Психологические последствия насилия детей

Проблема психотравмирующего влияния  насилия на ребенка столь сложна и актуальна, что ее представляется необходимым рассмотреть отдельно. Она имеет не только психологический, но также социальный и юридический  аспекты. Нарушения, возникающие после  насилия, затрагивают все уровни человеческого функционирования. Они приводят к стойким личностным изменениям, которые препятствуют способности ребенка реализовать себя в будущем.

Насилие может вызывать различные  нарушения, такие как нарушения  в познавательной сфере, а также  расстройства аппетита, сна; злоупотребление  наркотиками, алкоголизм; непроизвольное воспроизведение травматических действий в поведении; попытки самонаказания (например, самоистязание); множество  соматических жалоб.

Помимо непосредственного влияния  насилие, пережитое в детстве, также  может приводить к долгосрочным последствиям, зачастую влияющим на всю  дальнейшую жизнь. Оно может способствовать формированию специфических семейных отношений, особых жизненных сценариев. В исследовании психологических  историй жизни людей, совершающих  действия, травмирующие детей, иногда обнаруживается собственный неразрешенный  опыт насилия в детстве.

Существует несколько параметров, по которым классифицируется насилие. Так, насилие может быть явным  и скрытым (косвенным) в зависимости  от стратегии поведения обидчика. По времени насилие делится на происходящее в настоящем и случившееся  в прошлом. По длительности насилие  может быть единичным или множественным, длящимся долгие годы. По месту происшествия и окружения насилие бывает: дома - со стороны родственников, в школе - со стороны педагогов или детей, на улице - со стороны детей или  со стороны незнакомых взрослых.

Наибольшее распространение получила следующая классификация насилия, которая изложена в руководстве  по предупреждению насилия над детьми (1997) под редакцией М.Д. Асановой. Выделяется четыре основных типа насилия:

-Физическое насилие - это любое  неслучайное нанесение повреждения  ребенку в возрасте до 18 лет.

-Сексуальное насилие - это использование  ребенка или подростка другим  лицом для получения сексуального  удовлетворения.

-Пренебрежение - это хроническая  неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить  основные потребности ребенка,  не достигшего 18-летнего возраста, в пище, одежде, жилье, медицинском  уходе, образовании, защите и  присмотре, недоношенные или с  малым весом при рождении (так  как такие дети обычно более  раздражительны, больше плачут, менее  привлекательны.

-Психологическое насилие - хронические  паттерны поведения, такие как  унижение, оскорбление, издевательства  и высмеивание ребенка.

Как правило, ребенок-жертва страдает одновременно от нескольких форм насилия. Можно сказать, что всякая жертва переживает «много насилий сразу». Так, для детей, страдающих от инцеста, неизбежными являются сопутствующие  ему разрушение семейных отношений  и доверия к семье, манипуляторское  отношение, а зачастую и запугивания  со стороны родителя-насильника, квалифицируемые  как психологическое насилие. Дети и взрослые - жертвы изнасилования, например, часто переживают и физическое насилие (избиение), и эмоциональное (угрозы убить или покалечить).

Английский исследователь проблемы сексуального насилия в семье  П. Дейл полагает, что в основе любой  формы насилия, в том числе  и сексуального, лежит насилие эмоциональное, депривация, отвержение, которое автор называет «особенно коварным» и «причиняющим значительный ущерб развитию личности и формированию копинговых механизмов».

Наиболее часто жертвами различного рода насилия как со стороны взрослых, так и сверстников, становятся:

- дети, воспитывающиеся в условиях  жестких отношений в семье,  которые враждебно воспринимают  мир и готовы быть жертвами  насилия со стороны сильных  и сами проявлять насилие к слабым;

- дети, воспитывающиеся в условиях  безнадзорности, заброшенности, эмоционального  отвержения, не получающие достаточного  ухода и эмоционального тепла  и часто имеющие отставание  психофизического развития, легко  внушаемые, не способные оценить  степень опасности и сопротивляться  насилию;

- дети, предоставленные улице;

- дети, которые воспитываются в  обстановке беспрекословного подчинения, не умеющие сказать «нет», с  нечеткими внутренними границами,  делающими их не способными  сопротивляться насилию, боязливые  и тревожные;

- дети с психическими аномалиями (психопатии, олигофрении, последствия  органических заболеваний ЦНС  и ЧМТ), не способные адекватно  оценить опасность ситуации;

- маленькие дети в силу их  беспомощности;

Основными последствиями физического  насилия для детей являются отсутствие контроля над своей импульсивностью, снижение способности к самовыражению, отсутствие доверия к людям, депрессии. Непосредственно после травмы могут возникать острые состояния страха (1995). Кроме того, отсроченными последствиями физического насилия могут быть садистские наклонности.

