Женская преступность

   И так, личность  преступниц обладает целым рядом  отличительных признаков - демографических,  нравственных, уголовно-правовых, психологических. 

Эти отличительные признаки и особенности личности преступниц определяют специфику их преступного  поведения, которое во многом отличается от такого

же поведения мужчин и, конечно же, зависит от того, какого рода преступные действия совершаются. В связи с изменениями происходящими  в общественном

положении женщин, их возросшей  социальной активностью, женщины-преступницы  получили больше возможностей тщательно  готовиться к совершению

преступлений, например, таких, как хищения государственного имущества, скрывать следы преступных действий, сбывать похищенное, укрываться от

следствия и суда и т.д.

   Не смотря на  то, что женщины более импульсивны  и гораздо эмоциональнее реагируют  на возникшие ситуации, среди  них не намного больше чем 

среди мужчин, тех, у кого умысел на совершение преступления возник внезапно. По имеющимся данным женщин сразу или почти сразу решающихся на

уголовно-наказуемые поступки, около 60% и лишь 16%(остальных сведений нет) за ранее обдумывали, где, как, чем, когда и т.д. совершить преступление.

   Характеризуя женщин-убийц  можно сказать, что в трети  случаев убийца и жертва познакомились  друг с другом непосредственно  перед преступлением. 

В 30% они являлись родственниками, причем в 7% супругами; в остальных  случаях соседями, знакомыми, сослуживцами.

   По образованию  преобладали лица с незаконченным  средним образованием - 56%. Неграмотных  и с начальным образованием  было 10%, с высшим и 

незаконченным высшем - 2%. (ст. отдел МЮ Украины в Крыму) Анализ условий воспитания показал, что  осужденные за убийство в полтора  раза чаще

воспитывались в неблагоприятных  условиях, чем в благополучных. В  детском и подростковом возрасте около 20% осужденных росли без обоих  родителей.

Третья часть воспитывалась  в неполной семье, при этом 8% - без  матери, 75% - без отца. В каждом пятом  случае неполнота семьи была связана  с судимостью

родителей. Наиболее криминогенный  фактор - судимость матери.

   К сожалению, далеко  не все корыстные преступления, особенно хищения государственного  и общественного имущества, взяточничество  и т.д.,

регистрируются официальной  статистикой. В период с 1989 - 1990 г. г. произошло снижение числа преступлений совершенных женщинами таких  как: доля

хищений в структуре всей женской преступности составила 18.2% в 1989 г., в 1990 г. - 15.2%, взяточничества в 1989 г. -0.5%, в 1990 г. - 0.4%. * К сожалению 

в последующие годы до сегодняшнего момента происходит рост этих преступлений. Это связано с ухудшающимся экономическим  положением женщин.

   Что касается насильственных  преступлений, то в 35% случаев  в качестве орудий преступления  женщинами использовались предметы  домашнего 

обихода, в 20% - холодное оружие(кинжалы, финские, охотничьи ножи) , в 11% - предметы "случайного" характера (палки, поленья, камни, железные прутья,

молотки) . В остальных  случаях убийства и тяжкие телесные повреждения осуществлялись ногами и руками, путем отравления, удушения, утопления,

сбрасывания с высоты и  т.п. Большинство тяжких преступлений против личности совершают, как правило, тайно. Из выше перечисленных данных видно, что 

в последнее время женщины  демонстрируют мужской тип поведения. Так как в целях убийства используется холодное и огнестрельное оружие, камни,

железные прутья, молотки, топоры, а применение таких предметов  требует определенной мускульной силы.

   Распространенное  среди женщин преступление детоубийство, чаще всего совершается с помощью  удушения(руками, веревкой, подушкой, одеялом, 

шубой и т.д.) и утопления(в  реке, колодце, уборной) . Нередки случаи, когда ребенка живым зарывают в снег, в навозную кучу, оставляют  на морозе, лишают

еды. Иногда ребенка убивают  ударом тяжелого предмета по голове. Некто  З., 16 лет, решив избавиться от своего пяти месячного ребенка, понесла  его в подвал

и там убила, ударив головкой по выступу фундамента. Труп бросила  в подвале не приняв никаких мер  для сокрытия следов преступления.

