Формування міжособистісних взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку

Мета дослідження полягає у виявленні особливостей формування міжособистісних взаємин дітей з дорослими і ровесниками на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку в умовах навчально-виховного комплексу «школа-дитячий садок».
Завдання дослідження:
1. Здійснити аналіз літератури з проблеми дослідження та визначити основні теоретичні підходи до проблеми міжособистісних взаємин.
2. Обґрунтувати комплекс психодіагностичних методик вивчення міжособистісних взаємин дитини з однолітками та дорослими.