Форсированные модели управления экономикой в первые годы советской власти

     Ситуация  на селе стабилизируется в середине 30-х гг. В деревне внедряется директивное планирование. С 1930г. разрабатываются государственные посевные планы, с 1932г. – планы тракторных работ машинно-тракторных станций, с 1935г. – государственные планы развития животноводства, включавшие государственные плановые задания по росту поголовья скота в обобществленном секторе, покупке и контрактации скота у колхозников, расширению кормовой базы.

     Была  создана целостная система перекачки  финансовых, материальных, трудовых ресурсов из аграрного сектора в индустриальный:

     - имеющие силу закона обязательные  поставки продуктов государству,

     -государственные закупки сельскохозяйственной продукции по номинальным ценам,

     -многочисленные налоги,

     -организованный  набор по договорам рабочей  силы промышленными предприятиями  в деревне,

     -лишение  крестьян паспортов, 

     -прямое  вмешательство партийно-государственного аппарата в процесс производства, 
 

     -обеспечение  «спецконтингентом» и продовольствием  системы ГУЛАГа и др.

     Принудительный  труд.

     В 30-е годы растут масштабы применения принудительного труда. В 1930г. организованно  Управление лагерями ОГПУ.

     На 1 мая 1930г. в ведении НКВД РСФСР находилось279 исправительно-трудовых учреждений с 171251 заключенными, в лагерях ОГПУ – около 100 тыс.

     Кроме того, в январе 1932г. в спецпоселках находилось 1,4 млн. бывших «кулаков» и членов их семей. 

     Экономическая политика правительства.

     В чрезвычайных условиях конца 20-30-х гг. в советской модели индустриализации акцент делался не на постепенном замещении импорта все более сложных промышленных изделий, а на развитие самых передовых в ту эпоху отраслей: энергетики, металлургии, химической промышленности, машиностроении. Они являлись материальной основой формировавшегося современного военно-промышленного комплекса и одновременно «индустриализирующей промышленностью» - передаточным механизмом индустриальной технологии в другие секторы производственной деятельности. В условиях нехватки капиталов этот курс сопровождался сверхцентрализацией экономической жизни, централизованным перераспределением ресурсов в интересах приоритетных отраслей, что позволило, сравнительно с дореволюционным временем, 2-3 раза увеличить темпы роста.

     В конце 1930-х гг. Советский Союз стал одной из четырех индустриально  развитых стран мира, способных производить  самостоятельно любые виды самой сложной промышленной продукции.

     Развитие  сельскохозяйственного производства в СССР в 1930-е гг. было жестко подчинено интересам и потребностям форсированной промышленной модернизации. Его главными задачами являлись: обеспечение рабочей силой строек первых пятилеток, незаменяемых техническим сырьем, поддержка при меньшем количестве занятых в сельском хозяйстве уровня производства продовольствия, не допускающего длительного голода. При этом государство получало значительную финансовую экономию, образующуюся за счет постоянных невыплат колхозам за произведенную сельхозпродукцию при одновременной их обязанности содержать колхозников и их семьи. Фактически индустриальный прорыв в СССР осуществлялся за счет тотального обнищания советской деревни.

     Социальная  политика.

     В 30-е годы советское общество стало  социально однородным – подавляющая  часть населения работала в обобществленном секторе: в 1928г. рабочие, колхозники, служащие, кооперированные кустари составляли 20,5, в 1937г. – 94,5%; буржуазия, помещики. Торговцы, кулаки – соответственно 4,6 и 0%, крестьяне - единоличники и некооперативные кустари – 74,9 и 5,5%.

     Были  достигнуты значительные успехи в области  ряда социальных гарантий, здравоохранения, просвещения. В 1931 г. полностью ликвидирована  безработица.

     В 1913г. один врач приходился в среднем  на 5700 человек населения, одна больничная койка – на 760; в 1924 – 488 и 700; в 1940 – 1200 и 250.

     В 1926г. 43% людей в возрасте 9 – 49 лет  и большинство людей старших  возрастов были не грамотны. В январе 1939 г. процент грамотного населения  в возрасте свыше 9 лет достиг 81.ю2%.

     В 1914г. насчитывалось 106 тыс. школ; в 1927г. – 119 тыс.; в 1940г. – 192 тыс.

     В 1914г. в школах работало 231 тыс., в 1927г. – 347 тыс., в 1940г. – 1216 тыс. учителей.

     В 1914г. имелось 400 вузов и техникумов; в 1927г. 1200; в 1940г. – около 4600.

     К исходу первой пятилетки Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся, темпам и объему подготовки специалистов.

     Впечатляющий  рост тяжелой промышленности,  распространение  вширь элементов культуры. Здравоохранения  осуществлялись на основе и за счет стагнации уровня материального благосостояния народа, так и не достигшего показателя 1913г.

     Потребление некоторых продуктов питания (на душу населения в год, кг.): 

     *Примерная  оценка для обследуемых ЦСУ  семей рабочих и служащих промышленности (вторая цифра) и семей колхозников  (первая цифра). 
 
 

                                                 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     После перехода к форсированному строительству социалистической экономики, государство добилось определенных успехов. В строй ступило около 6 тыс. крупных предприятий (600-700 ежегодно); страна обрела потенциал, который по отраслевой структуре и техническому оснащению находился в основном на уровне передовых государств. По абсолютным объемам промышленного производства СССР вышел на второе место в мире после США.

     Наблюдается значительное падение уровня жизни в первую пятилетку и постепенный рост в последующие годы.

      Основные  капиталовложения направляются в машиностроение, добывающую, химическую промышленность, производство электроэнергии. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                        СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 

     1. История России и мира в XX веке: Учебник / Н. В. Загладин – М.: «Русское слово», 2003. – с. 112, с. 144, с. 151.

     2. История России: Учебник / М. Н.  Зуев – М.: «Приор»,2003 – с. 335

     3. История России XX век / А. А. Данилов – М.: «Просвещение», 2002 – с. 366

     4. История Отечества / Л. Н. Жарова, И. А. Мишина – СПб.: СМИО Пресс, 2003. - 416 с.