Глобальные проблемы человечества, пути их решения

Все это позволяет надеяться на благоприятный исход в преодолении кризиса, переживаемого человечеством, в ХХ1 веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Таким образом, рассмотрев вопрос о  глобальных проблемах экологии, можно  сделать следующие выводы.

Среди множества проблем современного человечества глобальными называют проблемы, затрагивающие жизненные интересы всех и каждого в человеческом сообществе. От их дальнейшего обострения или успешного разрешения во многом зависит судьба цивилизации, благополучие жителей планеты.

Существуют несколько  классификаций глобальных проблем, но любая из них условна, так как  все проблемы тесно переплетаются, находятся во взаимосвязи, не имеют  четких границ.

Для разрешения глобальных проблем является коренное изменение  понимания человеком своего места в мире, осознание им необходимости иначе строить свои отношения, как с природой, так и другими людьми, обществом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

 

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997 – 520 с.
2. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: Высшая школа, 1998. –383с.
3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного ествествознания: Учебник / под ред. акд. М.Ф. Жукова. –  Новосибирск: ООО «Издательство ЮКЭА», 1997 – 832 с.
4. Дягилев Ф.М. Концепции современного естествознания. – М.: Издательство «ИМПА», 1998. – 192с.
5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997 – 520 с.
6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание – М.: Агар, 1996 – 384
7. Потеев М.И. Концепции современного естествознания. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 352с.
8. Рыбалов Л.Б., Россолимо Т.Е. Концепции современного естествознания: Учебно-методическое пособие и программа курса. – Москва: Издательство «Институт практической психологии», 1997.-80с.

 

¹ Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание – М.: Агар, 1996 – с.334

² Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: Высшая школа, 1998. –с.318

³ Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997 – с.463

⁴ Дубнищева Т.Я. Концепции современного ествествознания: Учебник / под ред. акд. М.Ф. Жукова. –  Новосибирск: ООО «Издательство ЮКЭА», 1997 – с.534-535

⁵ Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: Высшая школа, 1998. –с.321