Гра, як засіб соціалізації дітей молодшого шкільного віку

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність запропонованого комплексу ігрових вправ та сюжетно-рольових ігор як засобу соціалізації молодших школярів.

Проблема: який вплив має гра на соціалізацію дітей молодшого шкільного віку.



Протиріччя:

- Між необхідністю використання гри, як засобу соціалізації дітей молодшого шкільного віку та недостатньою розробленістю методик для дітей молодшого шкільного віку.

- Між процесом цілеспрямованої соціалізації дітей молодшого шкільного віку та відсутністю апробованих ігрових методик, завдяки яким ведеться їх активний соціальний розвиток.

Вступ…………………………………………………………………………………..2


Розділ 1 Теоретичні аспекти соціалізації дітей молодшого шкільного віку.......


1.1 Сутність, фактори, механізми соціалізації особистості...................................

1.2 Особливості соціалізації дітей молодшого шкільного віку…………………

1.3 Гра, як засіб соціального виховання дітей молодшого шкільного віку………………...................................................................................................


Розділ2 Методичне забезпечення соціалізації дітей молодшого шкільного віку засобами гри..........................................................................................................


2.1 Характеристика ігрових методик для соціалізації дітей молодшого шкільного

віку..........................................................................................................................

2.2 Особливості застосування ігрових методик для соціалізації дітей молодшого шкільного віку...........................................................................................................................

2.3 Аналіз впливу проведених ігор на дітей молодшого шкільного віку..........................................................................................................................


Висновки

Додатки

Список використаних джерел