МИНОБРНАУКИ РОССИИ 

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования 

«Российский государственный гуманитарный университет»

(РГГУ)

Филиал  в г. Балашихе

 
 
 

Кафедра гуманитарных

 и  социально-экономических дисциплин 
 
 

Хромова Юлия Сергеевна

 

Отношение к труду среди молодежи

Контрольная работа

по Психологии управления

студентки 2 курса заочной сокращенной формы  обучения

специальности 080504 «Государственное и муниципальное  управление» 

Научный  руководитель

_____________________

(ученая  степень, ученое  звание) 

_______________

(личная  подпись)     (расшифровка

                                   личной подписи)

 
 
 
 

Балашиха 2011

Содержание:

 

Введение

    Человек и его работа – тема вечная. Ибо  все, что создают люди – это  продукт их труда, их усилий, их созидательной  и творческой деятельности. Работа – это и есть совокупность усилий, которые человек направляет на преодоление  трудностей материала, среды, почвы, чтобы создать нечто необходимое и полезное, или излишнее, но красивое, чтобы этим творением кто-то мог пользоваться или радоваться ему. Огромная часть человеческой жизни поглощена трудом, совпадает с трудом и работой.

    Потребность в анализе положения молодежи в социально-экономической структуре современного российского общества обусловливается двумя важнейшими обстоятельствами. Во-первых, молодые люди составляют около 35% трудоспособного населения России, во-вторых, что самое главное, они – будущее страны, и от стартовых условий их деятельности зависит последующее развитие России. Молодежь уже сегодня влияет на динамику политического, экономического и социального развития общества. Вместе с тем она во всем мире является одной из особо уязвимых групп на рынке труда, особенно в нашей стране.

    Данная  работа представлена в виде теоретического курса с анализом по данной теме, проведенным среди пятнадцати опрошенных молодых людей в возрасте от18 до 25 года.

    Цель  данной работы понять причины трудностей трудоустройства молодых людей. Является само нежелание работать главным аспектом, либо основным фактором имеет место быть погрешности в экономическом укладе, молодежной политической политике.

 

Что такое  молодежь? Различия между поколениями

    Для начала разберемся, что входит в  понятие молодежь.

    Молодёжь  — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками  и своим статусом в обществе: переход  от детства и юности к социальной ответственности. Некоторыми учёными  молодёжь понимается как совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становления, обеспечивая их льготами, но ограничивая в возможности активного участия в определённых сферах жизни социума.

    Сегодня молодёжь РФ — это 39,6 миллионов молодых граждан — 27 % от общей численности населения страны. В соответствии со Стратегией государственной молодёжной политики в Российской Федерации, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года N 1760-р к категории молодёжи в России относятся граждане России от 14 до 30 лет.

    Результаты  некоторых исследований показывают, что молодёжь в целом аполитична. В выборах федерального уровня участвует  менее половины молодых россиян, лишь 33 процента молодых граждан  в возрасте до 35 лет интересуются политикой. Только 2,7 процента молодых людей принимают участие в деятельности общественных организаций. Вместе с тем за последние годы возросло число молодёжных политических организаций: «Мы», Молодёжное движение «Наши», «Молодая гвардия Единой России», которые наряду с возрождёнными в начале 90-х годов молодёжными коммунистическими организациями и молодёжным крылом «Яблока» и ЛДПР составляют пёструю палитру ярких и шумных политических молодёжных структур. Их деятельность зачастую сводится к акциям, ориентированных на привлечение внимания СМИ.

    В условиях глобализации и вынужденного притока мигрантов молодёжь призвана выступить проводником идеологии  толерантности, развития российской культуры и укрепления межпоколенческих и  межнациональных отношений. Однако в настоящий момент 35 процентов молодых людей в возрасте 18-35 лет испытывает раздражение или неприязнь к представителям иной национальности, 51 процент одобрили бы решение о выселении за пределы региона некоторых национальных групп

    В Российской Федерации высок уровень  безработицы среди молодых людей  в возрасте 15 — 24 лет (6,4 процента).

    Возрастные  различия суть различия между людьми, находящимися на разных стадиях жизненного пути. Различия эти универсальны и  затрагивают самый широкий круг свойств и отношений. Различия между поколениями суть различия между людьми, родившимися в разное время, сформировавшимися в разных исторических условиях. Эти различия так же универсальны, как и возрастные. Преемственность поколений всегда селективна (избирательна): одни знания, нормы и ценности усваиваются и передаются следующим поколениям, другие, не соответствующие изменившимся условиям, отвергаются или трансформируются.

    В настоящий момент в России резко  чувствуется различие поколений, связно это в политическим фактором. Смены политического режима и разделение страны. Старшее поколение выросшее на социалистической идеологии не может воспринять нынешнее поведение молодых людей во всех сферах жизни. На данный момент проживает два поколения, выросшие в разных странах, но существующее в одной. Так же это условие широко отразилось на трудовом факторе. В Советском союзе с детства прививали любовь к труду, внушали мысль необходимости работать — субботники, комсомольские движения. Но так же государство обеспечивало трудоустройство после окончания учебного заведения. Сейчас же молодежь брошена на поиски работа, как на произвол судьбы, но в этом можно найти и плюс — свобода выбора. Но нужна ли она большинству?!

 

Трудовая  деятельность. Формирование трудовой культуры

     Что бы выявить отношение к труду  с реди молодежи, глубже изучим само понятие «труд». Из курса истории мы знаем, какую роль играл труд в становлении и историческом развитии человека и общества. Какую же роль играет труд в жизни современного человека, в формировании его личности?

     Деятельность  представляет собой активное взаимодействие живого существа с окружающим миром, в ходе которого оно целенаправленно  воздействует на объект и за счет этого  удовлетворяет свои потребности.

     Всякая  деятельность включает в себя цель, средства ее достижения, действия, направленные на достижение цели, и результат (рис.1). 

     

     Рисунок 1 – Направления деятельности

     Неотъемлемой  характеристикой деятельности является её осознанность. Деятельность является реальной движущей силой общественного прогресса и условием самого существования общества (рис.2).

     

     Рисунок 2 – Характеристика деятельности

     Основные формы деятельности: игра; учебная деятельность; трудовая деятельность; досуг. Высшей формой деятельности является труд.

     Труд - фундаментальная форма деятельности человека, в процессе которой созидается вся совокупность предметов, необходимых ему для удовлетворения потребностей.

     Трудовая  деятельность людей, как процесс материального производства - представляет собой одну из форм человеческой деятельности, направленной на преобразование природного мира и создание материальных благ.

     Роль  труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные  для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей.

     Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение  рынка товарами, услугами, культурными  ценностями, с другой - прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение.

    Формирование  трудовой культуры происходит с малых  лет, элементарное соблюдение порядка  в комнате, умение писать, считать, все  это требует затрат энергии для  трудовой деятельности. Ребенок начинает осознавать, что помимо развлекательных игр существует и деятельность, требующая усилий. Любовь к труду зарождается именно на раннем этапе. Окончательное формирование отношения к трудовой деятельности складывается в период подросткового возраста, от 14 до 18 лет. Большое влияние имеют факторы из вне — окружающие люди, преподаватели, родители, средства массовой информации. Но окончательное формирование является внутренним. В советском периоде внешние факторы играли значительную роль, сейчас же эта роль заметно ослабела.  Проведем анализ занятости по сферам деятельности предприятия, это может быть интересно с точки зрения сравнения двух выделенных ранее категорий: молодежь и старшее поколение (табл.1).

Молодежь  и взрослое население по сферам занятости, 2009 г.

(% по каждой группе)