   Н., 18 лет, родила  внебрачного ребенка в общежитии,  когда ни кого в комнате  не было, и сразу же перерезала  ему горло заранее приготовленным 

ножом. Труп через некоторое  время выбросила в кучу мусора. Нож при таких преступлениях  используется крайне редко.

   Соучастниками детоубийц  чаще всего бывают отцы детей,  реже - матери, сестры, подруги. 

   Женщины редко совершают  убийства связанные с корыстными  соображениями. 

   За последние годы  возросло количество случаев  соучастия женщин в изнасилованиях. Как правило, эти преступления  совершаются молодыми 

женщинами. Такие преступления сопровождаются избиением жертвы и  издевательством над нею. Нередко  женщины совершают преступления совместно с 

мужьями, а незамужние - с  сожителями (любовниками) .

   В силу своих  психологических и физиологических  особенностей женщины меньше  способны на совершение преступления  в одиночку, поэтому им 

требуется помощник, во многих случаях руководитель, в качестве которого очень часто выступает  мужчина. В 42.8% случаях имеет место  групповое 

преступное поведение, в 18% женщины, члены преступных групп, выступали  в роли организаторов и подстрекателей.

   По характеру преступных  действий можно выделить следующие  основные типы преступниц: 1) "хозяйственный"  тип - его составляют женщины, 

виновные в хищениях государственного и общественного имущества, во взяточничестве и других хозяйственных и должностных  преступлениях; 2) "крадущий"

- к нему относятся лица, совершающие кражи государственного, общественного и личного имущества; 3) "корыстно-насильственный" - его  образуют женщины, 

занимающиеся совершением  грабежей и разбойных нападений; 4) "насильственный" - к нему могут  быть отнесены преступницы, совершающие  убийства или 

наносящие телесные повреждения, а также учиняющие хулиганские  и иные насильственные действия; 5) "специфический" - женщины виновные в заражении 

венерической болезнью или  незаконным производством аборта.

   Из всего выше  написанного можно сделать вывод,  что личность преступницы - это  совокупность социально-демографических,  социально-

психологических, нравственных и правовых свойств, признаков, связей, отношений, характеризующих лицо, совершившее  преступление, влияющих на его 

преступное поведение. Большую  роль в формировании личности преступницы  играет и социальная среда.

   2.2. СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРИЧИНЫ  ПОРОЖДАЮЩИЕ УГОЛОВНО-НАКАЗУЕМЫЕ  ДЕЯНИЯ ЖЕНЩИН

   Познание причин  преступного поведения женщин  имеет большое значение для  предупреждения женской преступности.

   "Изучая поведение  преступника, криминология исходит  из того, что поведение человека  вообще есть результат выбора  различных вариантов поведения, 

который порождает окружающая его среда. Происходит это в результате конкретной жизненной ситуации, которая  представляет собой совокупность

обстоятельств жизни данного  лица перед совершением преступления, которые при решающей роли его  антиобщественных взглядов, стремлений и привычек

влияют на его уголовно-наказуемые действия. " Конкретная жизненная  ситуация имеет объективное и  субъективное содержание, являясь частью, элементом 

социальной среды. В отличие  от условий формирования личности, оказывающих влияния на субъекта длительно и в прошлом ситуация взаимодействует 

непосредственно в момент, предшествующий совершению преступления. По этому говоря о причинах преступного  поведения женщин необходим анализ всей

преступной цепочки, которая  как правило начинается с детства, с семьи. В формировании личности воздействие семьи на индивида происходит буквально с 

первых дней жизни, присутствует, как правило в юношеские годы - период особой важности в процессе социального развития личности, сохраняется  в 

течение всей жизни. Господствующие в семье система ценностей, стереотипы поведения прочно усваиваются ее членами в силу постоянных взаимных

контактов, особого эмоционального характера внутрисемейных отношений.

   Связь недостатков  семейного воспитания и право  нарушающего по ведения несовершеннолетних  прослеживается многочисленными  исследованиями.

Она особо значима потому, что влияние семьи осуществляется как путем целенаправленного  педагогического воздействия, руководства  ребенка со стороны 

родителей, направленного  на выработку определенных моральных  принципов и способов поведения, так и путем стихийного воздействия  на личность образа

жизни семьи.

