История становления психологии здоровья как научного направления

и на саморегуляцию, но, к сожалению, эти работы остаются лишь в поле

зрения специалистов.

Также с сожалением приходится констатировать, что при всем многообразии научных

разработок и  большом количестве проведенных  исследований их результаты,

выводы и рекомендации фактически не нашли отражения в  содержании программ,

учебных планов и квалификационных характеристиках  педагогических

вузов, не послужили толчком к радикальному пересмотру существующей практики

подготовки педагогических кадров, не привели к созданию единой и стройной

системы «вуз —школа —семья», в рамках которой удалось бы обеспечить преемственность

и взаимодействие составляющих в столь важном и общем деле оздоровления

нации. Настал момент истины: здоровый образ жизни —это новая психология

человека третьего тысячелетия, именно поэтому сущность и функции

здорового образа жизни отличаются от традиционных представлений  о здоровье

индивида. Обеспечить его может только сам человек.

4.Взаимосвязь  психологии здоровья  с другими науками.

Прежде всего, полагает Дж. Матараццо, следует принять  во

внимание наиболее естественные и плодотворные связи  психологии здоровья с

другими психологическими дисциплинами. К ним относятся экспериментальная

и клиническая  психология, психиатрия и педиатрия, социальная психология,

психология развития, психофизиология и др. Есть общие  точки пересечения

с диетологией, фармакологией, биологией и социальной работой.

1. Эпидемиология изучает распространение и частоту возникновения тех или

иных заболеваний. Специалисты в этой области определяют возникновение

болезни среди  населения и оценивают полученные данные по критериям

возраста, пола, расовой и культурной принадлежности; кроме того, принимаются

во внимание время и территории распространения  болезни. Затем

они пытаются ответить на основной вопрос: почему то или иное заболевание

распространяется  именно так, а не иначе. Описывая полученные данные,

эпидемиологи  используют ряд основных понятий: смертность, заболеваемость,

распространение, охват, эпидемия. Некоторые из этих терминов

употребляются в сочетании со словом коэффициент, который придает их

значению некоторую  численную меру.

2. Другая дисциплина, имеющая большое значение для психологии здоровья,

— общественное (социальное) здоровье. Эта область связана с сохранением

и укреплением  здоровья населения посредством  организованных

соответствующих мероприятий. Специалисты, работающие в этом направлении,

разрабатывают и реализуют программы по иммунизации, санитарии,

просвещению в  вопросах здоровья. Эта область исследует  болезнь и здоровье

в контексте  сообщества как социальной системы. Успешность реализации

этих программ и особенности реагирования на них  тех, для кого они

предназначены, представляют большой интерес для  специалистов по психологии

здоровья.

3. Медицинская социология изучает широкий спектр проблем, связанных со

здоровьем, в  том числе влияние социальных взаимоотношений на распространение

болезней, культурные и социальные реакции на них, социоэко-

номические факторы  обращения за медицинской помощью  и особенности

организации медицинских  служб.

4. Медицинская антропология ориентирована на проведение кросс-культурных

исследований  по вопросам здоровья и болезни. Ее, например, интересует,

как люди, принадлежащие  к различным культурам, реагируют  на болезнь

и какие методы они используют для лечения болезней; как у них устроена

система здравоохранения  и др. Если бы психологи здоровья не располагали

ответами на эти вопросы, их представления о здоровье и болезни были бы

существенным  образом ограничены.

Несмотря на изначальную преемственность психологии здоровья с психоаналитической

и психосоматической  традицией, а также ее ≪генетическую  связь≫ с

медициной, она, тем не менее, остается, как подчеркивает И. Н. Гурвич, прежде

всего психологической  наукой, основанной на общей теории психологии и тесно

связанной с  рядом ее отраслей. К ним относятся:

• психофизиология;

• детская и  возрастная психология;

• медицинская  психология;

• социальная психология;

• инженерная и  промышленная психология;

• психология спорта;

• авиационная  психология;

• дефектология.

Очевидна близость целей и задач исследования психологии здоровья и психогигиены.

Некоторые авторы даже не склонны различать эти  понятия, считая их

синонимичными. Психогигиена определяется ими как наука об обеспечении и

сохранении психического здоровья, т. е. наука, включающая в себя систему мероприятий,

направленных  на сохранение и укрепление психического здоровья человека.

Тесно взаимодействуя с профилактикой и психотерапией, психогигиена

представляет  собой самостоятельный раздел медицинской  науки. Она включает

такие разделы: возрастная психогигиена, психогигиена труда и обучения, психогигиена

быта, психогигиена семьи и половой жизни, психогигиена больного.