Большинство родителей, жестоко обращающихся с детьми, сами переживали физическое насилие, отвержение, депривацию в детстве. Для большинства из них свойственна  низкая самооценка, недостаточный самоконтроль.

Сексуальное насилие, совершенное  по отношению к ребенку, по своим  последствиям относится к самым  тяжелым психологическим травмам. Тем не менее, до недавнего времени  психологи в нашей стране не уделяли  этой теме достаточного внимания. Сексуальное  насилие в отношении детей  включает большее количество действий и дополняется такими из них, как  принуждение или поощрение ребенка  совершать сексуально окрашенные прикосновения  к телу взрослого или ребенка, принуждение ребенка к обнажению, вовлечение в оргии и ритуалы, сопровождаемые сексуальными действиями. Отметим, что не все сексуальные  насильственные действия включают раздевание и прикосновения.

Дети, единожды подвергшиеся насилию  незнакомцем, и дети, вовлеченные  в инцестные отношения в течение многих лет, в равной мере определяются как жертвы насилия. Фактически однолинейная модель детского сексуального насилия не вполне адекватна, поскольку игнорирует важность предшествующего опыта ребенка, семейного контекста, а также сопутствующего эмоционального отвержения или пренебрежения.

Американские исследователи определяют сексуальное насилие над детьми как любой сексуальный опыт между  ребенком до 16 лет (по отдельным источникам - до 18) и человеком, по крайней мере, на 5 лет старше него. Сексуальное  насилие над детьми определяется также как «вовлечение зависимых, психически и физиологически незрелых детей и подростков в сексуальные действия, нарушающие общественные табу семейных ролей, которые они еще не могут полностью понять и на которые не в состоянии дать осмысленного согласия».

Статистические данные по этому  поводу разнородны, но, несмотря на это, они позволяют сделать вывод  о распространенности данной проблемы в современном обществе. К сожалению, в нашей стране долгое время тема насилия была закрыта и не существует эпидемиологических данных о распространенности насилия над детьми в России.

Подобные исследования проводились  только за рубежом, но они могут продемонстрировать распространенность данной проблемы в  современном обществе.

Приблизительно 1 из 4 женщин и 1 из 6 мужчин испытали сексуальное насилие до 18-летнего возраста.

В Северной Америке сообщается о 150-200 тысячах новых случаев за год.

Несмотря на существующий стереотип, среди всех случаев насилия над  детьми 75-90 % (по разным источникам) насильников  знакомы детям, и только 10-25 % случаев  насилия совершается незнакомыми  людьми. В 35-45 % случаев насильником  является родственник, а в 30-45 % - более  дальний знакомый.

В то же время только 2 % жертв внутрисемейного  и 6 % жертв внесемейного насилия сообщают о случаях насилия властям. Следовательно, в Приведенные выше данные входят лишь те случаи насилия, о которых жертвы сами решили рассказать. Реальные же цифры гораздо больше (1994).

Самая тяжелая по своим последствиям форма сексуального насилия - инцест, или кровосмешение, когда сексуальное  насилие по отношению к ребенку  совершается близким родственником. Подобные сексуальные злоупотребления  являются проявлениями нарушенного  функционирования семьи.

Бытует мнение, что инцест не является насильственным по отношению к ребенку, поскольку он не всегда включает в  себя применение силы или прямое принуждение. Зачастую дети добровольно соглашаются  на те или иные сексуальные действия. Причин этому много, например доверие и любовь к насильнику, страх потерять его расположение.

