Проблемы детского темперамента

Темперамент – это сочетание индивидуально-психологических особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоционально-волновую стороны ее поведения и деятельности. Большинство ученых едины в мнении, что темперамент - это врожденная характеристика, а значит его изменить нельзя. И поэтому, очень важно учитывать темперамент ребенка в учебно-воспитательной работе с ним. [6]

Большой психологический словарь дает следующее определение понятия «темперамент» – это закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения. [2]

Введение…………………………………………………………………….3

Глава I. Исторический экскурс психологического знания по проблеме детского темперамента……………………………………………………………5

Глава II. Темперамент как индивидуальная типологическая характеристика личности………………………………………………………..11

2.1 Понятие о темпераменте. История учений о темпераменте……….11

2.2 Классификация типов темперамента………………………………..21

2.3 Характеристика детей с разными типами темперамента…………..27

2.4 Учет свойств темперамента в воспитательно-образовательной работе с детьми…………………………………………………………………..29

2.5 Методы изучения детского темперамента…………………………..33

Заключение………………………………………………………………..35

Список литературы……………………………………………………….37