Профессиональная этика

- развитое воображение,  интуиция, способность к абстрагированию,  рефлексии.

Низкая умственная работоспособность, сниженная познавательная активность и интеллект, неразвитое воображение, слабая память - качества, несовместимые с эффективностью профессиональной деятельности, и они оцениваются как прогностически неблагоприятные.

Четвертый фактор - коммуникативная компетентность юриста. Коммуникативная компетентность предполагает следующие качества личности:

- способность  устанавливать эмоциональные контакты  с различными участниками общения,  поддерживать с ним доверительные,  в необходимых пределах отношения;

- проницательность, способность понимать внутренний  мир собеседника, его психологические  особенности, потребности, мотивы  поведения, состояние психики;

- доброжелательное, вежливое отношение к людям,  умение слушать участника диалога,  эмпатийность (способность эмоционально отзываться на переживания собеседника);

- свободное,  гибкое владение вербальными  и невербальными средствами общения;

- умение в  конфликтных ситуациях проводить,  адекватную ситуации, стратегию  коммуникативного поведения, менять в зависимости от обстоятельств стиль общения;

- способность  к сотрудничеству, достижению компромиссов, соглашений, развитый самоконтроль  над эмоциями, настроением в экстремальных  ситуациях;

- адекватную  самооценку;

- чувство юмора.

Качествами, затрудняющими коммуникативные процессы, снижающими их результативность, являются: замкнутость, повышенная сосредоточенность на своих проблемах, переживаниях (интравертированность), легко ранимое самолюбие, повышенная обидчивость, конфликтность, агрессивность, импульсивность, слабое владение вербальными и невербальными средствами общения.

Пятый фактор - организаторские способности. Они  позволяют юристу, независимо от рода его профессиональной деятельности, оказывать управляющее воздействие  на различных людей, с которыми приходится вступать в диалог в процессе профессионального общения. Поэтому юрист должен иметь следующие качества:

- активность, инициативность, находчивость, смелость,

- решительность,  настойчивость, целеустремленность,

- умение выделять  главное, прогнозировать последствия принимаемых решений, самостоятельность,

- чувство ответственности  за свои действия и поступки,

- организованность, собранность, аккуратность в работе.

Также важную роль в организаторских способностях играют следующие свойства:

- коммуникативная компетентность;

- нервно-психическая  устойчивость;

- адекватная  самооценка;

- высокая мотивация  достижения успеха.

Качествами, существенно  снижающими организаторские возможности  юриста являются: психопатические свойства характера, повышенная агрессивность, несбалансированность процессов торможения и возбуждения, эмоциональная неустойчивость, пассивность, безответственность, избыточная мнительность, тревожность, сниженный интеллект, завышенная самооценка, пренебрежительное отношение к людям.

Помимо перечисленных качеств личности, эффективность труда юриста зависит от мотивационной сферы его личности, в какой мере в ней доминируют социально значимые мотивы, потребность в достижении успехов в работе, в завоевании профессионального престижа, авторитета и уважения среди сотрудников, а также граждан, чьи законные права и интересы ему приходится защищать.

Юрист должен быть наделен хорошими организаторскими способностями, в основе которых  лежат такие черты характера, как активность, самостоятельность, инициативность, решительность, определенные волевые качества, способность предвидеть результаты своей целенаправленной деятельности. В зависимости от решаемых юристом задач одни из них на время будут проявлять себя в качестве ведущих, другие будут играть вспомогательную роль.

Объективная оценка способности юриста, его индивидуально-психологических, характерологических особенностей, свойств личности под углом зрения требований его профессиональной деятельности проводится с использованием разработанных  для этих целей специальных критериев профессиональной пригодности. Профессионально значимые способности юриста, его пригодность к правоохранительной деятельности, уровень профессионализма оценивают с помощью:

- квалификационных  критериев, которые отражаются  в различного рода документах о полученном образовании, переподготовки, специализации;

- объективных  критериев, отражающих эффективность  труда юриста с использованием  количественных и качественных  характеристик. Например, по числу  рассмотренных дел, проведенных проверок за какой-то определенный промежуток времени; по числу получаемых поощрений и взысканий, по его отношению к выполнению своих служебных обязанностей;

- психологических  критериев, выявленных в результате  психодиагностического обследования  юриста с использованием специально подобранных для этих целей методик.

Таким образом, психологические критерии проявляются  в тестовых оценках кандидата. Их надежность зависит от качества психодиагностического  обследования, правильности интерпретации  полученных результатов. Эти психологические (тестовые) критерии должны быть тесно связаны с объективными критериями профессиональной пригодности юриста.

Критерии профессиональной пригодности должны:

- отражать только  значимые показатели, соответствующие  стабильным, устойчивым параметрам правоохранительной деятельности;

- различать  работников с высокой и низкой  профессиональной пригодностью;

- быть удобными  в использовании при оценке  деятельности и личности любого  юриста, способности которого к  профессиональной деятельности необходимо исследовать.

Совокупность  всех этих критериальных оценок позволяет  составить предварительный профессиональный прогноз на кандидата, отбираемого  в правоохранительные органы, выдвигаемого на ту или иную работу в них, подготовить  заключение о степени его профессиональной пригодности с точки зрения того, насколько его психологические личностные качества, способности соответствуют требованиям, предъявляемым правоохранительной деятельностью к личности.

 

Заключение

Субъектом юридической  этики является специалист, непосредственно реализующий в профессиональной практике свое отношение к законотворческой и правоприменительной институциональной деятельности. Закон по-разному может быть использован: это относится не к закону, а к юристу, который по-своему его толкует и применяет. У субъекта юридической этики ценностное отношение уходит в тень, а на первом месте оказывается знание нормативных документов и умение их практически применить, то есть знание «буквы закона». При этом у специалиста-юриста знание может не состыковываться с внутренней нравственной оценкой нормы закона. В этом случае возникает внутриличностный конфликт между человеческой позицией и позицией специалиста. Поскольку сфера профессиональной деятельности юриста очень широка (генеральный прокурор, следователь, юрисконсульт, депутат думы, мэр города, руководитель трудового коллектива, таможенник, нотариус и т.д.), то нравственно-правовая позиция и должностная юридическая находятся в постоянном взаимовлиянии, принуждая постоянно совершать трудный нравственный выбор.  Юридическая этика — меняющееся знание. Его изменение определяется прежде всего изменением самого человека, его взглядов, а также особенностями и предметом юридической профессии Изменение юридической этики стимулируется и внешними по отношению к данной профессии обстоятельствами: уровнем цивилизованности социума, содержанием общественного сознания, степенью развитости социальной инфраструктуры. Есть и еще одно обстоятельство, играющее роль в развитии юридической этики — это внутренняя логика самого этического знания, нравственной рефлексии индивида, его окружения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Демидова Л.А.  Адвокатура / Демидова Л.А., Сергеев  В.И. – М.: ЗАО Юстицинформ, 2004 –  574 с.

2. Буробин В.Н.  Адвокатская деятельность. – Изд – е 2 – е перераб. И доп. – М: «ИКФ «ЭКМОС», 2003 – 624 с.

3.Кодекс профессиональной  этики адвоката (принят первым  Всероссийским съездом адвокатов  31 января 2003 г.).     

4. Браим М. Н. Этика  делового общения.