Однако специалистам, работающим с  детьми, следует учитывать, что ребенок  может не осознавать, что над ним  совершается насилие, в силу своего возраста или других причин. Чрезвычайно  важно понимать, что даже в том  случае, когда дети осознают значение производимых с ними действий, они  все равно не обладают достаточным  опытом, чтобы предвидеть все последствия  таких действий для своего психического или физического здоровья.

На начальном этапе развития инцестных отношений они не кажутся ребенку насильственными, поскольку начинается все обычно с физического контакта, такого как прикосновения, поглаживания, и лишь позднее эти действия приобретают все более и более сексуализированный характер.

Маленькие дети могут считать, что  такие отношения являются нормальными  и приемлемыми между любящими взрослым и ребенком, и именно такое  выражение любви встречается  в жизни всех детей. Некоторые жертвы рассказывают о том, что они понимали неправильность всего того, что с ними происходило, но они не хотели терять то эмоциональное тепло, которое получали от насильника в обмен на согласие и молчание. Также сохранение ребенком тайны может поддерживаться за счет угроз и дезинформации. Как правило, насильник не применяет физическую силу, но может угрожать побоями или смертью самому ребенку или человеку, которого ребенок любит.

Чаще всего факт насилия раскрывается, когда ребенок сам решается рассказать о нем. Обычно первым человеком, кому ребенок решается рассказать об этом, является другой ребенок - ровесник. Реже дети рассказывают о случившемся  родителям и другим взрослым.

В психологии насилия описан такой  феномен, как «открытое предупреждение», когда родители непрямыми намеками и двусмысленными фразами дают специалисту  понять, что, находясь в доме, их ребенок  подвергается опасности. К сожалению, специалисты в большинстве случаев  закрывают глаза на эти сигналы  опасности.

С другой стороны, родители могут сознательно  отрицать наличие насилия над  ребенком. Причиной этого может быть то, что они сами вовлечены в  ситуацию насилия и могут быть ее прямыми виновниками. Поэтому  информация, полученная от родителей, не может считаться достаточной, особенно если она противоречит показаниям ребенка или тем нарушениям в  его поведении, которые позволили  предположить существование насилия.

Дети могут делать двусмысленные  заявления, например о «другом маленьком  мальчике, которого я знаю», описывая свою собственную ситуацию относительно этого вымышленного ребенка. Маленькие  жертвы могут воспроизводить сексуальные  действия в играх со сверстниками. Это также является сигналом опасности, который должен привлечь внимание родителей  и специалистов.

Старшие дети, пытаясь разоблачить  насилие, делают намеки о происходящем близким друзьям, социальным работникам, учителям, соседям. Подростки могут уходить из дома без видимой на то причины, возможно, надеясь, что кто-нибудь спросит о тяжелых переживаниях, которые заставили их пойти на этот шаг. Все эти проявления стресса могут являться свидетельствами того, что ребенок подвергся сексуальному насилию.

Дети зачастую делают и более  прямые заявления о сексуальном  насилии, но, к сожалению, далеко не всегда они бывают услышаны взрослым. Такие попытки дети совершают, лишь находясь в комфортном для них  состоянии, например, готовясь к тому, чтобы лечь спать, или уже лежа в кровати.

Сначала дети обычно рассказывают лишь о небольшой части того, что  произошло с ними, чтобы получить представление о том, как взрослый отреагирует на сказанное. Только в  том случае, если в ответ ребенок  получает любовь и поддержку, он чувствует  себя достаточно защищенным для того, чтобы рассказать остальное.

Дети, подвергнутые насилию, могут  на довольно продолжительное время  забывать о своем травматическом опыте, вспоминая о нем уже будучи взрослыми, часто - в ходе психотерапевтического процесса.

Дети и подростки, пережившие насилие, чувствуют бессилие и замешательство, смущение и стыд. Они часто обвиняют себя в том, что случилось, чувствуют  себя соучастниками или виновниками  происшедшего. В глубине души некоторые  дети сознают, что это - не их вина, но большинство все-таки считают, что  насильственное обращение с ними обусловлено их поведением, характером или положением в семье.

Иногда их тело (особенно девочкам-подросткам) кажется причиной насилия, поэтому  они пытаются сделать его непривлекательным  для насильника. Они начинают худеть или, наоборот, много есть, прятать  тело под длинной одеждой, для них характерны попытки самоистязания или самонаказания.