Загальна характеристика педагогічної діяльності

У зв’язку із зростанням науково-технічної інформації за останні роки, відбувається збільшення вимог до якості навчання. Зростає кількість тих, хто навчається (за статистикою - кожний другий). Людині ХХІ століття потрібне постійне самовдосконалення, перепідготовка й універсальні кваліфікації. Збільшується час навчання, одержання освіти і професії. Загострюються протиріччя між можливостями та інтересами особистості (фізичними, психічними, матеріальними, соціальними) та потребами й вимогами суспільного розвитку. Звідси - необхідність постійного вдосконалення навчально-виховного процесу в інтересах кожної людини і розвитку нової державності України. Вдосконалення навчально-виховного процесу не можливе без майстерної роботи реалізаторів цього процесу, тобто всього педагогічного складу. Таким чином, вдосконалення майстерності педагогів є актуальною темою сьогодення.

Вступ
1. Педагогічні здібності як провідна ланка в педагогічній майстерності.
2. Класифікація педагогічних здібностей.
Висновок
Список використаної літератури