Социальные роли и социальные институты
- Общество нуждается
в том, чтобы определённые потребности
были удовлетворены. Однако удовлетворение
этих потребностей происходит
не само по себе: чтобы оно
имело место, необходимо, чтобы определённые
обязанности были возложены на
определённых людей и чтобы
люди выполняли эти обязанности.
Это осуществляется при помощи
ролей, которые и представляют
собой совокупности обязанностей,
а также ожиданий, направленных
на носителей данных ролей.
- Распределение
социальных ролей нередко связано
с объективными несоциальными
признаками. Например, ребёнок в
рамках семьи выступает как
объект заботы в силу своего
возраста и ограниченных возможностей;
родители могут выполнять соответствующие
функции по отношению к ребёнку
благодаря тому, что они являются
более самостоятельными людьми.
Социальные роли и социальные институты
- В то же
время распределение ролей определяется
и собственно социальными факторами.
Так, ребёнок перестаёт быть ребёнком
при достижении определённого
возраста, а точнее, когда он научился
заботиться о себе и отвечать
за свои поступки. С точки зрения
общества, полноценным его членом
человек становится, лишь получив
соответствующее образование. А
потому он вынужден учиться
на протяжении длительного времени
и в течение учёбы находиться
на иждивении у родителей. Следовательно,
позиция человека в социальной
структуре зависит не только
от объективных факторов: она
мотивирована внутренними нормами,
регулирующими жизнь общества.
- Можно указать
и другие типичные роли, составляющие
социальный институт: продавец, учитель,
бизнесмен и т.п.
Характеристика социальной роли
- Социальная
роль может быть охарактеризована
по следующим важным аспектам:
- 1)
Способ поведения: роль как совокупность
ожиданий окружающих предполагает не
только цели, но и совершенно конкретные
способы достижения целей;
- 2)
Формализация: одни роли предусматривают
общение по формальным правилам, другие
в большей степени базируются на неформальных
взаимодействиях;
- 3)
Приобретение роли: роли бывают
предписанными и приобретёнными.
Например, мальчики и девочки в детстве
обычно играют в разные игры, тогда как
в юности их выбор становится более свободным;
Характеристика социальной роли
- 4)
Масштаб связей: социальная роль
личности связана с другими ролями; однако
одни роли предполагают взаимодействие
со множеством лиц (например, роль учителя),
тогда как другие – с их ограниченным
числом (например, роль отца);
- 5)
Эмоции: так, одни роли требуют неэмоционального,
сдержанного поведения (судья, священник),
тогда как другие – экспрессивности (актёр,
певец, агитатор, рекламный агент);
- 6)
Мотивация: в принципе, одна и та же
роль может допускать множество мотиваций
(мотивом выполнения работы может быть
как интерес, так и материальная заинтересованность,
могут также иметься и оба мотива). В то
же время отсутствие мотивов приводит
к тому, что субъект не принимает на себя
ту или иную роль.
Ролевое поведение и ролевые ожидания
- Социальная
роль распадается на ролевое
поведение, то есть те конкретные
действия, которые совершает человек,
и ролевые ожидания – то, чего
ждут от носителя роли окружающие. Естественно,
между поведением и ролевыми ожиданиями
не всегда обнаруживается совпадение,
а потому общество создаёт систему социального
контроля, важной частью которой является
совокупность санкций – наказаний
за отклонение от ролевых ожиданий.
- В то же время ролевые
ожидания допускают некоторые колебания
в ролевом поведении: главное, чтобы они
не нарушали равновесия и, следовательно,
не угрожали нормальному функционированию
системы. Различие в величине такого зазора
между ролевыми ожиданиями и ролевым поведением
является важным показателем особенностей
общества. Нередко все допустимые варианты
предписываются культурой, что создаёт
некоторую свободу (или иллюзию свободы)
для индивида.
Виды ролей
- 1)
Роли могут различаться с
точки зрения своей
жесткости. Эта характеристика указывает
на то, насколько широк или узок диапазон
ролевого поведения. Это можно проиллюстрировать
как в статическом, так и в динамическом
плане. С точки зрения статики, например,
представителю творческой профессии позволяется
гораздо больше, чем священнику, а человеку,
занимающему высокое социальное положение,
- больше, чем тому, кто находится на более
низком уровне социальной системы.
- С точки зрения
социальной динамики можно отметить
тот факт, что роль женщины в прошлом была
гораздо жестче: в настоящее время диапазон
допустимых с социальной точки зрения
действий для женщин заметно расширился
и больше не ограничивается пресловутыми
четырьмя «К»: Kűche, Kinder, Kirche, Kleid (нем. –
кухня, дети, церковь и платье).
Виды ролей
- Роли могут
быть постоянными и временными.
Например, постоянной ролью (хотя и меняющейся
по своему содержанию на протяжении жизни
индивида) является «гендер», то есть социальный
пол, а точнее, тот набор ожиданий, которым
должен соответствовать типичный мужчина
и типичная женщина. Даже если признать,
что «мальчик» и «мужчина» - это две разные
роли, всё равно роль мужчины должна быть
признанной постоянной, так как в подавляющем
большинстве взаимодействий мужчина должен
выполнять хотя бы некоторые требования,
составляющие роль «мужчины». Примером
временной роли может служить роль «гостеприимного
хозяина», которую индивид должен выполнять
только тогда, когда он принимает гостей;
соответствующее поведение в других ситуациях
(например, на работе) оказывается неуместным
или невозможным.
Ролевой конфликт
Поскольку человеку приходится в течение жизни выполнять множество ролей, роли могут вступать в конфликт.
Разновидности
ролевого
конфликта:
Индивид вынужден
одновременно
выполнять
две
разные роли
Ожидания, исходящие
от других
социальных
ролей,
оказываются
несовместимыми
Представления
индивида
о выполняемой
им роли
не совпадают
с
представлениями,
которые имеются
на этот
счёт у других
людей.
Изменения набора ролей
- В процессе
развития общества набор ролей
претерпевает кардинальные изменения.
Эти изменения касаются:
- содержания
ролей, то есть совокупности прав
и обязанностей, приписываемых данной
роли. Например, изменение содержания
ролей является обратной стороной трансформации
такого социального института, как семья.
В настоящее время отцы в большей степени
вовлечены в процесс воспитания детей,
а матери в большей степени социально
мобильны и меньше привязаны к дому, чем
раньше;
- увеличения
числа ролей. Данный процесс имеет
в первую очередь экономические причины,
а именно, разделение труда. В настоящее
время в науке, производстве, образовании
в связи с ростом знаний и специализацией
практик более уместной оказывается роль
«узкого» специалиста, сосредоточенного
на выполнении небольшого числа функций,
чем роль специалиста, обладающего поверхностными
знаниями и умениями во многих областях.
Естественно, изменение числа ролей тесно
связано с изменением их содержания, поскольку
новые роли часто образуются за счёт деления
старых ролей.
Вывод
- Социальная
роль и социальный статус являются
очень близкими и почти синонимичными
понятиями. Разница между ними
сводится к тому, в каком контексте
они используются. Если термин
«роль» применяется главным образом
к тому, как ведёт себя человек,
то есть к его поведению, то
термин «статус» соотносится
с социальной системой и тем
положением, которое занимает в
ней человек.
Список литературы
- В.В. Касьянов
«Социология. Высший балл»
- Добреньков В.И.,
Кравченко А.И. «Социология»
- Новикова С.С. «Социология:
история, основы, институционализация
в России»