Основы совершенствования физических качеств

Перенос развития устанавливает  наличие связи между уровнями развития нескольких физических качеств  или способностей. Если при воспитании какого-либо физического качества один или несколько его компонентов представлены в структуре другого качества, то последний будет развиваться, хотя и не столь интенсивно.

Обучение двигательному  действию, воспитание того или иного  физического качества опираются  на уже имеющиеся и вновь приобретаемые  человеком знания. В практике физического  воспитания существует определенная система  фактов и закономерностей, способствующих правильной организации физического  воспитания. Систематическое расширение и углубление специальных знаний составляют главное содержание умственной деятельности в процессе физического  воспитания.

Воспитательные задачи характеризуются  воспитанием физических и психических  потенций человека при решении двигательных задач в конкретных ситуациях. 

Список  литературы  

1.       Антропова М.В., Громцева А.К., Гурова Р.Г. и др. «Педагогика», 1988

2.        Волков В.М., Филин В. П. Спортивный отбор. «Физкультура и спорт», 1983

3.    Кудрявцев В.Г., Кудрявцева Ж.В. «Спорт: события и судьбы».        «Просвещение», 1986

4        Ильинич  В.И – «Физическая культура  студента». Издательство «Гардарики»  , 2001