Вернадский, Ламарк и биосфералогия

     Министерство  Образования и Науки Украины

     Государственное Высшее Учебное учреждение

     Донецкий  Национальный Технический Университет 
 
 
 
 

                                                                                  Кафедра «Философии» 
 
 

     ДОКЛАД 

     На  тему: Вернадский, Ламарк и биосфералогия 
 

     Выполнила                                                                        Купырева В. И.

     Ст.гр. ЭСиС-08м 
 
 

     Проверил

     Доцент                                                                                     Муза Д.Е. 
 
 
 
 

     Донецк 2009 г. 
 

     План

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Вступление 

     Цель  – изучение работ Владимира Ивановича Вернадского о биосфере как области жизни  и их актуальности на современном этапе развития общества.

     Задача  темы состоит в определении согласованных и целостных путей развития природы и современного общества.

     Актуальность  темы:

     - неконтролирумые, губительные   действия человечества на  состояние  биосферы Земли;

     - работы В.И.Вернадского не дают  окончательных научных решений   на современном уровне знаний  и требуют  дальнейшего изучения  и развития.

     Его учение о биосфере как области  жизни стало одним из величайших достижений естествознания ХХ столетия. Еще в начале прошлого века, в ходе изучения роли живого вещества в эволюции оболочки нашей планеты, Вернадский обнаружил, что «весь лик Земли, ее ландшафты, толщи осадочных пород обязаны жизнедеятельности». Это, в свою очередь, означает, что с появлением человека его роль в геологообразующих процессах значительно возрастает. Более того, на современном этапе эволюции ученый сопоставил широкомасштабную антропогенную деятельность с естественными геологическими изменениями в земной оболочке: «человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой». В результате за относительно короткий период времени человечество стало определяющим фактором эволюции биосферы.  То есть, если раннее развитие биосферы  являлось процессом естественной самоорганизации, то сегодня ее процессами уже управляет человеческий разум. Своей практической деятельностью, своим трудом люди активно меняют ту природную среду, в которой живут. Изменяются растительный и животный мир, географический ландшафт, почва, состав и строение атмосферы и гидросферы, микроклимат достаточно больших зон. Уже сейчас влияние человека на природную среду становится в ряде соотношений соизмеримо с тем, что совершается в природе под воздействием стихийных, вне человеческой деятельности лежащих, сил. Изменения эти столь значительны, что во многих случаях это ведет к крайне отрицательным следствиям, пагубным и для самого существования людей. Поэтому уже сейчас особо остро стал вопрос о том, как достичь согласованного с природой развития общества в современных условиях. Развивая учение Вернадского академик Н.Н.Моисеев вывел следующий принцип: « Человеку необходимо научиться согласовывать не только свою локальную, но и глобальную (всепланетную) деятельность с возможностями природы. Людям необходимо осознать потребность в установлении жестких рамок собственного развития, необходимость согласования своей деятельности с развитием основной биосферы. Эти требования столь суровы, что их необходимо назвать экологическим императивом». 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     1. ПЕРВОЕНАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ  В.И.ВЕРНАДСКОГО И ПОЗНАНИЕ БИОСФЕРЫ 

     Владимир  Иванович Вернадский был выдающимся исследователем не отдельных направлений естествознания и обществознания, а ученым, который охватил мыслью все накопленные знания о природе бытия, пытался их синтезировать и определять на столетия характер научного  мировоззрения. Он, несомненно, принадлежал к тем немногим в истории не только своего народа, но и всего человечества, кому было под силу охватить могучим умом целостность всей картины мира и стать провидцем.

     Владимир Иванович Вернадский родился в Петербурге 12 марта 1863 года в семье профессора политэкономии и статистики. В детстве и отрочестве он увлекался историей, с интересом прислушивался к политическим спорам, которые велись в кабинете отца, любил украинские песни, а учась в гимназии часто посещал оперу и концерты.

     В 1881 году Владимир Иванович поступил на естественное отделение физико-математического  факультета Петербургского университета. «Больше всего меня прельщали, – признавался он, – с одной стороны, вопросы исторической жизни человека а, с другой – философская сторона математических наук» [2].

     В университете на него произвели большое  впечатление лекции                   А.Н.Бекетова по ботанике. В них жизнь растений представала как часть гармоничного целого – земной природы.  Поистине ошеломили его лекции      Д.И. Менделеева: «Ярко и красиво, образно и сильно рисовал он перед нами бесконечную область точного знания, его знания в жизни и в развитии человечества,… подымая нас и возбуждая глубочайшее стремление человеческой личности к знанию и к его активному приложению» [2].

     Личность  и идеи Менделеева оказали заметное влияние на формирование научного мировоззрения Вернадского. Но, если Менделеев успешно занимался экспериментальной и теоретической химией, а также ее приложениями к промышленности и сельскому хозяйству, то Вернадский постарался использовать методы химии для познания окружающей природы, прежде всего – мира минералов. Уже в то время в воображении Вернадского минералогия из традиционной и древней описательной дисциплины переходила в новую динамическую форму геохимии –  науки о геологической истории, превращениях и круговоротах химических элементов на Земле. Основоположником этой научной дисциплины стал В. И. Вернадский.

