Социальное неравенство

       Для социальной стратификации  свойственный традиционный характер. Также она имеет свои формы.  От формы неравенства зависит  интенсивность стратификации. Ни  один истерический объект не  имеет крайних стратификационных  форм.  

       Истоки неравенства имеют давние корни, и образование неравенства основано на неравномерности, ограниченности доступа к материальным и духовным ресурсам. Для описания и определения социального неравенства принято понятие социальной стратификации. Для рассмотрения неравенства удобнее всего отталкиваться от теории неоднородности труда, которая является причиной возникновения и расширения власти собственности, престижа одними за счет других. Вместе с этим при социальном неравенстве происходит наследование, закрепление и расширение позиций, а это в свою очередь приводит к тому, что изначально высокое образование не всегда дает возможность обретения властных позиций, при этом входит в действие механизм селекции. Имея разнообразные формы, стратификация предполагает, что в зависимости от интенсивности внутри формы возрастает и интенсивность стратификации. Такое положение значительно снижает роль среднего класса, лишает его многочисленности, что способствует возникновению в обществе конфликтов.  

Признаки  неравенства 

       У каждого класса существует свой определенный признак, например, высшему классу присуще богатство, но в то же время финансовые ресурсы постоянно доступны всем слоям общества, и поэтому для измерения количества денежной массы можно пользоваться понятием «доход». Доходом считается сумма казначейских билетов, полученных в различных видах и разновидностях. Например, заработная плата характерна только для определенных слоев населения, которые называются наемной рабочей силой. Люди, имеющие сверх доходы, иначе говоря, богачи, к ним не относятся. Кроме этих слоев существует и самонанятые, которые выполняют объем работы равный с остальными людьми, но получают весь доход лично, иначе говоря, работают на себя. Люди, находящиеся далеко за чертой бедности, не включены в классы и называются андеркласс. то есть стоящие ниже всех.

       Сущность неравенства заключается в том, что существуют национальные богатства, доступ к которым имеет совершенное меньшинство, которое и получает большую часть доходов. 

   Как измерить социальное неравенство людей? Можно ли доверять традиционным измерителям, основанным на официальной статистике доходов? Или лучше воспользоваться качественной классификацией населения с последующей оценкой специальных индексов? Каковы результаты таких расчетов?

Одним из бурно развивающихся направлений экономических и социологических исследований является группа проблем, связанных с дифференциацией уровня жизни. Причем в последнее время данный блок вопросов «расщепился» на два класса: дифференциация по социальным группам и дифференциация по регионам страны. С  

6

другой  стороны указанные два класса исследований накладываются два  других класса:

 экономическая  и социальная дифференциация. Сейчас  под стандартные методы измерения  экономического и социального  неравенства подпадают и уровень душевых инвестиций, и неравномерность налоговых доходов. Вместе с тем, много вопросов остается нерешенными и, более того, похоже, что они вообще не могут быть до конца решены, в связи с чем возникает необходимость разработки альтернативных измерительных инструментов.

Неравенство, вытекающее из естественных различий, является первой формой неравенства, в  том или ином виде проявляющегося и у некоторых видов животных. Однако в человеческом обществе главным  является социальное неравенство, неразрывно связанное с социальными различиями, социальной дифференциацией.

Социальными называются те различия, которые порождены  социальными факторами: укладом  жизни (городское и сельское население), разделением труда (работники умственного  и физического труда), социальными ролями (отец, врач, политический деятель) и т. д., что ведет к различиям в степени обладания собственностью, получаемого дохода, власти, достижения социального статуса, престижа, образования.

Различные уровни социального развития являются базой для социального неравенства, возникновения богатых и бедных, расслоения общества, его стратификации (страта-слой, включающий в себя людей, имеющих одинаковые доходы, власть, образование, престиж).

Доход — сумма денежных поступлений, получаемых личностью за единицу времени. Это может быть труд, а может и владение собственностью, которая «работает».

Образование — комплекс знаний, полученных в учебных заведениях. Его уровень измеряется числом лет обучения. Скажем, неполная средняя школа — 9 лет. Профессор имеет за спиной более 20 лет образования.

Власть - возможность навязывать свою волю другим людям независимо от их желания. Измеряется количеством людей, на которое она распространяется.

Престиж - это оценка положения личности в обществе, сложившаяся в общественном мнении. 
 
 
 

4 Вывод. 

Разнообразие  отношений, ролей, позиций приводят к различиям между людьми в каждом конкретном обществе. Проблема сводится к тому, чтобы каким-то образом упорядочить эти отношения между категориями людей, различающихся во многих аспектах.

При рассмотрении проблемы социального неравенства  вполне оправдано исходить из теории социально-экономической неоднородности труда. Выполняя качественно неравные виды труда, в разной степени удовлетворяя общественные потребности, люди иногда оказываются заняты экономически неоднородным трудом, ибо такие виды труда имеют разную оценку их общественной полезности.

Именно  социально - экономическая неоднородность труда не только следствие, но и причина  присвоения одними людьми власти, собственности, престижа и отсутствия всех этих привилегий в общественной иерархии у других. В социальной стратификации имеет тенденцию наследование позиций. Действие принципа наследования позиций приводит к тому, что далеко не все способные и образованные индивиды имеют равные шансы занять властные, обладающие высокими принципами и хорошо оплачиваемые позиции. Здесь действуют два механизма селекции: неравный доступ к подлинно качественному образованию; неодинаковые возможности получения  позиций в равной степени  

7 

подготовленными индивидами.

