегося оказывают чтение и письмо. Когда учащийся сидит за партой или за столом неправильно, или неправильно перед ним лежит книга, тетрадь, нарушение зрения возникает легко. Поэтому всегда надо придерживаться гигиенических требований к посадке учащихся за столом, к чтению и письму (нормальная рабочая дистанция около 33-35 см).

    Дети  во время занятий нередко принимают  неправильное положение тела и значительно  наклоняют голову. При продолжительных  занятиях это затрудняет отток крови от глаз, вследствие чего увеличивается внутриглазное давление. Последнее имеет определённое значение для постепенного удлинения переднее - задней оси глаза. Изображение от более отдалённых предметов при этом уже не попадает на сетчатку.

    Гигиена глаза выдвигает требования в отношении внешнего оформления учебников, наглядных пособий (картинки, таблицы, санитарные бюллетени), печать и оформление которых должны обеспечивать чёткое и ясное зрительное восприятие.

    У детей чаще всего встречаются  такие болезни глаз, как ячмень и конъюнктивит. Ячмень - гнойное воспаление края век. Особенно подвержены ему дети с ослабленным здоровьем, с нарушенным обменом веществ. Для профилактики следует содержать в чистоте руки, носовые платки, постельное бельё, полотенца, принимать богатую витаминами пищу или поливитамины в драже. Ни в коем случае нельзя самому ребёнку вскрывать гнойники, чтобы не распространить инфекцию.

    Конъюнктивит - это острое воспаление конъюнктивы, вызванное микробами, пылью, дымом. Для профилактики следует защищать глаза от пыли и раздражающих веществ, не трогать глаза немытыми руками или грязным носовым платком, нежелательно извлекать попавшие в глаз инородные тела краем носового платка, грязным пальцем.

    Среди школьников встречается ещё одно расстройство зрения - гемералопия (куриная слепота). Её причиной является гиповитаминоз А и поэтому для профилактики необходимо употребление богатой витаминами пищи - особенно витамином А (рыбий жир, морковь, поливитамины в драже). Кроме того, ребёнку следует соблюдать режим труда и отдыха, оберегать глаза от яркого света и длительного напряжения.

    Очень вредно для зрения и здоровья в  целом пристрастие к солнцезащитным очкам некоторых подростков - подражателей «звёздам» кино и эстрады. Симптомом  негативного воздействия очков является ощущение онемения щёк и переносицы. Через некоторое время невроз распространяется к носу и захватывает губы. Особенно вредны крупные солнцезащитные очки, у которых, в отличие от очков для коррекции зрения, не подгоняются под индивидуальный размер расстояния между центрами глаз. Последнее обстоятельство, в свою очередь, ведёт к общему ухудшению зрения.

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Глаз  человека представляет собой своеобразную оптическую камеру, в которой можно  выделить светочувствительный экран-сетчатку и светопреломляющие среды, главным образом роговицу и хрусталик. Хрусталик с помощью связки соединен с цилиарной мышцей, расположенной широким кольцом позади корня радужной оболочки. Благодаря деятельности этой мышцы хрусталик может изменять свою форму, становится более или менее выпуклым и соответственно сильнее или слабее преломлять попадающие в глаз лучим света- это явление было названо аккомодацией.