     Свои  первые научные исследования Владимир Иванович проводил под руководством В.В.Докучаева – человека сильной воли, трудной судьбы и огромного таланта. «Профессор минералогии В.В.Докучаев был чужд той отрасли знаний, преподавать которую ему пришлось по случайности судьбе, - писал Вернадский. – По кругу более ранних своих интересов он был геолог,  интересовавшийся динамической геологией лика Земли на Русской равнине. Его привлекали вопросы орографии (изучения рельефа), новейших ледниковых и аллювиальных (речных) отложений, и от них он перешел к самому поверхностному покрову, к почве. В ней  В.В.Докучаев угадывал новое естественное тело, отличное и от горных пород, и от мертвых продуктов ее изменения » [2].

     Вот и Вернадский так же подошел к  познанию биосферы, области жизни, видя в ней особое природное тело, в котором существуют в гармоничном единстве живые организмы и минеральные образования, «впитывающие» и переводящие в земные процессы животворную лучистую энергию Солнца.

       Он изучал живые организмы как своеобразное природное явление, имея в виду прежде всего геохимический аспект (с позиции физики или философии понятие «живое вещество» весьма уязвимо). Он подхватил и развивал идеи французского ученого В. Анри о космической и планетной роли живых организмов как преобразователей солнечной энергии.

     «Живые  организмы, с геохимической точки зрения, – писал он, – не являются случайным фактором в химическом механизме земной коры; они образуют его существенную и неотделимую часть. Они неразрывно связаны с косной материей земной коры, с минералами и горными породами» [2]. Исходя из таких предпосылок и данных геологии, он сформировал и основал смелую идею о геологической вечности жизни.  Идея о вечности жизни, безусловно, не нова. Ее разработал шведский физико-химик Сванте Аррениус. Но Вернадский подошел к этому вопросу как естествоиспытатель. По его мнению, все известные геологам горные породы, несут на себе следы жизнедеятельности. В последующие десятилетия провидчская мысль Вернадского подтвердилась и начинает получать признание.

     В те же двадцатые годы Вернадский начал разрабатывать учение о живом веществе с позиции кристаллохимии и законов симметрии. Пространство живой клетки резко диссимметрично, или, говоря иначе, для него характерно закономерное , устойчивое нарушение симметрии.

     Развивая  эти идеи, Вернадский пришел к выводу о принципиальной неоднородности пространства - времени, которое также подчиняется принципу диссимметрии. Тот же принцип диссимметрии он распространил и на познание общих закономерностей строения нашей планеты, земной коры и биосферы.

     Вернадский  создал новое учение о биосфере –  величайший из синтезов современной  науки, открыл новые пути ее все более  глубокого познания.  Одновременно это учение – современная философия  естествознания, и руководство к  действию, то есть к поведению человека в геобиосферной системе, достигшей многие миллионы лет определенного равновесия, устойчивости и надежности. 
 
 
 
 
 
 
 
 

     2. БИОСФЕРА 

     Биосфера  – это слово все чаще встречается  в биологической, геологической  и философской литературе. Научное  понятие биосфера становится одним из самых популярных в современном естествознании.

     Что же такое биосфера? На этот вопрос ответить не просто. Не только потому, что он частично не разработан до конца. Обилие научных исследований и разработок, посвященных биосфере, создает значительные трудности из-за разногласия авторов, произвольных толкований некоторых терминов и понятий, ошибок и упущений.

     Наиболее  полная и глубокая концепция биосферы принадлежит Вернадскому. Конечно, и до Вернадского и после него высказывались и рассказываются разные идеи о биосфере. Изданы соответствующие труды. И все-таки учение Вернадского о биосфере продолжает оставаться наиболее цельным, завершенным, основополагающим. Хотя не все ученые и не во всем с ним согласны.

     2.1 Возникновения термина «биосфера»

     На  рубеже XVIII и XIX вв. выдающийся французский ученый Жан Батист Ламарк создал понятие о биосфере. Он связал образование минералов с судьбой остатков живых существ и выдвинул тезис об образовании всех сложных веществ на Земле живыми телами. Жизнь на Земле не прерывалась: ископаемые организмы связывают живой мир прошлого и настоящего. Время безгранично. На поверхности Земли все изменяет положение, форму, свойства и внешний вид. Каждый вид с течением времени изменяет организацию и форму. Биологические и геологические явления связаны: живое вещество поддерживает земные «огромные циклы» благодаря «чудовищной способности» организмов размножаться, огромной их численности, постоянному возвращению выделяемых ими продуктов в круговорот веществ в природе. Ламарк рассматривал природу как целостную гармоничную систему. Эта система динамична, составляющие ее элементы подвижны, способны к самостоятельному развитию, но судьба каждого элемента подчинена целому (природе). Концепция природы Ламарка наполнена биологическим содержанием, природа выступает в ней как биосфера, располагающая внутренними механизмами поддержания равновесия. 

     2.2 Организованность биосферы

     К созданию учения о биосфере вели многие пути, но нужен был Вернадский, чтобы на перекрестке этих путей увидеть за «покровом живых существ» «живое вещество» планеты, непрерывность его потока, понять его роль в геохимической структуре биосферы. Биогеохимия стала одной из важных наук изучении биосферы, а планетный геологический аспект биосферы связал воедино историю и судьбу живого вещества с костными и биокосными телами Земли, с геологической историей планеты и ее основными оболочками.