Здоровье и работоспособность, эмоции и творчество человека

положительными  эмоциями, человек испытывает чувство ни с чем не сравнимого восторга и блаженства. 
  На последнем, четвертом, этапе творчества найденное решение переводится в языковую форму, идут экспериментальная проверка его истинности и объяснение полученных результатов. Это очень важная часть работы, причем очень трудоемкая. Поэтому инсайт — начало продолжительного, нередко мучительного критического анализа, обоснования найденного решения. 
  Важнейшей предпосылкой творческой деятельности является полная внутренняя свобода личности, умение отрешиться от стереотипов — типизированных программ действий и мыслей в стандартных ситуациях, способность посмотреть на проблему с необычной стороны. Таким образом, творчество связано с инакомыслием, а также с умением терпимо относиться к чужому мнению, пусть и отличающемуся от собственного мнения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

 Высокая работоспособность  невозможна, если у человека плохое  здоровье. Только человек, здоровый  как физически, так и духовно,  может целиком отдаваться любому  делу, быть творцом. Как отмечалось выше, эмоции создают человеку плохое и хорошее настроение, формируют у него чувства тревоги и радости, отчаяния и наслаждения и т.д. Тем самым они поддерживают или понижают у человека интерес к жизни и окружающему миру. Эмоции, являясь частью психической деятельности человека, влияют на его здоровье, творческую деятельность и работоспособность, которые тем лучше и выше, чем больше положительных эмоций испытывает человек. Поэтому стремление к поддержанию у себя и окружающих положительного эмоционального состояния — залог здоровья, бодрости и счастья. Это означает, что человек, его здоровье, эмоции, творчество и работоспособность между собой неразрывно связаны и в своем единстве образуют ту базу, на которой здоровый человек может работать и творить. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература 

1. Гусейханов  М. К., Раджабов О. Р. Концепции  современного естествознания: Учебник.  — 6-е изд., перераб. и доп.  — М.: Издательско-торговая корпорация  «Дашков и К°», 2007. — 540 с. 

2. Концепции  современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с. 

3. Концепции  современного естествознания: 
 Под ред. профессора С.И. Самыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» — 4-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 448 с.