Педагогическая поддержка ребенка в современной практике образования

Цель: изучить особенности осуществления педагогической поддержки ребенка в современной практике образования.
Основные задачи:
● изучить понятие педагогической поддержки
● изучить задачи педагогической поддержки
● составить психолого – педагогический портрет ученика
средних классов
● проанализировать содержание деятельности классного руководителя по оказанию педагогической поддержки

Введение………………………………………………………………………………. 3 - 4
.
ГЛАВА 1………………………………………………………………………………. 5 - 15
Теоретико – методологические основы педагогической
поддержки ребенка в современной практике образования.
Определение понятия педагогической поддержки в
психолого – педагогической литературе………………………………………….. 5 - 8
1.2. Содержание деятельности учителя по осуществлению
педагогической поддержки…………………………………………………………. 9 - 14
Вывод к первой главе…………………………………………………………….…. 15
ГЛАВА 2……………………………………………………………………….…….. 16-24
Особенности осуществления педагогической поддержки
классным руководителем (на примере средних классов
общеобразовательной школы)
2.1 Психолого – педагогический портрет ученика
средних классов……………..…………………………….……………….………....16 - 24
2.2 Анализ содержания деятельности классного
руководителя по оказанию педагогической
поддержки (на примере 7класса СШ№36 г.Луганска)…………...…………….. 20 - 23
Вывод ко второй главе……………………………………………………………... 24
Заключение………………………………………………………………………….. 25 - 26
Список литературы…………………………………………………………………. 27