Лекции по "Безопасность Жизнедеятельности"

На основании кривых работоспособности устанавливается норма времени на отдых в зависимости от характера и продолжительности труда.

В течение суток работоспособность также изменяется определен­ным  образом.  Выделяются  три интервала,  отражающие колебания  работоспособности в течение суток:

       первый интервал (с 6 до 15 часов), во время которого работоспособность постепенно повышается, она достигает своего максимума к 10-12 часам, а затем постепенно начинает понижаться;

       во втором интервале (15-22 часа) работоспособность повышается, достигая максимума к 18 часам, а затем начинает уменьшаться;

       третий интервал (22-6 часов) характеризуется тем, что работоспособность существенно снижается и достигает минимума около 3 часов утра, затем начинает возрастать, оставаясь при этом,  однако, ниже среднего уровня.

По дням недели работоспособность также меняется: врабатывание приходится на понедельник, высокая работоспособность – на вторник, среду и четверг, а развивающееся утомление на пятницу и особенно на субботу.

3.Чрезвычайные ситуации

3.1 ЧС: определение, классификация, критерии.

Чрезвычайная ситуация (ЧС) – это нарушение нормальных условий жизни и деятельности людей на объекте или территории, вызванное аварией, катастрофой, стихийным бедствием, эпидемией, эпизоотией, эпифитофией, большим пожаром, применением оружия массового поражения, которые привели или могут привести к человеческим или материальным потерям.

Существует две классификации ЧС: по происхождению и по масштабам.

По происхождению все чрезвычайные ситуации можно разделить на следующие группы:

а) Техногенные ЧС: транспортные; пожары, взрывы; выбросы сильнодействующих и ядовитых веществ (СДЯВ) и радиоактивных веществ (РВ); обрушения сооружений; электроэнергетические, гидродинамические и другие аварии.

б) Природные ЧС: землетрясения; оползни, сели; бури, ураганы, смерчи; циклоны; половодье, паводки; природные пожары;  инфекции, эпизоотии.

в) Экологические ЧС: изменение суши, деградация почв, тяжелые металлы; резкие изменения климата, погоды; разрушение озонового слоя; нехватка воды; изменение биосферы (исчезновение животных и растений).

По второй классификации (по масштабам) различают следующие чрезвычайные ситуации:

       частные (пример - цех);

       объектовые (объекты народного хозяйства);

       местные (город, область, район);

       региональные (несколько областей, республика);

       межреспубликанские (межгосударственные);

глобальные (государства, континенты).

Для определения и выявления чрезвычайных ситуаций применяют критерии ЧС. Критерии  чрезвычайных ситуаций – это формальные признаки, при которых ситуация является чрезвычайной.

Рассмотрим критерии техногенных ЧС. Они могут  быть  выражены количеством пострадавших (погибших) людей или величиной нанесенного ущерба. Транспортные происшествия, пожары и взрывы, обрушение зданий, сооружений относятся к ЧС, если количество пострадавших людей составляет 25 человек, из них 10 человек погибло. Выбросы сильнодействующих и радиоактивных веществ относятся к ЧС при числе пострадавших людей 10 и более. При выбросах радиоактивных веществ также учитывается уровень превышения предельно допустимых концентраций - радиоактивное загрязнение более 100 ПДК.

Критерии природных чрезвычайных ситуаций:

       Землетрясения - при 4 баллах и более; пострадавших 25 человек, в том числе 10 человек погибло.

       Другие ЧС - 25 человек пострадавших, в т.ч. 10 человек погибло.

       Инфекции – заболевших более 50 человек.

Экологические чрезвычайные ситуации чаще всего оценивают по величине нанесенного ущерба (например, изменение окружающей среды) или по процентам разрушения компонентов  биосферы (пример: разрушение озонового слоя - более 20 %).

3.2 Поведение человека в аварийных ситуациях.
 

В каждом действии человека психологи  выделяют три функциональные части: мотивационную, ориентировочную и исполнительную.

Нарушение в любой из этих частей влечет за собой нарушение действий в целом. Таким образом, в психологической классификации причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев можно выделить три класса:

1. Нарушение мотивационной части действий. Проявляется в нежелании выполнять определенные действия. Нарушение может быть относительно постоянным (человек недооценивает опасность, склонен к риску, отрицательно относится к трудовым и техническим регламентам и т.п.) и временным (человек в состоянии депрессии, алкогольного опьянения).

2. Нарушение ориентировочной части действий. Проявляется в незнании правил эксплуатации технических систем и норм по безопасности труда и способов их выполнения.

3. Нарушение исполнительной части. Проявляется в невыполнении правил (инструкций, предписаний, норм и т.д.) вследствие несоответствия психических и физических возможностей человека требованиям работы. Это нарушение может быть постоянным (недостаточная координация, плохая концентрация внимания, несоответствие роста габаритам обслуживаемого оборудования и т.д.) и временным (переутомление, понижение трудоспособности, ухудшение состояния здоровья, стресс, алкогольное опьянение).

Эта   классификация  представляет  реальную  возможность  в  соответствии с каждой группой причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев назначать группу профилактических мероприятий в каждой части: мотивационная – пропаганда и воспитание; ориентировочная – обучение, отработка навыков; исполнительная – профотбор, медицинское обследование.

Эмоциональное напряжение может по-разному влиять на поведение человека. В соответствии с преобладанием у человека процесса возбуждения или торможения  состояние  эмоционального  напряжения может проявляться в следующих формах поведения человека в экстремальных условиях.

Напряженный тип поведения проявляется в общей заторможенности, замедленности, скованности, импульсивности и напряженности выполнения рабочих функций.

Эмоциональное напряжение может проявляться в сознательном уклонении человека от выполнения своих функций. Этот тип поведения в экстремальных условиях называется трусливым. Под влиянием страха он начинает действовать по привычному, однако не адекватному сложившейся ситуации шаблону.

Тормозной тип эмоционального поведения  характеризуется полной заторможенностью его действий в необычных и ответственных ситуациях.

Наиболее яркой и опасной формой проявления эмоциональной неустойчивости человека являются аффективные срывы деятельности, в результате чего он начинает действовать агрессивно, бессмысленно и бесконтрольно, что усугубляет состояние управляемой им системы, ускоряя этим наступление катастроф и аварий. Это агрессивно-бесконтрольный тип поведения.

Существует такая категория людей, которые при наличии  надлежащей мотивации, находясь в экстремальных условиях, значительно улучшают показатели своей работы. Такой тип поведения называется прогрессивным.  Он  характеризуется  боевым  задором,  повышенной  работоспособностью, минимальной затратой сил.

Напряженный тип поддается исправлению в процессе специально организованного обучения, направленного на формирование навыков.

Трусливый тип поведения может быть изменен и улучшен путем определенных воспитательных воздействий, помогающих человеку преодолевать эмоции страха. Пока еще не найдены эффективные средства психологического воздействия на представителей тормозного и агрессивно-бесконтрольного типов поведения, лучшим путем повышения надежности систем управления является своевременный отсев таких лиц.