Внимание

                                            Содержание:

   Введение…………………………………………………………………………..2

1.  Понятие внимания………………………………………………… . ……...…3

2. Основные функции внимания……………………………………………….4-5

3. Теории внимания……………………………………………………………..5-6

4. Физиологическая основа внимания…………………………………………6-9

5. Виды внимания…………………………………………………………….10-12

6. Основные свойства внимания…………………………………………….12-15

7. Отвлекаемость внимания………………………………………..………...15-17

Заключение……………………………………………………………..……18-20

Список  литературы…………………………………………………….………21                         

                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                     Введение : 

          Внимание в системе психологических феноменов занимает особое положение.

Оно включено во все остальные психологические  процессы, занимает как их

необходимый момент и отделить его от них, выделить и  изучить в «чистом»

виде не представляется возможным. С явлениями внимания мы имеем дело лишь

тогда, когда  рассматривается динамика познавательных процессов и

особенности различных  психических состояний человека. Всякий раз, когда мы

пытаемся выделить «материю» внимания, отвлекаясь от всего остального

содержания психических  феноменов, она как бы исчезает.

          Внимание можно определить как психофизиологический процесс, состояние,

характеризующее динамические особенности познавательной деятельности. Они

выражаются в  ее сосредоточенности на сравнительно узком участке внешней или

внутренней действительности, которые на данный момент времени  становятся

осознаваемыми и концентрируют на себе психические  и физические силы

человека в  течение определенного периода  времени. 

                           
 
 
 
 
 

                        
 
 
 
 

                         Понятие внимания 

          Внимание - это особое свойство человеческой психики. Оно не

существует самостоятельно - вне мышления, восприятия, работы памяти, движения.

Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая

какую-либо работу. Поэтому вниманием называют избирательную  направленность

сознания на выполнение определенной работы. Формы  проявления внимания

многообразны. Оно  может быть направлено на работу органов  чувств (зрительное,

слуховое внимание), на процессы запоминания, мышления, на двигательную

активность. Принято  считать, что существуют три типа внимания: непроизвольное,

произвольное  и послепроизвольное. Выделяют также  свойства, или параметры

внимания:

1) концентрация  внимания выражается в степени  сосредоточенности на  объекте;

2) устойчивость  характеризуется длительностью  сосредоточенности, умением не

отвлекаться в  течение определенного периода  времени;

3) объем внимания  характеризуется количеством одновременно  воспринимаемых

объектов;

4) распределение  - способность одновременного выполнения  нескольких действий;

5) переключение - способность менять направленность  внимания, переходить от

одного вида работы к другому.

    Наиболее важны для работы параметры концентрации и устойчивости.

                    

    Психическая деятельность не может протекать целенаправленно и продуктивно,

если человек  не сосредоточится на том, что он делает. Возьмем человека,

увлеченного рисованием. Он целиком углублен в свою работу, сосредоточен на

ней, обдумывает, какой цвет выбрать, как расположить  предметы на листе. При

этом он может  не слышать о чем говорят присутствующие, не откликаться, если

его позовут. В  этом случае говорят, что он сосредоточил внимание на том, что

делает, отвлекаясь от всего остального. Это свидетельствует, что человек не

может одновременно думать о разных вещах и выполнять  разнообразные работы.

Поэтому в каждый отдельный момент его сознание направляется на те предметы и

явления, которые  являются для него наиболее важными  и значительными. 

  

                              Основные функции внимания 

Возьмем такой  пример: я нахожусь на каком-нибудь празднестве и поглощена

интересной беседой. Внезапно я слышу свое имя, негромко произнесенное кем-то

в другой группе гостей. Я быстро переключаю внимание на разговор,

происходящий  между этими людьми, и слышу  мнение о себе. Но в то же время  я

упускаю нить  прежнего разговора. Я настроилась  на вторую группу  отключилась

от первой. Это  пример воздействия особо актуальной информации, известный под

названием “феномен вечеринки”.

Именно высокая  значимость сигнала (а не его интенсивность ), желание узнать,

что обо мне  думают другие, определили изменение  направления моего внимания.

