Агрессивность несовершеннолетних в обществе, как социально – педагогическая проблема

Цель – анализ динамики агрессивности как личностного образования в старшем подростковом возрасте и раннем юношеской возрасте.

Гипотеза - на протяжении старшего подросткового возраста агрессивность выступает как относительно устойчивое личностное образование.

Задачи:

1.Провести анализ факторов и причин агрессивного поведения в подростковом возрасте.
2.Исследовать условия, способствующие закреплению агрессивности;
3.Определить возрастные варианты девиантного поведения.
4.Провести исследования на предмет выявления социально – психологических стереотипов противоправного поведения в подростковом возрасте.
5.Выявить способы и методы педагогической коррекции агрессивного поведения подростков

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1. Агрессивное поведение в подростковом возрасте. Проблема подростковой делинквентности……………………………………..5

1.Причина агрессивного поведения……………………………………………5
2.Социальные условия, способствующие закреплению агрессии………….15
3.Биологический фактор провоцирования агрессии………………………...24


Глава 2. Возрастные варианты девиантного поведения……………………..28

2.1Преступная агрессия как форма девиантного поведения…………………28

2.2Исследование социально – психологических стереотипов противоправного поведения……………………………………………………31


Глава 3. Педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков………………………………………………………………………..36

3.1. Опытно – педагогическая работа по выявлению агрессивного

поведения у подростков………………………………………………………..41


Заключение………………………………………………………………………46

Литература……………………………………………………………………….48

Приложение