Коллективизм

Реферат на тему

«Коллективизм»

              Выполнил ученик 9 «С» класса

              Денис Зайчик

Содержание

Понятие о коллективизме

Коллективи́зм (фр. collectivisme) — собирательный психолого-социальный термин, характеризующий любую доктрину, которая делает упор на важности и ценности коллектива. Противоположным понятием является индивидуализм.

Коллективизмом называется также склонность присоединяться к коллективу и переносить часть личной ответственности на коллектив. Коллективизмом, наконец, называют взгляд, согласно которому время отдельных личностей миновало и наступило время коллективов. Коллективизм распространяется повсюду, где экономические, политические или духовные лишения так потрясают веру в самого себя, что индивид уже перестает верить в свою способность одному справиться с трудностями и проблемами существования. Как историко-философская теория коллективизма есть точка зрения, согласно которой ход истории определяется не великими личностями, а массами. Самым последовательным защитником коллективизма является марксизм.

КОЛЛЕКТИВИЗМ - как свойство личности - выражает уровень социального развития человека, проявляемый в личной ответственности за общественный прогресс, за коллектив, в постоянных действиях на благо общества. В структуре коллективизма большую роль играют общественные интересы личности, ее стремление к общению с людьми и совместной работе с ними, умение сочетать общественное с личным и - при необходимости - предпочесть интересам личным интересы коллектива и общества. Коллективизм - принцип организации взаимоотношений и деятельности совместной людей, проявляемый в осознанном подчинении личных интересов общественным интересам, в товарищеском сотрудничестве, в готовности к взаимодействию и взаимопомощи, во взаимопонимании, доброжелательности и тактичности, интересе к проблемам и нуждам друг друга. Особенно характерен для групп высокого уровня развития  и коллективов, где сочетается с самоопределением коллективным и идентификацией коллективной, являясь основой сплоченности групповой и единства группы. Воспитание коллективизма - важнейшая задача педагогов.

Психологические особенности личности в разных странах

Сравнительные психологические исследования У. Бронфенбреннера, проведённые в конце XX века (в СССР и Швейцарии) показали, что характеристики личности сильно зависят от условий воспитания.Так, воспитанники интернатов в возрасте 12 лет при предъявлении им 21 проблемной ситуации нравственного выбора («как бы ты поступил, если бы узнал, что твой одноклассник или друг совершил недостойный поступок»), в которой они могли, по условиям эксперимента, выбрать один из четырёх путей, дали следующие ответы :

Коллективизм в истории

Коллективизм имеет ряд исторических форм. В первобытном обществе он воплощался в совместной борьбе за существование. Его основой была общинная собственность. В рабовладельческом и феодальном обществах  вытесняется в силу господства частной собственности на средства производства индивидуализмом, сохраняется лишь в виде остаточных форм (напр., общинное пользование землей). При капитализме полностью господствует буржуазный индивидуализм. В то же время рождается новая форма, носителем которой становится пролетариат. Общественный характер производства, труд на предприятиях большими группами обусловливают образование пролетарских коллективов и формирование у пролетариев коллективистских убеждений. В социалистическом обществе коллективизм становится всеобщим принципом отношений людей, важнейшим требованием коммунистической морали, существенной чертой социалистического образа жизни. Выражая социалистические производственные отношения, коллективизм при социализме имеет социальной основой общественную собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации человека человеком, а политической основой - равноправие всех граждан. Коммунизм утверждает высшую форму коллективизма.

Вывод

Противопоставпение индивидуализма и коллективизма в основе своей неверно, поскольку индивид, принимая ценность собственной независимости и свободы, должен признавать эту ценность за каждым человеком в сообществе и тем самым признавать ЦЕННОСТЬ САМОГО СООБЩЕСТВА, в котором живет. Он должен соединять принципы индивидуализма и коллективизма в интегрированный императив своего существования в социуме. Оба понятия основываются на принятии свободы человека как наивысшей ценности.

В то же время каждый отдельный человек отвечает за свои поступки перед окружающими, перед коллективом, в котором он живет, учится, работает. Признание своей ответственности перед коллективом и его морального авторитета вовсе не умаляет значения совести личности. Просто каждый человек, совершая поступки, затрагивающие интересы общества, должен быть готовым выставить их на суд общественного мнения, в создании которого он сам участвует наравне со всеми.

Литература

1. http://filosof.historic.ru/enc/item/f00/s04/a000496.shtml

2. http://geo.1september.ru/articlef.php?ID=200300803

3.http://ru.wikipedia.org/wiki/

4. http://www.inliberty.ru/library/study/352/

5. http://www.culturhistory.ru/arhaic/kollektivizm

6. http://bizataka.ru/biznes-napravleniya/ved/mentalitet-natsii-i-delovoe-sotrudnichestvo-kitayskaya-model-obscheniya.html

7.http://www.inter-pedagogika.ru/shapka.

8. http://american-life.ru/2012/01/30/us_nations/

9. http://moralphilosophy.ru/pg/kollektivizm.htm

10. http://vocabulary.ru/dictionary/25/word/kolektivizm

11. http://bse.sci-lib.com/article062823.html

12. http://www.mirslovushakova.ru/show_termin/69579/

13. http://ariom.ru/wiki/Kollektivizm

14. http://science.compulenta.ru/603761/

15. http://enc-dic.com/philosophy/Kollektivizm-1076.html

16. http://enc-dic.com/dal/

17. М. Кордуэлл. психология от А до Я: Словарь-справочник, 2000 г.

18. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992

19. Разг. Большой толковый словарь русского языка. 1-е изд-е: СПб.: Норинт. С. А. Кузнецов. 1998

20. Бронфенбреннер У. Два мира детства: дети в США и СССР. — М.: Прогресс, 1976. — С.54–55.

21. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000

22.Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика. — М.: ПЕР СЭ, 2007. — 464 с.

6