   В качестве обстоятельств  жизнедеятельности семьи, способствующих  деформации личности в детском  и юношеском возрасте, выделяют  чрезвычайно 

широкий комплекс факторов: распространенность социально-негативных форм поведения в семейной среде, отсутствие эмоционального контакта между 

родителями и детьми, невыполнение семьей функции контроля за поведением детей, структурную неполноту семьи  и т.д. Исследованиями отмечено,

например, что в 30-40% семей  подростков правонарушителей имеют  место скандалы, алкоголизм и пьянство, драки, аморальное поведение.

   Господствующие в  семье нормы поведения определяют  в этом случае и эмоциональный  тон отношений между родителями  и детьми: к большинству 

подростков из таких семей  педагогические требования также предъявляются  родителями в ссорах и скандалах. Принятые в семье образцы поведения 

переносятся и во внешнюю  среду. " Риск" правонарушений несовершеннолетних, воспитывающихся в конфликтной  атмосфере, расценивается криминологами 

в 4-5 раз выше, чем у тех, кто растет в условиях семейного  благополучия.

   Негативное воздействие  семейной среды на формирование  личности, ее криминогенную деформацию  может быть весьма глубоким, реализовываться 

различными путями. В то же время исключение субъекта из сферы  семейных контактов является крайне не желательным. Семья выполняет  важные функции в 

жизнедеятельности индивида. Отсутствие семьи, как родительской - у детей, так и собственной - у  взрослых лиц, является фактором, повышающим

восприимчивость личности к  негативным воздействиям. Поэтому в  профилактическом плане, по мнению автора, неизбежно встает задача не только

выявления неблагополучных  семей, но и коррекции внутри семейных отношений.

   Существенное криминологическое  значение, по мнению автора, имеют  недостатки общественного воспитания. Общественное воспитание - это 

целенаправленное формирующие  педагогическое воздействие на личность вне семейной среды, осуществляемое в отношении лиц детского и  юношеского

возраста. Криминологическое  значение недостатков их деятельности состоит в том, что будучи специально предназначенными для выполнения функций 

воспитания несовершеннолетних и молодежи, они неполно реализуют  либо не оказывают воздействие, компенсирующего  недостатки семейного воспитания и 

противодействующего негативным влияниям.

   Отсутствие надлежащих  семейных контактов особенно  пагубно для девочек. Во-первых, почти все отвергнутые семьей  девочки слишком рано 

начинают половую жизнь, становятся легкой сексуальной добычей  более взрослых парней, быстро деморализуются, их интимные связи приобретают 

беспорядочный характер. Во-вторых, оторвавшись от семьи, школы, выйдя  за пределы нормального человеческого  общения, таким девушкам очень трудно,

иногда и невозможно вернуться  к обычной жизни, завоевать уважение окружающих. Социальное клеймение женщин обычно оказывается намного более 

стойким и губительным, чем  мужчин. Особенно трагично складывается судьба бродяг, проституток, наркоманок, алкоголичек, а также тех, кто  связал себя с 

профессиональными преступниками.

   За последние годы  агрессивность и жестокость женщин  значительно возросла. Автор работы  считает, что рост совершаемых  ими преступлений прямо 

связан с нарушением эмоциональных  коммуникаций в семье.

   Совокупность выше  перечисленных факторов лежит  в основе преступного поведения  лица. Конкретные жизненные ситуации  в рамках 

криминологического анализа  могут быть дифференцированы по различным  признакам. Особого внимания заслуживают  криминогенные ситуации. К ним 

относятся те, которые взаимодействуя с личностью, в силу своего объективного содержания способны вызывать или укреплять  ее намерение совершить 

преступление.

   Такие ситуации  как бы "провоцируют" субъекта  к совершению противоправного  поступка. Однако реализация такой  возможности, зависит не только  от 

внешних обстоятельств, но и  от качеств личности.

   Дифференцируя криминогенные  ситуации по содержанию, выделяют  проблемные и конфликтные ситуации. Проблемные ситуации возникают  тогда, 

когда субъект сталкивается с трудностями, препятствиями в  реализации принятого им решения  или достижении намеченной цели. В  целях достижения

намеченного субъект должен найти способ выхода из сложившихся  обстоятельств и адекватные ему  средства. Так, можно привести пример, некая Донская