   Под направленностью следует понимать, прежде всего, избирательный

характер психической  деятельности, преднамеренный или непреднамеренный выбор ее

объектов.

В понятие направленности включается также и сохранение деятельности на

известный промежуток времени. Недостаточно только выбрать  ту или иную

деятельность, чтобы  быть внимательным, надо удержать этот выбор, сохранить

его. Сравнительно легко направить внимание на тот  или иной предмет или

действие, Значительно  труднее сохранить его в течение  необходимого времени.

Когда мы говорим  о внимании, то подразумеваем также  сосредоточенность,

углубленность в деятельность. Чем труднее стоящая перед человеком

задача, тем напряженнее, интенсивнее, углубленнее будет  его внимание, и,

наоборот, чем  легче задача, тем менее углубленным  является его внимание.

В то же  время  сосредоточенность связана с  отвлечением от всего постороннего.

Чем больше мы сосредоточены  на решении данной задачи, тем меньше замечаем все

окружающее, вернее, мы замечаем, что происходит, но неотчетливо. Таким образом,

при внимательном отношении к какому-либо предмету, он (этот предмет)

оказывается в  центре нашего сознания, все остальное  воспринимается в этот

момент слабо, Оказывается на периферии воспринимаемого. Благодаря этому

отражение становится ясным, отчетливым, представления и  мысли удерживаются в

сознании до тех пор, пока не завершится деятельность, пока не будет достигнута

ее цель. Тем  самым внимание обеспечивает еще  одну функцию - контроль и

регуляцию деятельности.

   Внимание обычно выражено в мимике, в позе, в движениях. Внимательного слушателя

легко отличить от невнимательного. Но иногда внимание направлено не на

окружающие объекты, а на мысли и образы, находящиеся  в сознании человека. В

данном случае говорят об интеллектуальном внимании,

которое несколько  отличается от внимания сенсорного (внешнего).

   В некоторых случаях, когда человек проявляет повышенную сосредоточенность на

физических действиях, имеет смысл говорить о моторном внимании

    Все это свидетельствует о том, что внимание не имеет своего собственного

познавательного содержания и лишь обслуживает деятельность других

познавательных  процессов. 

                                          Теории внимания 

Интересные и  противоречивые свойства внимания привлекали к нему взгляды

многих ученых, которые по-разному объясняли  происхождение и сущность

внимания. Н.Н. Ланге  выделил такие основные подходы  к проблеме внимания:

1. Внимание как результат двигательного приспособления.

Раз мы можем  произвольно переносить внимание с  одного предмета на другой, то

внимание невозможно без мускульных движений. Именно движения приспосабливают

органы чувств к условиям наилучшего восприятия.

2. Внимание как результат ограниченности объема сознания.

Не объясняя, что они понимают под “объемом сознания” и какова его величина, И.

Герберт и У. Гамильтон считают, что более  интенсивные представления вытесняют

или подавляют  менее интенсивные.

3. Внимание как результат эмоции. Эта теория, особенно развитая в

английской ассоциационной психологии, указывает на зависимость  внимания

от интересности представления. Дж. Миль указывал: “Иметь приятное или

тягостное  или  идею и быть к ним внимательным - это одно и то же”.

4. Внимание как результат апперцепции,  т.е. как результат

жизненного опыта  индивида.

5. Внимание как особая активная способность духа. Некоторые

психологи принимают  внимание за первичную и активную способность, происхождение

которой необъяснимо.

6. Внимание как усиление нервного раздражителя. - внимание

обусловлено увеличением  местной раздражительности центральной  нервной системы.

7. Теория нервного подавления объясняет основной факт внимания -

преобладание  одного представления над другим - тем, что лежащий в основе

первого физиологический  нервный процесс задерживает  или подавляет

физиологические процессы, лежащие в основе других представлений и движений,

результатом чего является факт особой концентрации сознания.

Среди отечественных  психологов П.Я. Гальперин выдвинул оригинальную трактовку

внимания. Основные положения его концепции заключаются  в следующем:

1) внимание является  одним из моментов ориентировочно-исследовательской

деятельности  и представляет собой психологическое  действие, направленное на