Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Января 2012 в 12:58, курсовая работа
Актуальність дослідження. Сучасний розвиток педагогічної науки в Україні характеризується пошуком нових фундаментальних підходів до побудови навчально-виховного процесу. Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", державними національними програмами "Освіта" ("Україна ХХІ століття") та "Діти України" визначено, що особливої ваги набуває єдність виховних впливів на дитину протягом тривалого періоду становлення особистості, починаючи з дошкільного дитинства. Це сприятиме формуванню у дитини стійких суспільно значущих способів поведінки, здатності до самостійного критичного мислення, соціальної і моральної зрілості. При цьому одним із напрямків виховного процесу вважається інтелектуальний розвиток дошкільників. У свою чергу цей розвиток неможливий без формування високих параметрів для такого когнітивного процесу як увага.
ВСТУП
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ УВАГИ ЯК ПСИХІЧНОГО ПРОЦЕСУ
1.1 Поняття про увагу у наукових психологічних дослідженнях
1.2 Вікові особливості розвитку уваги у дитинстві
Висновки до розділу І
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИЗНАЧЕННЯ УВАГИ ДОШКІЛЬНИКІВ
2.1 Організація та проведення констатуючого експерименту з визначення уваги дошкільників
2.2 Аналіз результатів проведеного дослідження у дітей п’ятого року життя
Висновки до розділу ІІ
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