Логопедическая работа по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Цель контрольной работы: изучить теоретические аспекты проблемы в работе по предупреждению специфических ошибок чтения и письма у школьников с тяжелыми нарушениями речи.
Задачи контрольной работы:
Проанализировать теоретические источники по проблеме коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников с ТНР;
Изучить и определить наиболее оптимальные средства устранения аграмматической дисграфии у младших школьников, имеющих тяжелые нарушения речи.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 5
1.1 Характеристика грамматического строя детей с общим недоразвитием речи 5
1.2 Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи 7
1.3 Нарушения чтения и письма - дислексия и дисграфия 9
Глава 2. Логопедическая работа по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 13
2.1 Основные принципы коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма 13
2.2 Система коррекционной работы по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 15
2.3 Направления работы по предупреждению нарушений речи 18
Заключение 24
Список использованной литературы 26