Человек, как объект естественнонаучного познания

Внутренняя интегрированность  генетической системы человека постоянно  укрепляется».

Итак, развитие процесса антропогенеза  завершается вместе с прекращением видообразования человека, что произошло 30-40 тыс. лет назад. С этого времени заканчивается и действие группового» отбора как ведущего фактора эволюции человека. Отныне она связана с социальной стороной, и будущее человека зависит от состояния нашей культуры. В основе эволюции лежит развитие интеллекта и целесообразной деятельности. Необходимо отметить также, что с возникновением человека и общества генетическая информация утрачивает свое главенствующее значение в его жизнедеятельности. Она заменяется социальной информацией. А развитие последней «определяется уже не столько естественным отбором наиболее умелых и одаренных, сколько социальными факторами, которым подчиняется и общебиологический процесс».

При ответе на вопрос, какое  же будущее ожидает человечество с точки зрения развития вида, иногда высказывается мнение, что все виды животных и растений постепенно вымрут вследствие деградации? генома (генетической программы развития). По мнению большинства ученых, главная опасность состоит не в старении вида, а во все большем загрязнении биосферы различного рода отходами, повышении уровня радиации в связи с авариями, увеличении мутационной опасности химических загрязнителей и т.п. Достаточно отметить, что в России в настоящее время уровень рождаемости детей с генетическими отклонениями достиг 17%. Все более увеличивается число людей, страдающих слабоумием (олигофренией), имеющем генетическое происхождение. Приведенные факты свидетельствуют о том, что главная опасность и угроза дальнейшему существованию человека связаны в первую очередь с недостатками и несовершенством нашей культуры.

Заключение.

Все рассмотренные в настоящей  работе вопросы так или иначе связаны с человеком, являющимся венцом творения природы. Ведь именно человек -субъект и носитель культуры, именно он интегрирует и замыкает в себе все формы и уровни организации материи, будучи одновременно существом и биологическим, и социальным, а главное — обладающим разумов — высшим результатом развития мира. Для понимания сущности человека требуется комплексной подход, который может быть выработан только на совокупной основе различных наук.

Список использованной литературы.

1.   Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. «Философия» 4-е издание, - 2004г.

2. Гусейханов М.К., Раджабов О.Д. «Концепция современного естествознания», М.,- 2004г.

3. Калмыков В.Н. «Основы философии», 2-е издание,-2003г.
4. Кохановский В.А., «Философия», учебник для ВУЗов, -1999г.
5. Лавриненко В.Н., Ратников В.П., Баранов Г.В.  «Концепция современного естествознания», 2-е издание,-2001г.
6. Тимофеева С.С., Медведева С.А., Ларионова Е.Ю. «Основы современного естествознания и экологии»,-2004г.
7. Шилкова Ю.Н., Караева Э.Ф. «Философия»,- учебник ,-2004г.