Психические состояния человека

  3.7 Вера 

  В психологи и вера имеет два значения:

  1) особое психическое состояние,  проявляющееся в полном и безоговорочном  принятии индивидом каких-либо  сведений, явлений или представлений,  могущих в дальнейшем выступить  основой его «Я», определять его поступки и отношения;

  2) признание чего-либо истинным с решительностью, превышающей силу внешних фактических и формально-логических доказательств (Вл. Соловьёв).

  Вера  всегда выступает как результат  предварительной работы сознания, опирающегося на антиципацию (способность предвидеть результаты действий до того, как они  осуществлены), каузальную атрибуцию, вытеснение, рационализацию, замещение  и другие интеллектуальные механизмы. Чем эффектнее эти механизмы, чем более сложными являются умопостроения человека, тем меньше у него оснований для слепой веры. В случаях, когда вера утверждает более того, что содержится в данных чувственного опыта и выводах рационального мышления, она имеет своё основание вне теоретического познания и ясного сознания вообще. Если человек не в состоянии охватить разумом чрезмерно сложный и неподдающийся рациональному объяснению объект, тогда он либо отказывается от познания, либо упрощает объект, предпочитая иррациональную веру без всяких доказательств.

  Религиозная вера, будучи связана с поисками человеческого духа, не зависит прямо  от реальности физического бытия  человека в физическом мире. Здесь  человек включает в свой образ  мира существование внематериального мира. 
 

  3.8 Эйфория и дисфория 

  Эйфория - психическое состояние, проявляющееся  в повышенном радостном, весёлом  настроении, это состояние благодушия, беспечности, не соответствующее объективным  обстоятельствам. При эйфории наблюдается  мимическое и пантомимическое оживление, психомоторное возбуждение. Дисфория - противоположное эйфории психическое  состояние, проявляющееся в пониженном настроении с раздражительностью, озлобленностью, мрачностью, повышенной чувствительностью  к поведению окружающих, со склонностью  к агрессии. Но в редких случаях  дисфория может проявляться и  в приподнятом и даже экзальтированном настроении с агрессивностью, раздражительностью, напряжённостью.

  Дисфория  наиболее характерна при органических заболеваниях головного мозга, эпилепсии, при некоторых формах психопатий. Поэтому дисфория - это, как правило, патологическое состояние, и его анализ, как и анализ абстиненции, бреда, галлюцинаций, инохондрии, истерии, навязчивых и реактивных состояний, транса, выходит за рамки чистой общей психологии. Поэтому анализ названных состояний производиться не будет. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Заключение 

  Психические состояния многомерны, они выступают  и как система организации  психических процессов, и как  субъективное отношение к отражаемому явлению, и как механизм оценки отражаемой действительности. Изменение психического состояния непосредственно в процессе деятельности проявляется в виде смены субъективного отношения к отражаемой ситуации или смены мотивов по отношению к решаемой задаче.

  В психических состояниях, так же как  и в других психических явлениях, отражается взаимодействие человека с  жизненной средой. Любые существенные изменения внешней среды, изменения  во внутреннем мире личности, в организме  вызывают определенный отклик в человеке как целостности, влекут за собой  переход в новое психическое  состояние, меняют уровень активности субъекта, характер переживаний и многое другое.

  Недостаточная изученность психических состояний  ограничивает возможности их диагностики, прогноза развития, изменчивости или  устойчивости, затрудняет учет влияния  состояний на поведение, деятельность и межличностные отношения. Остаются мало исследованные социальные и  социально-психологические причины  благоприятных и неблагоприятных  состояний, а также потенциалы личности, позволяющие регулировать состояние. Для обучения и тренировки, лечения  и реабилитации, организации трудового  процесса и многих других сфер практики остро необходимы знания психологии состояний. Поэтому практическую значимость исследования состояний трудно переоценить.

  В ходе выполнения работы цель достигнута, основные задачи решены. 
 
 

  Практическая  часть

  Соотнесите  предложенные психологические понятия  и их характеристики

  А) способности

  Б) воображение

  В) стресс

  Г) метод

  1) психический процесс

  2) психическое состояние

  3) психическое качество

  ОТВЕТ: 1-Б, 2-В, 3-А. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

1) Радугин  А.А. Психология и педагогика.

2) Каретко М.А. О счастье. 1992. №1. С. 186

3) Хрестоматия Герасимова И. В. Дальневосточная государственная морская академия им. адм. Г.И. Невельского, 2001

4) Лёвкин В.Е. Психические состояния и общее состояние человека (из серии «Аспекты философии психологии») // Человек в зеркалах гуманитарного познания. Сборник статей. Тюмень, Издательство «Вектор Бук», 2002. С.61-76.

5) Психические состояния /Сост. и общая редакция Л.В.Куликова. СПб., Питер. 2000. С. 11-42

Ресурсы интернета:

1) http://bookap.info

2) http://ru.wikipedia.org

3) http://5ballov.qip.ru

4) http://www.psyhoslovar.ru/article_18.htm