       Социальная стратификация обладает традиционным характером. Поскольку при исторической подвижности формы ее сущность, т. е. неравенство положения разных групп людей, сохраняется на протяжении всей истории цивилизации. Даже в примитивных обществах возраст и пол в сочетании с физической силой был важным критерием стратификации.

Учитывая  неудовлетворенность членов общества существующей системой распределения  власти, собственности и условий  индивидуального развития, все же  нужно иметь в виду универсальность неравенства людей.

Сопоставим  ситуацию, когда в обществе многочисленны  социальные слои, социальная дистанция  между которыми невелика, уровень  мобильности высок, низшие слои составляют меньшинство членов общества, быстрый  технологический рост постоянно повышает “ планку” содержательного труда на нижних ярусах производственных позиций, социальная защищенность слабых, помимо прочего, гарантирует сильным и продвинутым спокойствие и реализацию потенций. Трудно отрицать, что такое общество, такое межслоевое взаимодействие по-своему идеальная модель, чем обыденная реальность. Большинство современных обществ далеки от этой модели. Или присущи концентрация власти и ресурсов у численно небольшой элиты. Концентрация у элиты таких статусных атрибутов как власть, собственность и образование препятствует социальному взаимодействию между элитой и другими стратами, приводит к чрезмерной социальной дистанции между нею и большинством. Это означает, что средний класс немногочислен и верх лишен связи с остальными группами. Очевидно, что такой социальный порядок способствует разрушительным конфликтам.

Работая над этим рефератом, я попытался, как можно точнее раскрыть и донести смысл проблемы социального неравенства, Эта проблема существовала, существует в наше время и, как мне кажется, будет существовать всегда. Хоть человечество и стремится к равенству и равноправию, но ведь если подумать всегда будут богатые и бедные, всегда будут возникать конфликтные ситуации между ними, как бы мы не стремились  избежать этого. Эта проблема будет существовать еще и потому что она помогает двигаться вперед, она придает значение нашей жизни, она помогает развиваться обществу.  Если говорить о противоречиях ученых в этой проблеме и проблеме классового деления, то мне кажется, что позиция Маркса Вебера по сравнению с Карлом Марксом является наиболее  подходящей для нашего нынешнего общества. В наше время, как я думаю, самыми важными критериями расслоения общества являются экономический критерий и занимаемое человеком положение в обществе, а все остальные критерии: власти, престижа, возраста, культуре, религии отходят как бы на второй план. Ведь сколько раз мы могли наблюдать за тем, что если человек обеспечен перед ним открыты все двери нашего общества, он позволяет себе нарушать закон и ему за это ничего не бывает, и взять человека, у которого ничего нет, например бабушку-пенсионерку она всю жизнь работала и в старости получает мизерную пенсию, и про нее забыли абсолютно все, в том числе и государство. В нашей стране царит рыночная экономика, с одной стороны это хорошо страна развивается, исчез дефицит, но с другой стороны обостряется проблема неравенства, появляется больше недовольства со стороны бедных и среднего класса. Поэтому я согласен с позицией Маркса Вебера, что в нашей жизни наиболее важным критерием является экономический критерий, ведь сейчас можно купить практически все главное иметь деньги. 
 
 
 

8

5. Список литературы. 

1. Л.Н. Боголюбов. Обществознание. Человек и общество. Часть 2, «Просвещение» 2003г.

2. В.П. Алексеев, А.И. Першиц.  История первобытного общества. «Высшая                 школа» 1990г.

3. И.Л. Андреев.  Происхождение человека и общества. «Мысль» 1988г.

4. Дикарева А.А., Мирская М.И. Социология труда. «Высшая школа» 1989 г.

5. Г.В. Осипов. Социология. «Москва» 1990г.

6. Зборовский Г. Е. Орлов Г. П. Социология. М., 1995.

7. Комаров М. С. Введение в социологию. М., 1995 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

9

Социология. Дополнительное задание. 

Для выполнения поставленной задачи я изучил материалы печатных изданий ряда  Новгородских газет. Это городская еженедельная газета «Новгород» за 13.10.11;за 20.10.11;еженедельная газета в виде информационно-рекламного издания «Звёздный порт» №26 за 26.10.11, за 12.10.11

Если  говорить конкретно то в газете «Новгород» событиям и комментариям посвящена малая часть газеты ~ страниц 5. Всё остальное это реклама ТВ, реклама и объявления, работа и обучение, и афиша. В % соотношении  материал о событиях и людях, комментарии занимают  в этой газете на мой взгляд 40%, а всё остальное реклама. 

«Звёздный порт» это информационное издание  и это сразу бросается в  глаза с первых страниц. Мне нравится их еженедельный календарь на странице 2 и    рубрика «Позитивное  лицо города».

Тематика  статей интересно расположена ,поэтому  минимум рекламы на странице даже не бросается в глаза. Но кроме этого они интересны, многогранны, информационно своевременны и полезны.

Очень интересна  рубрика «Семейный  клуб» где продуманно и в тему поставлена соответствующая  рубрике  реклама. В каждом номере есть материалы по Новгороду и новгородскому искусству. Из16 страниц газеты полностью посвящены рекламе лишь 3 страницы.

Подводя итог своему анализу могу сказать, что газета «Новгород» 40% отдаёт темам ЖКХ, строительству дорог, ремонту крыш. 60%- это реклама ТВ, рекламные объявления.

Информационно интереснее газета «Звёздный порт». События, встречи, область культуры, семейный клуб, рубрика по новгородике  занимают 70%.Реклама ненавязчива и составляет  30%.

Это моё  субъективное мнение.